部编三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》优质课件

综合性学习——三年级语文下册部编版——中华传统节日本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日，也搜集了关于传统节日的资料。今天，就让我们一起走进中华民族灿烂的节日文化吧！情境

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入小组分工合作收集资料学习任务一明确任务明确活动任务：了解我国传统节日的有关习俗收集资料范围：节日名称、过节时间、节日习俗收集资料途径：询问长辈、图书馆查阅资料、

查找音像资料、网上查阅资料活动

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示自由组成小组，确定了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各小组分别展开活动并填写表格。活动

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示节日过节时间节日习俗小组交流整理资料学习任务二活动

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示整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定好小组准备展示的活动成果。春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节你了解的是哪个传统节日呢？交流示例我了解的是中秋节。我不仅了解中秋节的传说，积累了有关中秋节的诗句，还学会了制作月饼。我研究的是元宵节，其中最感兴趣的是猜灯谜，我还了解了元宵和汤圆的区别。我了解的是端午节。我了解了端午节的风俗，还跟奶奶学会了包粽子。交流示例节日端午节中秋节元宵节过节时间农历正月十五八月十五农历正月十五节日习俗吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿赏月、吃月饼赏花灯、猜灯谜、吃元宵展示交流学习成果学习任务三活动提示同学们都搜集了自己感兴趣的传统节日的资料，下面介绍给大家吧。可以从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。如果你能配上相应的图片就更好了。成果展示我感兴趣的传统节日：中秋节成果展示中秋节的传说传说远古时，天上有十个太阳，给人间带来旱灾。后羿射下了九个太阳，玩久了苍生，西王母赐其不老仙药。后羿舍不得吃，交于妻子保管。后羿的一个门徒觊觎仙药，逼迫嫦娥交出，嫦娥情急之下吞下仙药，便向天上飞去。当日正值八月十五，月亮又大又圆，因不舍后羿，嫦娥停在了离地球最近的月亮，长居于此。后羿心痛不已，与每年八月十五摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。成果展示有关中秋节的诗句但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头明月几时有》嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》好时节，愿得年年，常见中秋月。——徐有贞《中秋月》成果展示制作月饼请大家品尝我家做的月饼。成果展示我感兴趣的传统节日：端午节成果展示端午节的来历古代有一位爱国的诗人叫屈原，他向楚王提出了一些能够富国强民的好主意，但是受到一些贵族的强烈反对，他们就向楚王说屈原的坏话，楚王听信了，将屈原流放了。后来，楚国被秦国攻破了，屈原听说了这个消息，悲痛万分，在五月初五这一天，跳进了江中。屈原死后，楚国百姓非常悲痛，纷纷涌到江边去悼念屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的身体。有位渔夫拿出为屈原准备的食物，丢进江里，说是让鱼虾吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们看见后纷纷仿效。后来，大家把米做成粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原，以后，在每年的五月初五，就有了赛龙舟、吃粽子等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。成果展示包粽子拿两片粽叶，重合一半，从上往下约一分米的位置，转成一个圆锥；往圆锥里插一根筷子，放入米，用筷子捣实；再用一片粽叶包好，用手指轻轻捏成三角形，把多出来的粽叶尾部向下翻折，裹几圈，多余的粽叶尾部方可折断；抽出一根线，咬住线的一头，把线围着粽子的两个角裹实，不宜太紧，系好方可。成果展示粽子的种类粽子有红枣粽、赤豆粽、豆蓉粽、腊肉粽、咸蛋粽、鲜肉粽等。粽子还有甜、咸、碱三种口味，有方形、长形、正三角、正四角等多种形状。成果展示我感兴趣的传统节日：元宵节成果展示猜灯谜猜灯谜，又称打灯谜，是元宵节的一项特色活动，自古以来就流传着。农历正月十五，人们挂灯笼，燃放烟花。后来，好人把谜语写在纸上，贴在五颜六色的灯笼上供人们猜。因为谜语可以激发智慧，迎合节日气氛，很多人都响应了，于是谜语逐渐成为元宵节不可或缺的节目。灯谜增添了节日的气氛，表达了古代汉族劳动人民的智慧和对美好生活的向往。成果展示猜灯谜不是点心不是糖，软软凉凉肚里藏，不能吃来不能喝，每天也要尝一尝。(打一日常用品)两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天工作在地下，一到下雨才露头。

(打一动物)牙膏蚯蚓快来猜灯谜。成果展示元宵与汤圆在元宵节我们都会吃一种传统的美食，南方称之为汤圆，而北方则称之为元宵。

汤圆是手工做成的，馅料是软的。而元宵馅料是预先制好，晾干并切成小四方块，然后置于机器中滚上面粉即成。互动评价以小组为单位，对其他小组进行评价。内容评价标准参与度小组成员人人参与，相互合作。自信心小组成员展示时态度大方，充满自信。形式形式多样，有创意。质量内容丰富，介绍清楚。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆成果展示习作：写一写过节的过程选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。习作指导写作提示：1.了解节日，抓住特点。2.观察节日，感悟氛围。3.参与节日，写出过程、感受。当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，端午节到了。怎么度过端午节呢？妈妈打算带我去看赛龙舟。①赛龙舟那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。眉开眼笑的人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向峒河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。②赛龙舟①语言极富感染力，点明事情发生的时间。习作例文②场面描写烘托出节日里热闹的气氛。看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。在欢呼声中，十几条龙舟依次到达起点，并成一排。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，张着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。③③生动地刻画了龙舟的样子。习作例文龙舟上的健儿穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，显得格外精神。“轰隆隆”礼炮一响，十几条龙④将比赛情况写得扣人心弦。习作例文舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。敲锣打鼓者一边敲打，一边呐喊助威。④站在岸边观看赛龙舟，我的心就像大海里的波涛，时起时伏。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，终于夺魁。岸上响起雷鸣般的欢呼声。⑤⑤交代比赛结果和自己在激烈的竞争场面前心潮澎湃的情景。⑥说明赛龙舟令“我”印象深刻。习作例文就这样，赛龙舟在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景常在我的眼前闪现，令我回味无穷。⑥点评：

写赛前的准备、赛中的拼搏、赛后的结果，写岸上的观众、水中的健儿，写自己的观点、感情、心理，写整体气氛、局部情况……小作者把端午节赛龙舟的场面描写得绘声绘色，扣人心弦，使人有身临其境之感。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。我们要继承和弘扬民族传统节日文化。总结归纳学好语文，快乐成长！综合性学习：中华传统节日第1课时第2课时第3课时第1课时确定主题交流传统节日及习俗。同学们，我们已经学习了《古诗三首》，知道这三首古诗分别描写了春节、清明节、重阳节。你还知道哪些传统节日？这些节日又有哪些习俗呢？讨论与交流，方法引路。中华传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想不想更详细、深入地去了解、研究它们？（1）这么多传统节日，你们小组最感兴趣的是哪一个？由此来确定小组的研究小课题，并根据节日为小组取名，如端午节习俗组、清明节习俗组、春节习俗组、中秋节习俗组……（2）小组讨论：围绕选定的传统节日，你们想研究它哪些方面的内容？打算用什么方法去研究？研究时要注意什么？又如何记录呢？（3）交流反馈。你打算如何了解这些传统节日及习俗？又打算如何记录下来呢？可以查阅相关书籍或上网查询相关资料，还可以询问家长、老师等。可以列个表格记录下来，也可以用思维导图记录下来。我们小组要研究的内容是清明节的由来、各地清明节的庆典活动等，可以到图书馆查阅有关书籍或上网查找，也可以问自己的长辈。收集资料时要注意整理和分类，访问时要事先约好时间，设计好访问提纲，在访问过程中要有礼貌，并做好访问记录……还可以开展体验活动，如组织去烈士陵园扫墓、踏青等，感受清明节的节日气氛。活动时要注意安全说到不如做到，我们马上行动吧！刚才我们已经分好小组了，现在以小组为单位制订活动方案。各小组汇报活动方案，共商评议，提出意见或建议。各小组修改、完善活动方案，提出注意事项。小组合作当遇到困难时，不要退缩，要想办法解决，可以寻求老师、同学、家长或其他人的帮助，但不要让他们替你们包办哟！向别人询问、采访时应有礼貌，声音要响亮，要把问题讲清楚。活动中要学会与他人合作，互相帮助，争取最快、最好地完成任务，相信你是最棒的！如果你们要到学校以外的地方进行调查、研究，一定要注意安全。活动中有什么感受、感想，有什么收获，可及时记下来，带来和大家一起分享哟！分享、交流课前收集的资料。课前，大家去收集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料，谁来和大家分享？风俗、食俗、由来、传说、诗词如端午节赛龙舟、吃粽子；清明节扫墓、踏青；春节贴对联、扫尘、守岁等；中秋节赏月、吃月饼；元宵节猜灯谜、看花灯、吃元宵、庆团圆……端午、清明、春节、中秋、元宵下面请在小组内交流你的收获。中华传统节日记录表节日名称：______________________节日时间：______________________了解途径：______________________节日习俗：______________________节日传说：______________________交流补充组长收集记录小组同学收集到的信息。修改补充收集的资料。商讨展示方式。各组确定展示方式。展示成果第2课时端午节小组汇报展示

请大家看一看我们小组整理的资料吧！

端午节除了赛龙舟，还有许多其他习俗。比如门前插药草，传说这样做可以预防瘟疫。传说在端午节的这一天，由于天气转热，许多有毒的虫子都开始活动了，为了让孩子们避免受虫子的叮咬，家长们要用防虫的雄黄在他们的头上画一个大大的“王”字。而更小的孩子要穿上绣有五种毒虫的肚兜，取的是“以毒攻毒”的意思。而妈妈们要用彩线缠出各种形状的葫芦、彩粽，给孩子们佩戴在身上。

还有关于粽子的习俗。老北京的粽子有很多的讲究，送礼使用的是南方口味的粽子，而供在供桌上的是一种特别小巧、雪白、玲珑剔透的粽子，最受老百姓欢迎的是黄米红枣的粽子。

端午节佩戴五色丝线是因为古时候有“五丝续命”的传说，是希望孩子们长命百岁的意思。

除此之外，我们组的同学还决定自己过一过端午节，感受一下这些有趣的民俗活动。我们决定向妈妈、奶奶学习缠五色丝线、编五彩绳、制作粽子，这样一来，这个活动就变得有趣多了，也有意义多了。

端午节小组汇报到此结束。端午节小组了解到的知识可真多呀，你们是否也使用了资料查找这种方式来了解传统节日呢？在查找资料之后，别忘了也和他们一样，把查阅到的资料进行整理。中秋节小组汇报展示

我们小组调查研究中秋节的传说和习俗时，发现不少习俗现在已经消失了，但在搜寻关于中秋节的资料时，找到的很多风俗我们也从未听说过。带着好奇的心情，我们通过查资料、求助家长、调查访问、网上查找资料等方式，进行比对，找出最有价值的资料。通过给老人打电话的方式进行询问，在获取知识的同时也和长辈进行了沟通。最后，我们小组坐下来一起研究讨论，将获取的资料进行整理，主要从中秋节的传说、饮食、风俗等方面进行了研究。中秋节的传说是非常丰富的，“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”“玉兔捣药”之类的神话故事流传很广。

中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼。

在唐代，中秋赏月、玩月很流行。在宋代，中秋赏月更加盛行，每到这一天，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，很多百姓登上楼台，一些有钱人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，亲人团聚，共同赏月叙谈。

我国城乡群众过中秋节都有吃月饼的习俗，月饼还被用来当作礼品送亲赠友，联络感情。

我们小组要在中秋节的时候学习做月饼、赏月。

中秋节小组汇报到此结束。案例中，中秋节小组收集到的资料可真不少，老师都跟着长知识了。相信今年的中秋节他们会做好准备，过一个传承文化的中秋节。春节小组汇报展示

我们小组采用的是查资料、打电话、看视频、翻照片、设计制作等形式来收集有关春节的资料。我们小组分工明确，两人查资料、两人打电话、两人看视频、两人翻看照片，最后，大家坐在一起共同整理归纳资料。

我们小组还采取设计制作窗花的方式来感受春节的气氛，因为窗花最能代表春节，贴上红红的窗花，非常喜庆。我们买了红色的纸，在合理设计后剪出了美观的窗花，还用刀刻的方法来刻窗花，效果都不错。

下面，我们来介绍一下春节以及春节的习俗。

春节是中国人最重要的节日，也是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，是中国人所独有的节日。春节至少从西汉开始，一直延续到今天。汉族地区，节日活动历来从除夕开始，直到正月十五。众多少数民族的节日活动也大体相同，但又各具特色。春节虽定在农历正月初一，但春节的活动时间却很长。从年尾廿三（或廿四日）小年起，人们便开始“忙年”。

春节的习俗：腊月二十三——祭灶，腊月二十四——扫尘，腊月二十五——接玉皇，腊月二十七、二十八——洗浴，腊月三十（除夕）——吃年夜饭、贴年红、祭祖、守岁。

贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千，还有拜年、逛庙会、观社火、舞龙、舞狮等活动，这些都为春节增添了喜庆的气氛。

这是我们小组剪的窗花。（教师将窗花贴在黑板上）我们小组要在春节的时候体验一下贴福字、贴春联、贴挂千、贴窗花。春节小组汇报到此结束。春节小组不仅查阅、整理了相关资料，还制作了窗花，完成得非常好，相信他们接下来的体验活动也会非常成功。重阳节小组汇报展示

我们小组调查研究重阳节的由来和习俗时，发现不少习俗现在已经消失了。在搜寻关于重阳节的资料之前，我们不知道重阳是什么意思，于是我们带着好奇的心理，通过查资料、求助家长、调查访问、网上查找资料等方式进行比对，找出最有价值的资料。我们还通过调查访问的方式开展调查活动，我们小组到广场、社区进行访问。在行动之前我们进行了讨论，设计了访问任务单，主要围绕重阳节的习俗进行访问。问题有：重阳节还叫什么节？重阳节有什么风俗？各地还有哪些独特的过节形式？最后，我们小组坐下来一起研究讨论，将收集到的资料进行整理。下面，我们把整理后的资料向大家展示。

登高：在古代，民间有重阳登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。一般是登高山、登高塔。相传此风俗始于东汉。

吃重阳糕：重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，因在重阳节食用而得名，多用米粉、果料等为原料，做法因地而异。九月九日天亮的时候，以片糕搭儿女头额，祝愿子女百事俱高。重阳糕要做成九层，像座宝塔，糕上还印上双羊，取“重阳（羊）”之义。

赏菊并饮菊花酒：重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，要赏菊及饮菊花酒，这起源于晋代诗人陶渊明。后人模仿，于是有了重阳赏菊的风俗。

插茱萸：插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍，古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾。人们或将茱萸戴在手臂上，或放在香袋里面佩戴，还有插在头上的。

到了现代，重阳节的活动有了新的内容。1989年，我国将重阳节定为老人节。在这一天，各地都要组织老年人登山秋游，开阔视野，交流感情，锻炼身体，培养人们回归自然，热爱祖国大好山河的情操。

我们小组决定在今年的重阳节到敬老院去看望老人，为他们表演节目、打扫卫生，和他们一起过节。重阳节小组汇报到此结束。案例中重阳节小组采取了访问的形式开展活动，他们通过访谈知道了很多关于重阳节的知识，期待重阳节时他们给老人送去欢乐，将尊老敬老之风传承下去。各小组评一评，对其他小组还有哪些好的建议？小组互相评议。成果评议同学们，中华传统节日不仅是中华民族民风民俗的体现，还是中华民族的文化符号与象征，相信大家在假日里与家人共度这些传统节日的时候，中华优秀传统文化的种子也一定会在大家心中生根发芽！第3课时本单元我们已经了解了中国的一些传统节日。想一想：你参加过哪些节日活动？请选择你记忆最深的一个传统节日，有序地把过节的过程写出来，也可以写在节日中发生的印象深刻的故事。兴趣导入（1）说说自己知道的传统节日。提示：在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色，以及自己参加过哪些节日，或从给自己留下印象最深的场面、情景等方面来说，要按一定的顺序表达。（2）读书上的提示，明确本次习作所要写的

内容：可以写自己家过节的过程，也可

以写节日中发生的印象深刻的故事。（3）小组交流。春节传统民俗视频欣赏打开思路端午节的习俗视频欣赏描写节日的好词佳句除夕夜，街上噼噼啪啪的鞭炮声接连不断，空中闪烁着耀眼的火花，家家户户灯火通明，金黄色、黄绿色的窗户，在忽明忽暗、忽燃忽