2023青年教师教学工作总结

第第页2023青年教师教学工作总结2023青年老师教学工作总结精选篇1自__年毕业安排到__镇__中学以来，自己就时时到处严格要求自己，本着对教育事业的喜爱，对学生的关爱来干各项工作。专心学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。一、政治思想方面：专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在上学年的工作中，我取得了肯定的成果。自己所任教的英语学科在各种考试中均获得第一名的好成果，自己所带班主任的班总体成果名列朱台镇第一。我个人也被评为临淄区优秀老师。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力气。2023青年老师教学工作总结精选篇2老师是学校发展的先决条件也是教育质量的保证，老师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、具有责任心、布满爱心、甘于奉献的老师团队才能办好学校。青年老师是学校教育教学工作的新生力气，也是学校可持续发展的骨干力气。抓好了青年老师的培养，也就抓好了学校的将来。结合我们学校的实际情况我们制定了青年老师的培养计划，并取得了肯定的成果。现将点滴做法总结如下：一、领导的关心和支持是做好青年老师培训工作的关键学校袁校长，党支部书记丁书记对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，并一再勉励青年老师利用好学校青年老师培养的机会，做一名有抱负、有梦想、有思想的老师，学会唤醒、学会示范、学会思考，不断追求管理的艺术，保持良好的状态，为学校发展做出自己的贡献，为____教育事业尽到自己的职责。袁校长还定期询问青年老师的培训情况和不定期抽查青年老师培训的开展情况。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师认识到位、思想重视、乐观参与是做好培训工作的基础全体青年老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参与培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对将来负责的需要。因此，全体青年老师都能专心乐观的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪律的要求。三、开展主要工作1、师徒结对，责任到人，明确各科室责任。针对我校的青年老师，我校给每一位青年老师都找了一名优秀老师担当指导老师。例如：赵建建的指导老师是赵桂萍，于瑞敬的指导老师是李云奇……。我们选指导老师的原则是同一学科、同一级部、担当班主任。这样不但在教学业务上有所帮忙，也在教学管理上有所帮忙，也做到了日常常见、常交流。青年老师的教育教学理论由教科室负责，教学业务由教务处负责，班级管理和学生管理由德育处负责。并一一做了详细安排，理论学习是每周一下午课外活动学习，教学业务研讨是每周三下午课外活动进行，班级管理是每周五的三、四节在校团校进行。2．进一步加强教育教学理论的学习，提高青年老师的理论素养我校教科室专心组织全体青年老师学习每周一期的教育理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学能力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的`几位成员在宋校长的组织带领下，于期中和期末对青年老师的笔记进行了检查。3．加强单元组高效课堂理论的学习，提高课堂教学效率教务处每周三下午进行教学业务指导和培训。开学开始对学校施行单元组高效课堂的相关理论和评价方案进行了学习。制定了青年老师每周至少听指导老师一节课，指导老师每周听青年老师一节课的计划。教务处在周三组织年轻老师进行说课和指导老师评课活动。教务处还制定了让每一位青年老师每周做一套中考题的计划，每学期由宋校长亲自检查每一位青年老师完成情况。青年老师一年下来，在教学业务上有了明显提升。赵建建老师的语文不仅赶上了同级部的其他老师，成果和指导老师的已经持平。李冬梅老师、于瑞敬老师、魏瑞盈老师都有明显的提升。4．重视青年老师的管理能力的提升作为青年老师，我们必需具备干班主任的能力，而作为初中教学，学生的管理又显得尤为重要。学校定于每周五上午三四节开展青年老师管理方面的培训会，一是听取青年老师的一周来的管理汇报及困惑，二是帮忙青年老师梳理班级管理思路。每周青年老师汇聚在团校，各自发表自己的管理和困惑，共同讨论解决问题，最终由德育处主任进行问题总结和梳理，一遍更好的帮忙青年老师，走出困惑。另外，我们学校德育处的分管人员分头听各位班主任的班会课并即时指导，取得了不错的效果。一年下来，青年老师的班级均评为了优秀班集体。总之，总结一年来的青年老师培训工作，假如说取得了肯定的成果，那也与学校领导的关心重视、全体青年老师的乐观参与和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师牢固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！2023青年老师教学工作总结精选篇3为了提高我校的教学水平，在教育教学上建立一个传、帮、带的管理体系，飞快提高青年老师的教学水平，我接受学校的任务，负责刘清越老师的教学工作，是她的教学师傅。这个学期刘老师是新来的特岗老师，没有教学阅历。我利用课余时间，常常与他沟通。并且每次课后，都做出客观评价，提出建设性的意见。师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，乐观探究更好的教育教学方法。说是帮培，其实也是在跟年轻老师学习。她们身上也有值得我学习的地方。刘老师的主要特点就是上课特殊     专心，虽然是给我一个人讲课，但是预备充足，有齐备的教案、上课声音低沉，一丝不苟。能够看出她是一位特别专心、负责的老师。在教学过程中，适当的提问，诱发学生思考，虽然是这种形式的授课，也能看出她与学生的沟通能力是特别强的。她的不足之处是教学阅历不足，这主要是她是非师范类的学生，不是专任老师，本学期的授课时数是有限的，没有得到足够的熬炼。这一点，经过长期的教学工作是完全可以弥补的。我认为，作为老师，授课的好与坏是由他的教学态度决定的，假如不专心，没有责任心，一辈子教书也不会有提高，像刘老师这么专心的老师，经过一段时间的熬炼是完全可以成为一名优秀的老师的。刘老师我是比较熟悉的，我们是在一个班级组里工作。本学期我利用课余时间听了郑老师4节课。在上课过程中，感觉到人才辈出，刘老师是刚来的新老师，没有想到教学水平也很高。她上课声音低沉，她总是急躁劝导学生专心上课，同时自己也尽量提高音量，让听讲的学生能听到她的声音。她上课专心，每次课都带上教案、授课计划、大纲同时能主动思考，会留一些学生感兴趣的作业。板书工整，字迹清楚。每节课都作过精心的预备，平常她上班也常常到微机室，上网查资料，使课堂内容特别丰富。他自己学问面也相当广泛，能过引经据典，深化浅出，每节课都非常生动。学生的评价也相当好。不足之处是平常应留意语言训练，授课时语速过快，自己对学问非常熟悉，但对于学生来讲，她们是生疏的，适当的减慢语速，会加强他们对于学问的理解和把握。这些我在课下跟刘老师也进行了多次沟通，互相谈论教学心得。总之，在帮培她的同时，我的教学水平也得到了提高。她对于学问的理解和与学生沟通的技巧也值得我去学习。期望能在这样的互帮互助的过程中，我能过为学院的发展贡献一份力气，使我校的教育教学水平有进一步的提高。也期望刘老师能进一步发展，早日成为我校的骨干力气。2023青年老师教学工作总结精选篇4要我说培养指导青年老师谈不上，只好本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。教务处安排给我的任务是指导青年老师陈红老师。经过两个月的培养和指导，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成果显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。我在培养和指导上采取了如下的做法：一、端正青年老师的认识。刚参与工作的老师，对老师职业的认识往往失之偏颇。有的好高骛远，他们干劲大，热忱高，认为老师是太阳底下最光辉的职业，是人来灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估量不足；有的自暴自弃，而未能为老师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了抱负与现实的巨大反差，把自己前途描绘的一片暗淡。针对这种情况，我常常同他们促膝谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮忙他们正确认识老师职业。让他们在诸多灿烂夺目的桂冠下，老师悄悄无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要扛得住诱惑。更使他们认识到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、在常规教学中急躁细致的教导。我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给他们。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一年来，我们几乎在每一节上课前都要进行互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置。在上学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要专心讨论分析，确定好的方面，指出不足的一面。当他们在工作中遇到困惑时，我会善意地开导他们。例如在他们预备的几次公开课中，大家听了他们试讲后，同行们一人说一套，给他们提出了许多建议，大家共同的建议他们虚心接受，但对有分歧的建议，他们觉得大家讲得都有道理，不知如何是好。我给他们讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，达到教育目的就行。你们备课上课也是类似的，你们要针对自己的学生来做出决定，大家仅仅是建议，只要达到教会学生学问的目的就是胜利的课。我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的相互交流外，平常在教学上也能相互协作，互相学习。例如，如何处理习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等，都能密切协作，取长补短，互相学习，齐心协力，为搞好教育教学工作，提高教学质量在努力工作着。总之，由于他们对教育教学工作有较强的责任感，虽然他们是新走上教育教学岗位的老师，但他们平常能严格要求自己，虚心好学，乐观进取，刻苦钻研业务，努力工作。他们有相当强的教育教学工作能力。所以他们所带班级的成果在每次考试中及格率和优秀率都有较大的提高。今后，期望陈红再接再厉尽快成为我们学校的教学新秀。2023青年老师教学工作总结精选篇5凤台四中校领导始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素质，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动。这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在上学期开始，教务处就将指导青年老师池玉衡的任务交给了我，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在这项活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就结束了，在这一学年当中，我和这池老师共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让她们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。明白自己的权力和义务。在这一学年中，池老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生任何违纪违规现象。二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她们，学会共享。在池老师执教遇到困难时给予真诚的关心与帮忙，使他走出逆境。从高从严地要求自己和他，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励池老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。本学年，我听了池老师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结阅历，以此提高她们的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高他对教材的理解驾御能力。还常常指导他如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业情况，指导他如何积累教学阅历，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，面对我提出的一些不足之处，能专心反思，虚心接受建议和指导，经过一学年的培养和指导,池老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学年的培养、指导的目标和任务。20__年参与凤台县优质课评比获二等奖。在培养指导池老师的过程中，我不光在业务上指导他，还在生活上关心他，思想上引导他，让他加强政治理论学习，提高自己的思想认识，乐观要求进步，刻苦钻研业务学问，提高教学水平。同时在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为凤台四中美好的明天贡献出自己的一份力气。2023青年老师教学工作总结精选篇6一、青年老师是我校老师队伍的一支重要力气，其素质、业务能力直接关系到我校的教育质量，关系到学校的发展稳定。二、指导目标：（1）熟悉教学常规及本校的规章制度（2）熟悉本学科教材与大纲，能独立地完成备课、讲课、辅导等任务。学生与老师反映较好，形成较好的教学基本功。（3）能初步胜任班主任工作。（4）发挥个人特长，开始形成教学上的一些特点，具有肯定总结能力，能写出工作总结或论文。（5）青年老师转正时，要交教案、实习班主任总结、个人工作总结，学校依据本人表现、业务水平、工作态度等进行评议。提出是否预以转正的意见，交人事部门审批。三、培养措施1、青年老师是学校的将来和期望，拥有一支高质量的青年老师队伍是学校可持续发展的保证。培养敬业爱岗、师德高尚、学问渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年老师队伍，是我校教育发展所追求的目标。为此，要加强青年老师队伍的思想道德建设，全面提高青年老师的思想素养和师德修养，使“以人为本”、“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为每一位青年老师的行动准则。2、在对青年老师进行师德教育，提高他们依法治教、爱岗敬业、喜爱学生等的师德修养外，要依据青年老师的实际分层开展培养。对参与工作五年以内的老师，重点要提高他们的学问水平，通过各种途径的连续教育，达到本科学历，要完成信息技术考试、平凡话测试，英语达到×级水平；业务上要加强指导，为他们请师傅及定期请专家指导，提高教育管理和教学水平，要学会使用现代教学设备，能独立制作网页、课件，丰富教学手段，每学期完成肯定数量的公开课、听课、教学论文的任务，学校要加强“六专心”方面的教学跟踪，并为他们制造校内外的参观学习及参与业务竞赛的条件，为他们尽快成为一名优秀的老师打下良好的基础。四、培养体会通过开展活动，发觉青年老师中蕴藏着很大的潜力，发觉他们进步得很快，看到大部分青年老师大有期望。我通过听课发觉有的老师语音表达利索，语音精炼；有的板书美观，惹人留意；有的课堂步骤清楚，层次分明；有的方法独特，易于理解把握；有的师生互动和谐，气氛活跃；有的老师当异样，学生唱主角；有的讲课妙趣横生，永记不忘。从这些特点看，我们的青年老师是很有期望的，我们学校的师资队伍后继有人。2023青年老师教学工作总结精选篇7“青蓝工程”是我校加强老师队伍建设的重大举措。“青蓝工程”的实施对象主要是40周岁以下的青年老师，意在充分发挥骨干老师的传帮带作用，促进青年老师在教短的时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德师能、教学艺术和教育管理能力的同步提高。“青蓝工程”在我校实施以来，学校始终把它作为提高我校教育教学质量，实现我校可持续发展的重点工作来抓。学校领导非常重视此项工作，成立了“青蓝工程”领导小组，校长亲自担当组长。学校“青蓝工程”有明确的指导思想，有详细的实施方案和考核指标，在此基础上，学校还与青年老师签订了岗位成才规划，做到人人有目标，人人有规划，使这项工作取得了明显的成效。__—__学共有4名青年老师参与了“青蓝工程”，学校给青年老师安排了3名师德高尚，教学阅历较为丰富，管理水平较高并且热心青年老师老师培养的指导老师。从实施过程来看，新、老老师都能根据学校统一部署，自觉履行“青蓝工程”协议，新、老老师做到教学相长，共同进步。指导老师能言传身教，悉心帮忙。如：苏兴才老师工作态度严谨顶真，对张祥老师的业务指导可谓细致入微，在教学过程中能够准时发觉问题，准时传授对策，正是由于苏老师手把手式的指导帮忙，使张老师较快的实现了角色的转换，成长飞快。青年老师虚心好学，全心投入。如：张老师老师上学期听课达25节之多，下学期也达到了22节。他虚心地向老老师学习、请教，注重多听课，多反思，多交流，每一节课后