人教版初中体育与健康-八年级鱼跃前滚翻教案

七年级鱼跃前翻教学计一设思本课主要设计思想是根据认知规律与动作技能形成规律，抓住鱼跃前滚翻技术动作的基本环节简化“复杂”技术，从而提高课堂教学的有效性。通过分阶段练习，将鱼跃前滚翻动作中“蹬“起”四个阶段动作进行分解练习，加深学生对动作的理解和记忆，熟练学生的技术动作。通分层教学的设计与运用，让体学生在课堂上都有所收获和提高，最终实现人人发展。二教分鱼跃前滚翻是水平四《体育与健康》的基础教材，由蹬、跃、撑、滚等技术环节组成。它对提学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用，对现实生活中培养自我保能力也有着积极的意义。该教材对学生而言趣味性和挑战性并存，比较适合学生的身心特点，有助于学学练积极性的激发和体育兴趣的培养。本次课为技巧——鱼跃前滚翻的第一次课。三学分七年级学生正处于生长发育的旺盛期，活泼好动，勇于挑战，喜欢竞争性强的活动，但同时存不乐意遵守常规，喜欢展示自我等问题，通过对鱼跃前滚翻技术动作的练习，能很好的起到培养学敢于挑战自我、学会保护自我，同时培养学生良好的身体姿态，发展学生身体素质。四教目：认知目标：学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构。技能目标：在学生复习前滚翻的基础上学会鱼跃前滚翻，70%的能完成腾空较明显的动作20%学生能完成腾空明显，姿态较好、滚翻圆滑、方向正的动作。情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生挑战自我、不怕困难、团队协作的优秀品。五重难教学重难点：跃起腾空六教策与段在复习前滚翻的基础上学习远撑前滚翻过度到鱼跃前滚翻，在解决鱼跃前滚翻腾空的问题上利体操垫的高度，让学生完成较高地势向下完成动作从而体会鱼跃前滚翻的腾空动作过程，通过保护助，让学生慢慢能做到自主完成鱼跃前滚翻的动作。七课准、生的学习准备：在课前学生应复习上次课前滚翻，并能较好的完成前滚翻的动作，并指导滚翻的动作要领。、师的教学准备：应在授课前充了解班级学生对前滚翻和远撑前滚翻的技术动作掌握情况，针对性的进行授课，以期达到更好的教学效果；在课前布置学生有目的性的观看技术分解图。、场地的设计与布置：学生分男女生各两排分两边站队，教师处于两排队伍中间。、器材的设计和准备。器材需要：小黑板一块、体操垫41块鱼跃前滚翻技术分解图40份。

七年级鱼前滚翻教案教对

七年级

人

课

教内重点教学目标

技巧：鱼跃前滚翻跃起腾空1认知目标：学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构。2技能目标：在学生复习前滚翻的基础上学会鱼跃前滚翻，有70%的能完成腾空较明显的动作，的生能完成腾空明显，姿态较好、滚翻圆滑、方向正的动作。3情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生挑战自我、不怕困难、团队协作的优秀品质。课部开始部

课内一、课堂常规二、安排见习生。

教活鱼跃前1师以漂亮的滚翻出场。2师生问好。3、示课的要求，并宣布本课内容。

组教与法学活1、成四列横队，男生面对。2、认真听清本课内及要求

组示图

练习次时数间1分

4导出本课学习目标。

一、准备活动慢

1、织学生有序地沿场地进行准备活动练习。

1、跟老师一起做好好

准

跑，在慢跑过程中做

热身运动备

动

部

作。

3分

二、基本部位操头部运动--肩部运

2、口令指挥学生完练习，提醒学生集中注意

2、要求：动作到位，完成有效的身体拉伸。

基本部分

腰腹运动--跳跃运力。一、复习前滚翻一、复习前滚翻动作要领：1、组织学生在垫前好口诀撑三低准备出前滚翻动作口头前翻滚身似球“一蹲二撑三低头向前翻滚身似球21令引导学生按步骤复习前滚翻动作。

一、复习前滚翻1、迅速到垫子前做准备并回想上次课前滚翻的动作要领。2、跟着老师的口令习前滚翻动作并改善自己的技术动作。

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二、学习鱼跃前滚翻

一、鱼跃前滚翻的教学

一、学习远撑前滚翻

练习队形同上：重难点：跃起腾空1讲解鱼跃前滚翻的要领2、示范讲解远撑前翻要求：脚距离垫子的距

1细观察老师的示范动作，认真听老师的讲解。

学生分组练如）蹬

腾

撑团

起

离据自己的况在

□□□□30-50米体会蹲撑动

□□□□

动作要领

作。

蹬

腾

撑

团

起

2、指导学生练习。

2认真练习在练习基

有力

腾跃

稳定

紧

跟起

动作。3说一说：两种同动作3、建立正确的动作概

□□□□□□□□

的区别。

念。

本

4、引导学习向上蹬腾4自我体验体会蹬地空动作。迅速有力。5、分组进行由高处低5老师的口令下完成

□□

□□

部

处滚翻练习。动作。□□□□6在保护帮助的情况下6注意观察动作要点，

分

练习腾空技术动作。腾空动作明显。7越过一定高度的障碍7观察同伴动作大肚练习。尝试。

□□□□

分8走两步完成鱼跃前滚8展示自我观察动作

□□□□三、游戏蚁搬家》方法：学生分成人数相等的四路纵队。游戏开始，每队依次将垫子搬至新家，以速度快、堆放整齐的队为胜。

翻整套动作。完成较好的同学，学习9请2-3技术动作完提高自己，9评价成好的学生展示。1解游戏方法则。1真听老师讲游戏规则。2、引导尝试体验。2在做游戏时肃活泼。3、组织游戏比赛。3、现团队精神。

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秒一、深呼吸放松练习·引导学生做放松练习。·跟老师一起做放松练结部

二、讲评三、师生再见

·总结