《三字经》心得体会

第第页《三字经》心得体会《三字经》心得体会1

这学期老师要求我们诵读《三字经》。通过诵读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们学校生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。

在《三字经》这些浅显易懂的文字中，讲解并描述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许很多多我们学校生在成长过程中需要学习和接触的学问，比方，我读了《三字经》中讲历史的部分，清晰得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断进展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解;再比方，我读了介绍古时候的胜利人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许很多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我肯定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成果，为祖国争光;又比方，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;《三字经》中说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈!

在这薄薄的《三字经》中，蕴涵着很多人生哲理，等待我们学校生在漫漫的人生道路上去实践，去学习!

《三字经》心得体会2

“人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。这短小精悍、脍炙人口的《三字经》，可谓是家喻户晓。这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传奇，被历代人们奉为经典而不断流传。

《三字经》是绚烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读书以及如何读书。

《三字经》运用事理并举的方法，以大量发人深省的典故、故事和形象生动的画面，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。阅读《三字经》过程，也就是提高熟悉，陶冶情操的过程。读书必需懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步。”“幼不学，老何为”所以我们如今要勤奋好学，不懂就问，多读书，读好书。学问就是力气，满腹经纶，一身才智才能有为，才能为社会、为人类多作奉献。万丈高楼平地起。

这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比方“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多。

读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠常年累月地精雕细琢，成了一件精致绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长

时间的磨炼、学习、持之以恒，才能胜利。可我有时候也不能坚持究竟，有些打算实行一两个星期就以失败告终。有一次，我打算每次写完作业就要检查，提高正确率。开头时我还认仔细真从头到尾看一遍，检查出些小问题。三四天后，就没耐烦了，草草地瞟一眼，看两下，就做别的事去了。凑巧“屋漏又逢连夜雨”，有几天作业特殊多，我一写完连看也不想看了，热忱从沸点降到冰点。后来几天又偷懒，隔两天检查一次，最终还是没能持之以恒。

《三字经》最终的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，肯定会获得胜利，而每天玩乐、懒散是没有好处的。我们要引以为戒，应当勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告知我们一分耕耘一分收获，不行虚度岁月，蹉跎光阴。回想以前，真是惭愧。有一次，我在做一些奥数题，每一道题就像一座座迷宫，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。然而，我的脑海里却始终没有丢下那一座座迷宫，心情焦燥担心。可是，引人入胜、趣味横生的电视节目，不久就把我的思绪带到九霄云外去了。直到晚上，我才记起奥数题还没做，心中一阵紧急，没方法，只能挑灯奋战把它们做完了。后来，我才发觉其实题目很简单解答，早上却由于偷懒没有仔细思索。看来真是“书山有路勤为径”啊!学习不就在于勤吗?要是学习不勤奋，再聪慧也没用。

“明日复明日，明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒散是我们学习中最大的敌人，我们肯定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧!

愿全部的人都能与经典同行，打好人生底色，吸取学问，传承美德，树立良行，做一个欢乐的读书人。《三字经》使我学到了很多做人的道理，我肯定会把《三字经》上的学问时时刻刻都牢记在心，避开一些在生活中和学习中不该犯的错误。

《三字经》心得体会3

读了新三字经腰不酸了腿不疼了连心情也变的秀丽了起来！我很喜爱里面轻松快捷简单理解的一字一句。

当诵读《新三字经》的声音在校内里传来时，每个孩子也将读书、明理、做祖国的栋梁之才的信念纳入心中。

全文仅仅只有三百六十字，让别人觉得看起来很简洁，可是认真想想，就觉得每一个字都恰到好处，都能刚刚好在哪里。有时也真就想不到比这更合适的字、词了。原来才知道，这每一个字都是反复斟酌才定下了结论。

当读起《新三字经》就会觉得这一本明朗轻快，节奏紧凑读起来令人赏心悦目，内容大方。涉及内容多个方面，在拓展同学学问的方面还让大家知道了有关各种感情的学问。

内容很简单理解，学习起来也不是课文的负担作业的负担。让各位被‘压迫’许久的童鞋们都感觉像是学习一加一那么简单简洁。

《新三字经》里的语言现代化，比起《三字经》更易懂很多。也很能跟得上时代的步伐。究竟以前的古代是特别严厉 的，而如今这个新版，却让人更简单理解了。

《新三字经》介绍了众多有名的历史人物，包括爱国志士、革命家、科学家、文学家和思想家等，并在经文相应处给出了通俗易懂的解说，描述了他们生动感人的故事，还特殊增加了孝心、交往、特长等创新方面的内容。

学习了这本书，让人觉得脑子没有以前旧版的那么压抑，而是很明快晴朗了些。儒家思想本是我国古代的文化精髓，但随着时代的进展和社会的变革，这种文化已经不再适合我们如今的国情。如今有学贯古今的学者能够在此基础上进行创新突破，还是特别值得一学的。

据一项讨论说明，6岁的孩子最多能熟悉2500个汉字，把握了这些常用字。所以刘可认为，自编的《新三字经》不仅能让学校生尽早把握这些常用字，还能培育他们对世界人文的爱好。

《新三字经》共五篇，每篇72字，全文360字，首先是教育孩子们在家怎么做一个好孩子，其次在学校怎样做一个好同学，长大后在社会上怎样做一个好公民。内容涉及到孩子成长的各个方面，通俗简明，便于诵记。

“我们不能总是抱着古老的经典去顺应人们日益增长的精神需求，只要是主动向上的，创新是值得提倡和必要的。”

【新三字经是金剑桥学校自编的一本书，大家可以百度搜寻。】

《三字经》心得体会4

《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着很多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动好玩的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不行能做到十全十美，但无可否认，《三字经》确实是一个人人生路上的良师诤友。不管是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。虽然，在这本书上，不免有些封建颜色，但这些缺乏之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去转变、探究吗?每看一篇，我都会被沉醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位宏大的政治家，但在很多人心中他同时也是个暴君。可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇”的'生活规律的人物。他为了统一中国，加强训练精兵。虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。统一中国后，他虽然残暴，但从今国泰民安。我们如今身处这个美妙的社会主义，不是要感谢秦始皇吗?中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光芒的一页。《三字经》，深远而长久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!

《三字经》运用事理并举的方法，以大量典故、故事，蕴含了我们古代人伦道德的很多精华，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉雪白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。经典诗文感人肺腑，中华美德动人心玄，《三字经》就是教我们在现代生活中怎样对待人与事，如何找到人生的坐标，如何培育道德情操的。

“头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是《三字经》中两则多么激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。当我读到这两句时不禁感慨万千，在如今的社会，大多数的孩子都是独生子女，家中的小皇帝，家庭条件优越，不愁吃穿，成天就沉迷网络嬉戏、电视，许多的孩子都成了荧屏儿童。如今的孩子很难理解典故中古人那奋勉学习的决心。因此，作为老师的我们，任重而道远，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育同学，还应当在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合同学的实际，结合现代生活的实际，去教育同学，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上出名的高校问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对同学的成长是多么的重要，在教学过程中，作为老师，我们要主动为同学创设良好的学习气氛，如在进行应用题教学时，老师要创设与同学生活阅历亲密联系的教学环境，让同学感到数学就在身边，引起同学的学习爱好;再提出肯定的问题，让同学自主运用生活阅历，解决数学学习中的困难，体会到学习的欢乐，树立学好数学的自信念。同时也培育同学应用学问，解决问题的力量。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗?

三字经里一个个典范非常明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们要教育同学把典范作为仿照的对象，以典范的行为规范自己的举手投足。

《三字经》心得体会5

作为一名幼儿老师，没读过《三字经》实在是汗颜的事情，因此在国庆假期时我找来《三字经》读了一番。对于这本千百年来被诵为经典的儿童启蒙读物早在学校时候就听过，也能背诵出“人之初，性本善，性相近，习相远。”的句字，但是具体内容就不知道了。经过这次习读使我对《三字经》有如下体会：

《三字经》是南宋学者王应麟所作。运用事理并举的方法，以大量历史典故、故事为背景，三字一句，两字一韵写成的具有识字、广见闻和灌输封建伦理道德观念，即传授学问与封建政治思想教育双重功能的儿童启蒙读物。书中文笔自然流畅，朴实无华，深化浅出，情真意切。全书1722字，分为六个部分，每个部分都有一个中心。

从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲解并描述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育准时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；

从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、敬重兄长，并举了黄香和孔融的例子；

从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简洁明白；

从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著作；

从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲解并描述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；

从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

《三字经》内容的排列挨次极有章法，表达了的教育思想。认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，学问的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从学校入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。最终强调学习的看法和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是论述启蒙教育的著作，书中仅用300多字概括了中华五千年历史的变迁，更是神来之作。

作为幼儿老师，我要领悟《三字经》的精髓，取其精华为教学工作服务，去其糟粕。

《三字经》心得体会6

《三字经》在我国当是影响最大，最具代表性的蒙学教材。《三字经》的主要从六各方面说明白教育与学习的重要性，介绍了我国历史、日常生活、经典名著等的基本常识。全篇分成六个部分：教育的重要性；学习的重要性；学习的内容；介绍古代经典著作；介绍中国历史沿革；劝学内容。下面我将分别阐述对这六个方面的感受和体会。

《三字经》开篇便说明白教育对一个人将来的影响之大。教育不仅是老师的责任，父母的责任，更是与环境的因素密不行分，同学的受教育程度很大程度上确定了他将来的人生取向，可见教育是我们人生中一件至关重要的大事。

教育就必需学习，针对个人来说，所获得的进步并不是看老师教授了多少学问，而是看同学学到了多少学问。因此在个人的角度上看，学习才是最为重要的事情。学习能快速提高人的心智，人生即为心灵修行的道场，学习就是这样的修行过程。作为同学，就是应当在不断地学习中，体会到人生的价值和意义。但是对于一般的同学们，学习经常是一件非常苦痛的事情，由于学习也是一种劳动，并且相对于简洁的体力劳动来说，是一种非常冗杂的脑力劳动。人们天生的懒散会把这种劳动变成苦痛的事情。但是，假如一个人的心智不能得到熬炼，那么，他就不是社会的人，而仅是自然的人，这样的人是不能融入社会的，更得不到社会的认可。学习已经成为一个人不行避开的一件大事。受教育程度代表收入就说明白这个道理。作为同学不仅要学习，更要勤奋、刻苦、仔细地学习，不断提高心智，这样就能搭上人生胜利的列车快速前进。

《三字经》的第四、五部分介绍了学习的内容和中国历史。学习的内容很丰富，但首先应当是学习做人，其次才是对学问的学习。中国自古以来有许多优秀的文化传统，教我们做人的基本原则。虚心谨慎、孝顺父母、勤奋刻苦、尊老爱幼、勤俭节省等等。《三字经》在其次部分的学问内容上做了许多的阐述。有三才、三光、四时、四方、五行、十干、十二支、四渎、五岳等等，较为全面地介绍了必知的一些常识，我也学到了不少学问。

最终一部分回到学习的话题，阐述了劝学的内容，再次强调学习的重要性，同学应当心静如水地，刻苦勤奋地，仔细扎实地学习学问，安静以致远。这样才能更好的成进步步。在同学时代假如能练就一种高效率、长时间、超负荷学习的本事，在今后的人生道路上会更加顺当的前行。

《三字经》心得体会7

经受了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的绚烂文化始终毅力于世界之巅，源远流长。古代的文明博大精深，浩海如烟。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。

《三字经》可谓是一块"全养分饴糖"。说它"全养分"，是由于《三字经》仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称"袖珍而浓缩的百科全书"。比方常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。说它是"饴糖"，一是指其"口感"舒适，全文结构严谨，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合背诵识记；二是指其具有"缓释"功能，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和常识的增多逐步理解它；三是指其具有回味丰富的功能，能常读常新，百读不厌。品读《三字经》，心灵得到了净化，个人思想得到了升华，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。下面简洁的从《三字经》中的几句话来谈谈我学习《三字经》的心得体会。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”人诞生时本性是和善的。人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。在这个繁华都市，形形色色的事物在给人增加乐趣的同时，也在无形中转变了人们的天性，沉溺于其中从而便有了教育。

“香九龄，能温席。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们如今的很多同学家境优越，成天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。

父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。同学要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。教育同学如今力所能及的关心父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地承当对父母应尽的赡养义务，满意父母的物质生活，

而且要尽心尽力满意父母的精神生活，抽时间多陪父母聊谈天、说说心里话，报答父母的哺育之恩。

悬梁刺股，囊萤映雪。古人没有我们如今这样优越的条件，坐在光明的教室，有辛勤的老师教育着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。假如在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的抱负，将来成为祖国的栋梁，就必需从如今做起，好好学习，仔细读书，把握更多的文化学问。

列宁说过：典范的力气是无穷的。三字经中的典范比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些典范都非常明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们同学要把典范作为仿照的对象，以典范的行为规范自己的举手投足。

《三字经》是我国古代宏大的文学家留给现代人的闪闪发光的星星，映着那如太阳般绚烂的中国古代历史，在我们混沌的内心散发出剧烈的光！它如同启明星，我们才智的光芒也终将散发光辉！

《三字经》心得体会8

自从学习了经典名著《三字经》之后，我有了很大的收获，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是：从前，孟母为了给孟子制造一个良好的成长环境，曾三次搬家。孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告知他要好好学习。它使我想到了爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习更上一层楼，又是给我买点读机，又是给我买写字桌，星期六星期天还送我去老师家补课。从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为买给我的东西是理所当然的，所以也不知道珍惜，当我贪玩的时候，父母说一下我，我还会不服气，认为他们不该限制我的自由。学了《三字经》后，我最终明白父母为什么这样，是盼望我好好学习，做一个对社会有用的人。

“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”讲的是：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，敬重兄长的道理。而如今有些孩子在家大多都是小皇帝，他们惟我独尊，想要什么就叫父母买，没买到就不兴奋。这样是不对的，我们应当向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让。我们也要懂得孝敬父母，由于父母为我们付出的太多了!

总之，学了《三字经》后，我的收获真不少。

《三字经》心得体会9

在我呀呀学语时，妈妈只要一有空就在我身边背‘人之初，性本善，性相近，习相远’，并没要求我也跟着背，后来听得多了，我也就渐渐会背了。从一开头只能背‘人之初，性本善’到‘教五子，名俱扬’，再到‘弟于长，宜先知’，再后来我就和妈妈协作背，有的时候是一起背，有的时候是接背，我背前面她背后面，一句接一句，我越来越喜爱《三字经》了。

上学之后，我对《三字经》才有真正的理解，而且发觉《三字经》对我关心很大。从‘子不学，非所宜。幼不学，老为何’这句话中我知道了;一个人如果小时候不好好学习，到老的时候即不懂做人的道理，又无学问，能有什么用呢?它告知了我趁年少时用功学习，这样长大才不会懊悔。这使我想起这样一句话;‘少壮不努力，老大徒伤悲’。我也始终把它牢记在心。当我学习想偷懒时，我的脑海里总是会消失这句话，它激励着我好好学习。

从‘玉不琢，不成器。人不学，不知义’中我知道了一个人的成才之路如雕刻玉器一样，只有刻苦磨练才可以成大器。以前我的学习总是很肤浅，一知半解，学完《三字经》之后，我熟悉到学习中即要一心一意，还要懂得深钻细学，养成自觉仔细的好习惯，会让我受益无穷。

中国的国学文化真是博大精深，我从中学到了许多学问。

《三字经》心得体会10

《三字经》是我国古代的一部著作。它三字一句，两字一韵。已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴含着很多深刻的道理。

《三字经》列举了大量典故、故事，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉雪白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的许多方面。“头悬梁，锥刺骨。”这是《三字经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上出名的高校问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对同学的成长是多么的重要。《三字经》里有一句："能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们如今的很多同学家境优越，成天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。我们要对同学进行爱的教育。可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。教育同学学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。

教育同学如今力所能及的关心父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地承当对父母应尽的赡养义务，满意父母的物质生活，而且要尽心尽力满意父母的精神生活，抽时间多陪父母聊谈天、说说心里话，报答父母的哺育之恩。

三字经中的典范比比皆是，这些典范都明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。

《三字经》心得体会11

作为老师，熟读经典名著，大有裨益。所以在我首选《三字经》一读，圆了与经典同行，与圣人为伍的愿望。中国的启蒙教育有着悠久的历史，而在众多的启蒙学经典中，《三字经》当居首位，是中国古代流传范围最广，影响最大的作品。也是国学经典中最为辉煌的篇章。

很小的时候，便从长辈的教育中略知《三字经》的一些内容，但没有具体研读，也没有机会研读。如今为了充实自己的文学素养，为了积累教学素材。业余时间研读了《三字经》，真是获益匪浅。

《三字经》含有大量历史学问，概括了中华五千年的文明进展、朝代更迭、帝王兴废，尤其劝学、勤学部分使用有名的典故，使于儿童学习理解。《三字经》还是一部高度浓缩的中国文化简史，它不受文字限制，以通俗的文字将中国文化各部类的学问揉合在一起，真正是“淹贯三才，三八经史”。

作为启蒙教育读本，从形式上，《三字经》是三个字一句的诗歌。虽然只有三个字，但每句简洁明白，含意深刻，又能让我们一读就懂，易读、易记、易解。从内容上，《三字经》丰富多彩，有自然常识、有道德常规、有历史故事、有人生哲理等等。其中有激励人们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪，告诫盼望我们趁年轻的时候刻苦学习，长大成才，为国效力。作为老师，我比较观赏这几句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。我们古代的人都知道教育孩子受环境、方法、时间、恒心的制约。我们如今条件这么优越，肯定要制造出良好的学习气氛，因此我们要大力搞好学校文化的建设。在教学方法上要不断改良，发挥同学的主观能动性，提高同学在课堂上的主导地位，老师做好服务工作就好了。教不严，师之惰，要求我们老师在教学过程中不要懒散，留意讨论新的教法，不怕苦，不怕麻烦，给同学制造一个良好的学习环境是我们应当做到的。只有学好了，才知礼、义。

作为传承人类文化学问的人民老师，应自觉提高自己各方面的文化素养，研读经典就是一种很有效的方法。通过学习，可以潜而默化地提高自己的思想修养，留意自己的言谈举止，丰富自己的文化底蕴。

作为一年语文老师，从自己同学机角度动身，如今一班级孩子最为重要的就是多认字。《三字经》通篇千余字，熟读成诵则无形中把握了近千字，扩大了同学的识字量。并且可以利用它作为很好的德育教村，教育同学懂得人生道理，让成长中的同学走正确的道理，扩高校生的学问面，积累丰富的词汇，在可以将来的学习过程中提高同学的作文水平，提升他们的文学修养。更要激励同学趁年轻时刻苦学习，长大成才，报效祖国。

历史上很多有识之士，从小就身受《三字经》的熏陶，博闻强记，长大后，文化底蕴深厚，文学功底强，厚积薄发。于是，便消失了很多的饱学之士，爱国之士。他们为传承中华民族的优秀传统和文化，制造了辉煌的业绩。今日在我们生活的这个年月，更应当了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大。为人师，多读一些经典书籍，在教育后人中，就会多引经据典，增加劝说力，同时运用圣贤的才智，教书育人。

《三字经》心得体会12

从一班级开头，学校就开头让我们背诵《三字经》，<<弟子规》。我心中始终怀疑不解，为什么要背那些东西呢？直到如今，我才明白背这些的真正含义。

以前，老师让回家背时，我总是心不在焉地读几遍，然后合上书就跑出去玩，其次天时，别人都娴熟地背诵，只有我在滥竽充数。放学一回家，就找出书来背。但是，无论下多大的工夫，总是背不过。为此，我没少哭过，可每次都是垂头丧气的结束，我幻想着什么时候才能胸有成竹的背一次。

有一次，妈妈观察了我的背诵方法后说：“怪不得你始终背不过呢，你始终用死记硬背的方法，永久也背不过，你应当看着书下的解释来背，这样才会背过嘛！”我半信半疑地点着头。

果真不出我所料，没几天，我就能娴熟地背过一部分了。

记得有一次，我正背到“对饮食，勿拣则，食适可，勿过则。”书上没有解释的意思。我想，可能是对于饮食不要太挑剔；要适当的吃，不要吃太多”的意思吧。为了根据书上的做，天真稚嫩的我，每顿饭都只吃到温饱就不吃了，从而得了重感冒。而每次吃饭时，我总是不挑肥拣瘦。那天中午吃饭时，妈妈把一碗酸了的米饭端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起来，把吃不完的米饭递给了妈妈，她一尝是酸的，便把我叫去，问我为什么要吃酸米饭。我便把那句话原封不动的说给她听。爸爸妈妈听了后哭笑不得，而我却振振有词：“你不是教人家要向书上的小伴侣学习吗？”

《弟子规》，《三字经》等是中华民族几千年传下来的美丽传统，从这几本书上能学到很多做人的道理，我为中华民族能流传下这样的书而感到骄傲！

《三字经》心得体会13

国学《三字经》中含有古代人民的才智，让后人读后感悟如何做人的道理。

《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差异。

《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”意思很清晰，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人