全国防灾减灾日个人活动总结5篇

第第页全国防灾减灾日个人活动总结5篇全国防灾减灾日个人活动总结（篇1）5月12日是我国防灾减灾日，街道教育办公室围绕活动主题“削减灾害风险建设平安城市”，四项要求扎实开展“防灾减灾宣传周”活动，确保师生生命财产平安。现就活动的开展情况作如下总结：1、提高活动认识，加强组织领导。各学校成立“防灾减灾周”活动领导小组，制定活动计划，并将活动方案要求下发至每一名平安工作人员与老师，根据“一岗双责、齐抓共管”的要求，坚决克服麻痹松懈思想，强化底线思维和红线意识，抓关键、抓薄弱环节、抓重点部位，确保活动扎实有效，掷地有声。2、拓新宣传渠道，活化主题教育内容。学校除充分利用电子屏、手抄报、宣传栏、主题班会、校园广播等方式外，还通过群、微信等新媒体向学生家长普及防灾减灾科普学问，要求克服内容空泛老生常谈，做到图文并茂形式敏捷，真正使学生家长对教育内容入眼入心入行动;乐观协调安监、应急、地震、气象、民政等部门，进校、园举办讲座培训，接受防灾减灾工作的专业指导，联合开展“体验式、参与式”防灾减灾活动。3、组织疏散演练，提升应急避险技能。各学校在防灾减灾周期间要组织开展一次应急疏散演练活动。演练前有方案、演练中有秩序，演练后有总结。确保通过演练活动让学生熟悉预警信号、逃命疏散路径和应急避险学问技能。学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护师生的生命平安，削减灾害损失。乐观邀请安监部门现场指导演练，确保演练工作扎实开展，取得实效。4、开展隐患大排查，确保汛期零隐患。结合当前的平安形势和季节特点，“防灾减灾周”集中组织开展校园防汛平安自查工作和校园灾害风险隐患排查治理活动，对各类建筑物、校内树木及消防、避雷、用水、用电、管网、应急等设施进行全面检查，组织专业人员开展灾害风险评估，梳理平安隐患清单，明确整改治理方案，落实责任人和完成时限，确保校园平安零隐患，坚决杜绝平安事故发生。全国防灾减灾日个人活动总结（篇2）本次“防震减灾宣传月”宣传活动能结合学校实际，有效开展了丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造了防灾减灾的宣传教育氛围，动员了全校师生共同参与防灾减灾活动，提高了全校师生的平安意识和应对突发事件的避险自救能力，为构建“平安校园”“和谐校园”供应了平安保障。现就我校活动情况总结如下：一、加强领导，保证防灾减灾宣传教育活动顺利实施。学校领导高度重视“防震减灾宣传月”平安教育活动的开展，牢固树立“珍爱生命平安第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校平安工作高度负责的态度，切实把平安教育摆上学校议事日程，作为学校平安建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使平安主题“防灾减灾从我做起”教育活动取得实实在在的效果。二、乐观宣传，促进防灾减灾宣传教育真正走进校园。1、利用学校广播、手抄报、黑板报，对全校师生进行防灾减灾平安教育。2、印发防灾减灾宣传材料。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等平安教育，让学生将平安牢记在心中。3、学校张贴平安宣传标语，提高师生平安防范意识。4、开展“防灾减灾应急疏散演练”，提高师生避险自救能力。18日学校结合实际，有针对性地开展了平安疏散演练。演练过程中，全校师生乐观协作，听从命令，平安有序，全部根据预定疏散路线，快速而有序地撤离到大操场，基本上达到了预期目的。三、平安排查，准时整改，将平安教育活动真正落到实处。学校围绕“防灾减灾从我做起”平安教育主题，专心分析学校目前平安工作现状，并于宣传周内动员全校师生针对校园薄弱环节、存在的突出问题和平安隐患等，开展了一次平安隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，准时进行了整改。总之，学校通过多渠道、多形式地进行“防灾减灾日”宣传教育活动，使平安教育真正达到了“进校园、进课堂、进师生头脑”的目的。今后，学校还将不间断的开展各种平安教育活动，真正把学校的平安工作抓实、抓好，为创建和谐、平安校园而不懈努力。全国防灾减灾日个人活动总结（篇3）学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾害中可能受到严峻伤害的较大群体。如何加强对学生的防震减灾学问教育和地震应急疏散演练，增加学生平安意识，提高防守地震灾害和自救互救能力的有效途径，是学校平安教育的一个重要组成部分。因此，学校要高度重视并进一步规范和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性；通过演练逐步增加学生自觉识别地震谣传和乐观防震避震意识，把握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭受地震等突发灾害事件时能够镇静应对，乐观进行自救互救，尽量削减伤亡。综合我们学校组织的数次疏散演练，得出如下几点体会。1、疏散演练目的要明确疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难即将来临，而是为了让学生在真正的地震来临时削减恐慌，避开更多损失。常常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的情况下根据曾经演练的程序飞快、有序撤离，避开在地震时真正发生消失恐慌、慌乱。演练和不演练肯定不一样。通过地震应急疏散演练，使师生把握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护师生的生命平安，削减不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。2、疏散演练人员责任要明确平常疏散演练，急时疏散疏导人员，必需责任到位，培训到位；必需保持一贯的警惕性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清楚学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。疏导员即任课老师，在演练开始前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生踩踏和串线，以免造成二次伤害。学校应急疏散演练领导小组成员要准时把握和观察各个班级疏散情况以及各个楼梯口的情况，做好应急指挥调整。全国防灾减灾日个人活动总结（篇4）今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，为切实做好防灾减灾工作，提高我镇居民防灾减灾能力和意识，乐观响应今年“防灾减灾日”主题“识别灾害风险，把握减灾技能”，确保我镇社会环境和谐稳定。依据《襄垣县减灾委员会办公室关于做好防灾减灾日有关工作的通知》(襄减办发1号)文件精神要求，结合我镇实际，乐观、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传活动，营造深厚的宣传教育氛围，动员全镇人民群众共同参与防灾减灾活动，不断提高全镇人民群众识别灾害风险的能力，增加减灾自救技能，为构建平安、和谐王桥不懈努力。现将活动总结如下：1、高度重视、加强领导镇党委、镇政府领导高度重视“加强防灾减灾，创建和谐王桥”平安教育活动的开展，坚持以人为本，本着对全镇管辖范围平安工作高度负责的态度，专心负起平安教育的领导责任，切实把平安教育摆上议事日程，作为全镇平安建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使平安主题活动取得实实在在的效果。2、周密计划、专心落实我镇减灾工作重点在农村，薄弱点在农村，任务最重的也在农村，必需紧紧围绕“减灾从农村抓起”的这一主旨，紧密结合我镇实际，制定切实可行的平安主题教育活动方案，明确平安教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保主题教育活动有人抓，不脱节，使我镇的平安教育落到实处。3、乐观宣传、营造氛围我镇通过组织专人下村沿街设点，向村民发放宣传单，做好宣传教育发动工作，营造平安教育活动氛围，范围的普及防灾减灾学问，提高我镇居民的灾害风险识别能力和减灾技能。我镇将各村文化信息员“人民群众的小喇叭”这一特定的角色，作为这次宣传活动的排头兵，深化群众，利用自身在本村的优势开展宣传教育活动。4、排查隐患、根本杜绝我镇相关站所针对各村的危房情况、森林防火、饮用水平安状况等方面进行了摸底排查，把握相关情况，为今后的提前预防和灾后救助工作的开展供应了保障，从根本上削减自然灾害带来的损失。5、开展演练、提高能力我镇在扎实抓好主题教育活动的同时，还结合全镇实际，有针对性地开展平安疏散演练，主要是王桥中学的全体师生参与演练，疏散过程有条不紊。这次演练不仅是对我镇《自然灾害应急预案》的一次检验，而且也提高了我镇实际应对和处置突发事件的能力。今后，我镇将连续专心组织开展防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合我镇实际，开展内容丰富，形式创新的防灾减灾活动，提高全镇广阔人民群众识别灾害风险的能力和把握切实有效的减灾技能。为创建平安、和谐、稳定王桥供应有力保障。全国防灾减灾日个人活动总结（篇5）为削减灾害风险，提升医务人员应对灾害风险的能力，上高县锦江镇卫生院“四到位”开展第十个防灾减灾日活动。1、宣传活动到位该院乐观开展以“行动起来，减轻身边的灾害风险”为主题的宣传活动，采取悬挂宣传横幅、发放宣传单、现场讲解等形式，向前来就诊的患者和医务人员普及防灾减灾学问。2、学问和技能普及到位开展有针对性的防灾减灾科普教育活动，充分发挥现代信息技术的优势，推动防灾减灾学问和政策法规宣教进每个科室，做到人人皆知，人人参与。3、风险隐患排查治