部编道德与法治六年级下册第3课《学会反思》精美课件

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学会反思（第1课时）一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思

生活中，你有反思的习惯吗？反思能跳出自我的局限，让我们从当局者变成一个旁观者，从另外的角度、立场来观察自己，评判自己。一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思

结合课本21页活动园内容，和小组成员分享自己的反思经验。一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思珍贵记忆当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。我记得最清楚的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。我印象最深的是，去年跳绳比赛钱，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思

如果说努力是一艘船，反思就是一张帆，只有顺风扬帆，才能乘风破浪冲向成功的彼岸。反思是人一生中不可或缺的一部分。小结一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思

辩一辩：结合课本22页，反思是一件累人且不让人开心的事情。一、插上反思的翅膀活动一：想一想，生活中你有哪些反思正方：对于不好的事情，我们可进行选择性的遗忘，痛苦的事情没必要揪住不放。反方：忘记不开心，不等于让自己放弃从这些事情中总结经验、吸取教训。一、插上反思的翅膀小结论

为了更好的完善自己，我们不能回避自己的缺点和不足，反思能让我们明确自己努力的方向，规避错误，实现目标。二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论会，反思对我们的意义班级讨论会对上节课召开的以“宽容”为主题的班会进行反思。二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论会，反思对我们的意义在这次活动中，你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么?哪些同学对这次活动贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好?还有哪些方面需要改进?回忆上节课举行的班会，思考下面的问题：反思

二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论会，反思对我们的意义

通过反思和分享，很多同学看到了在上次班会上自己身上的不足，也发掘了很多其他同学的亮点，班会的顺利进行离不开班委成员的组织和协调，希望下一次能调动所有同学的积极和热情参与。能认识到这些，是我们今天班级讨论的一个重大收获，也是反思带给我们的成果。

二、反思让我们更快成长

班级讨论会反思对于我们的意义活动二：班级讨论会，反思对我们的意义讨论会通过反思，你有什么收获和发现反思可以让我发现自己做得好的地方。反思让我积累了相关活动的经验。反思可以让我学习别人的优点。………………二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论会，反思对我们的意义二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论会，反思对我们的意义反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变——————————————————————————反思的内容不仅仅是失败和错误，还有—————————————————————————反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的————————————————————————通过刚才的反思，我们对反思这件事情有了更加深入的了解和认知。一起回答下面的问题吧！反思的意义

二、反思让我们更快成长活动二：班级讨论会，反思对我们的意义

通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的学习和生活，帮助我们做的更好。小结论

学会反思是我们人生的一门必修课，通过反思，可以弥补自己的不足，避免再次陷入荆棘之路，在反思中不断完善自己，慢慢走向成功之路。

课堂总结谢谢观看3

学会反思（第2课时）黑板上画了一个人头，没有鼻子。1.三人一组，一个负责画，两个提示。2.我们请三个小组中的一名组员蒙上眼睛，给人物画上鼻子，看哪个组成员画的最好。提示：本游戏进行两轮，参加人员不能变，看看成绩有什么变化。游戏步骤游戏步骤新课导入一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯

反思虽然很重要，但我们不能把反思等同于自我批评，我们要善于在反思中掌握和总结方法，以便更好的进行反思。一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯从错题上来说从时间把握上说进步了，因为…………一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?反思的方法一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯

如果在以后的学习中能查缺补漏，在下次的考试中规避同样的错误，那就是很大的进步。反思要掌握方法，学习如此，生活也如此，时时反思，时时进步。小结论一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯

选一选，哪些需要反思？（结合课本25页活动园内容）一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢?上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎!这已经是第三次了。太棒了，英语小演讲得了“优"!英语真是太简单了!我真是太聪明了!放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“V”，并说明理由。一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯小结论

反思时时都能进行，事事都能反思。在特定的情况下进行反思有必要，比如说犯了错误以后、获得成功以后……这些特定的情况下，我们都有必要进行反思。在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智。在我们取得成功以后反思成功的原因，可以让我们再接再厉。在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯

亮一亮你的反思实践表一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯反思内容反思专属时间反思结论记录方式记录方式可包括：日记反思便条提醒教学反思读后感小贴士试卷分析等。反思实践表一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯小结论

反思与我们的生活息息相关，人人都能做到。我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子三醒一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子三醒我的三醒一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯

《唐伯虎潜心学画》

唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。一、养成反思好习惯活动一：班级讨论会，养成反思习惯

《柳公权戒骄成名》

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

让反思成为一种习惯，成为学习和生活中不可或缺的一部分，我们会留下很多精彩的学习瞬间，我们的生活也会更加丰富多彩。

课堂总结谢谢观看统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思321教材分析立足全套教材聚焦单元教材剖析本课教材教材分析自我完善内容在各个年段的分布情况：一年级下四年级下六年级下

第一单元《我的好习惯》

第一单元《同伴与交往》

第一单元《完善自我健康成长》重在培养儿童的自尊感和自信心，积极的自我意识是儿童健康成长的基础。着重培养学生的守信意识，帮助学生在人际交往中努力做诚信的人。重在引导学生学会自尊自爱，能够尊重、宽容他人，并能与自我进行对话，在反思中不断完善自我、健康成长。1.立足全套教材教材分析2.聚焦单元教材尊重宽容反思

明确“尊重”和“宽容”是现代公民的基本人际交往品质，也是一个追求自我完善的人所具备的品质。

聚焦心理发展角度，明确一个人的成长和不断完善，离不开自我反思能力。教材分析3.剖析本课教材生活离不开反思养成反思好习惯

目的是让学生认识到反思就在身边、反思要主动、反思意义大。

带领学生学习反思方法、把握反思时机、养成反思习惯和认识反思是我国传统文化的重要部分学情分析66.7%15.5%17.8%本人对本校六（1）班的38名学生进行了“反思”问卷调查。

调查中发现：有66.7%的学生经常反思；有15.5%的学生从不反思。学情分析

33.3%主动反思66.7%引导下反思

而经常反思的学生中，有33.3%的学生会主动反思，有66.7%的学生是在家长或老师的引导下会反思自己的学习不足之处。学情分析

反思对六年级学生而言并不陌生，在日常生活中，此年龄阶段的学生或多或少地有些反思经验。在课前的调查访问中发现，学生们在日常学习生活中很难做到主动地、有意识地反思，更没有把反思当作日常生活习惯。教学目标第一课时：1.通过课前调查，认识到反思在身边，处处均可反思，培养反思的意识。2.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。（教学重点）3.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。（教学难点）教学目标第二课时1.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用。（教学重点）2.运用活动园和阅读角，认识到要把握好反思的时机、反思是我国传统文化的重要部分。3.结合实例，初步养成反思好习惯。（教学难点）统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第一课时

贴鼻子两人一组，一人蒙眼画，一人提示。看哪个组成员用时短、画得准。活动一：课前游戏，感知反思统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第一课时小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边回忆过去，进行思考，从中得到经验、教训和感悟的时候，就是在反思。关于学习关于人际交往关于能力提升......我的反思经历活动二：反思要主动反思真的有必要吗？

过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！

晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。对下面两个同学的观点，你怎么看？活动三：结合实际，主动反思活动二：反思要主动尝试一下反思吧

在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？

哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？

在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？活动二：反思要主动

反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。

反思可以让我学习别人的优点。发现反思的意义活动二：反思意义大发现反思的意义活动二：反思意义大发现反思的意义活动二：反思意义大

3学会反思反思在身边生活离不开反思反思要主动反思意义大板书设计THANKYOUFORWATCHING.再见！统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思321教材分析立足全套教材聚焦单元教材剖析本课教材教材分析自我完善内容在各个年段的分布情况：一年级下四年级下六年级下

第一单元《我的好习惯》

第一单元《同伴与交往》

第一单元《完善自我健康成长》重在培养儿童的自尊感和自信心，积极的自我意识是儿童健康成长的基础。着重培养学生的守信意识，帮助学生在人际交往中努力做诚信的人。重在引导学生学会自尊自爱，能够尊重、宽容他人，并能与自我进行对话，在反思中不断完善自我、健康成长。1.立足全套教材教材分析2.聚焦单元教材尊重宽容反思

明确“尊重”和“宽容”是现代公民的基本人际交往品质，也是一个追求自我完善的人所具备的品质。

聚焦心理发展角度，明确一个人的成长和不断完善，离不开自我反思能力。教材分析3.剖析本课教材生活离不开反思养成反思好习惯

目的是让学生认识到反思就在身边、反思要主动、反思意义大。

带领学生学习反思方法、把握反思时机、养成反思习惯和认识反思是我国传统文化的重要部分。学情分析66.7%15.5%17.8%本人对本校六（1）班的38名学生进行了“反思”问卷调查。

调查中发现：有66.7%的学生经常反思；有15.5%的学生从不反思。学情分析

33.3%主动反思66.7%引导下反思

而经常反思的学生中，有33.3%的学生会主动反思，有66.7%的学生是在家长或老师的引导下会反思自己的学习不足之处。学情分析反思对六年级学生而言并不陌生，在日常生活中，此年龄阶段的学生或多或少地有些反思经验。在课前的调查访问中发现，学生们在日常学习生活中很难做到主动地、有意识地反思，更没有把反思当作日常生活习惯。教学目标第一课时：1.通过课前调查，认识到反思在身边，处处均可反思，培养反思的意识。2.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。（教学重点）3.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。（教学难点）教学目标第二课时1.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用。（教学重点）2.运用活动园和阅读角，认识到要把握好反思的时机、反思是我国传统文化的重要部分。3.结合实例，初步养成反思好习惯。（教学难点）统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第二课时

生活离不开反思总结经验明确方向吸取教训统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第二课时期中考试后如何进行反思学习反思好方法学习反思好方法

反思的方法选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?

在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?

如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?看教材P24活动园事例，小组内说一说：事例中的“我”采用的反思方法？回忆事情的经过找自己哪些地方做得不对，总结失败教训。思考如果能重来一次，自己怎样做。学习反思好方法抓住反思好时机看教材P25活动园《郭新同学的生活记录表》，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“√”。□早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。□过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦

下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路