圣诞早教游戏活动策划方案

—圣诞早教游戏活动策划方案20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）1一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化风俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有完成，永远让人存在有希望和梦想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期望。我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉快心情与体验。二、活动内容：自制圣诞礼品三、活动目标：1、能运用已学过的技能为好友制作礼品，增进伙伴间的友情。2、愿意参与圣诞制作，体验制作礼品的乐趣。3、活动准备：4、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。四、活动过程：1、以谈话引入，激发幼儿爱好。（1）以出示圣诞礼品引入。（2）与幼儿一起商量说说自己是否收到过礼品收到的是什么礼品2、请幼儿商量圣诞节有什么特征，“你怎么明白圣诞节到了”3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼品、送给谁等等。3、幼儿自己设计一份圣诞礼品。a）激励幼儿对贺卡的外形进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的外形，然后在上面进行绘画，粘贴等。b）提示幼儿留意安全。4、幼儿互赠礼品。在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好好友互赠礼品，互道圣诞祝语。五、活动反思：带着大家的才智，揣着冲动担心的心，我带着着小好友绽开了以《欢乐圣诞节》为主题的语言活动。在今后的活动中，我会努力提升自己的根本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培育幼儿语言的严谨性及规律性，提高幼儿的语言表达力量，进一步提高其综合力量，保证教学质量。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）2活动目标：1、让小好友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"施行比照，感受中西节日的不同。3、通过赏识歌曲《圣诞欢乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试施行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备：1、搜集相关《圣诞》主题的图书和故事。2、搜集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等施行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程：活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿互相沟通自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。（1）圣诞老公公是谁（2）圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼品的树3、圣诞节与春节的比照。（1）从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等施行比照，感受中西文化的差异4、赏识歌曲《圣诞欢乐》（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试施行打击乐的配器。活动三：自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面施行圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。老师巡回指导。活动四：请"圣诞老人"给小好友发放礼品，同小好友一起做游戏，在快乐的心情中结束。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）3活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习爱好和效果。活动准备：1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼品，包装好后于活动当日带来。2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：张铃3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能4、主持稿、磁带。负责人：陈烨5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师7、每位幼儿学会说问候语MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》活动布置：1、8点整幼儿间续来园来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先布置好的游戏场地进行游戏。4、10点15分孩子们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中间续回教室。5、10点30分主持人宣布赠予礼品，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happynewyear》，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）4活动设计背景：过圣诞节是小好友们都挺艳羡的事，看到外国人过圣诞节能收到很多漂亮的礼品，慈爱的圣诞老爷爷给小好友们的长筒袜里塞满了礼品，感到特别快乐。孩子们收到礼品后，会用这些礼品来装饰和布置他们的教室，装饰圣诞节。此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多快乐啊！活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮忙幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动，让幼儿明白圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。3、帮忙幼儿主动、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小主人意识。教学重点、难点：对圣诞节的理解，培育同学的想象力、制造力活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼品、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。二、根本部分1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小好友们看看，你能从短片中看看有什么吗他们在干什么吗他们是在过什么节日小好友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。2、老师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小好友感受到圣诞节的欢乐气氛。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么快乐3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的风俗，帮忙孩子理解圣诞节和新年的区分。师：为什么圣诞节是孩子们的节日4、启发幼儿想象、创编师：带着孩子模拟外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带着同学用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、带着同学带上鹿角来做游戏，表达圣诞节的欢乐。教学反思：本课通过小好友们过圣诞节的场景，让他们更多的.感知圣诞节带给他们的欢乐。赏识欢快的音乐，感知欢乐的气氛，过节的快乐。孩子的思维是一种详细形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充足地调动了孩子的主动主动性，培育了他们的思索力量。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）5一、活动目标：1、让小好友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行比照，感受中西节日的不同二、活动准备：1、学问准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼品、圣诞树一棵（上面挂满各种礼品），三、活动过程：1、激发幼儿参与活动的爱好师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁幼（七嘴八舌的）小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~师（出示圣诞老人）谁来了幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。师：圣诞老人来干什么呢幼：送礼品。（圣诞老人的显现激起了幼儿极大的爱好，幼儿快乐的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活泼起来。）师：圣诞老爷爷为什么要给小好友送礼品呢幼：由于圣诞节要到了。师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节2、请幼儿互相沟通自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。3、圣诞节的由来师：你们明白圣诞节是怎么来的吗圣诞老爷爷又是怎么来的呢4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传奇。师：圣诞节你有收过礼品吗都有些什么礼品呢收到礼品你们开心吗师：今天我也要让小好友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼品送给你的好伙伴好吗送礼品的时分要和你的好好友说一句“圣诞欢乐”5、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在快乐的心情中结束活动20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）6活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究搭配规律。3、感受节日的欢乐气氛。4、乐于参与圣诞节的活动。5、让同学了解圣诞节的风俗。活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节圣诞节是什么样的哪些地方发生了改变人们会干什么丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件，请小好友观看。提问：圣诞老人是什么样子的小好友想来画圣诞老人吗老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小好友认真听和看。提问：刚刚老师唱了些什么帮忙幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随机指导。提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小好友。7、评价。采纳小好友间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）7活动目标：在快乐的情景下答复问题，能找到和自己袜子一样的好友，共享圣诞礼品。活动准备：袜子、礼品、食物、牛奶、杯子活动流程：1、向幼儿说明取礼品的规章，必需答复红纸上的题目，才能拿到。2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿答复。3、待幼儿全部拿到礼品后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室共享乐趣。活动目标：1、充足感受歌曲所表达的快乐气氛，熟识乐曲美丽欢快的旋律。2、增加赏识音乐的爱好。3、明白圣诞节到了，感受节日的气氛。活动准备：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。活动过程：1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。2、赏识歌曲：《铃儿响叮铛》让幼儿明白这是一首人们在过圣诞节的时分喜欢听的歌曲。请幼儿赏识歌曲。请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么有什么感觉想做什么3、请幼儿把自己对唱曲内容的理解用动作表现出来。激励幼儿大胆表现动作。请个别幼儿表演自己的动作。请幼儿自由结成小组进行表演。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）8教学目标：1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师在一起欢庆节日的幸福和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。3、白纸、蜡笔、水果等。教学过程：一、活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好今天我们的心情怎样我们就载歌载舞的来庆祝这美妙的日子。2、领发圣诞帽。3、唱《铃儿响叮当》。4、幼儿自由上台表演。二、讲故事圣诞节的来历1、老师：小好友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们明白圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗2、老师讲故事。三、制作圣诞树贺卡我们明白圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗老师巡回指导。四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）9一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到胜利的欢乐。3、体验节日的欢乐气氛。4、引导幼儿主动与材料互动。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找好友。老师：我们都有好好友，老师请宝宝们去找找你的好好友和他抱抱，好吗2、学习粘贴图形。（1）认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好好友，他们也想抱在一起，是谁（出示卡纸）认识大大的卡纸。（出示彩纸）这是什么纸认识彩纸。它是什么外形的这里还有一些图形，它们是什么外形的呢（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做好友，它们怎样才能贴在一起呢什么能帮忙它们（浆糊）（2）老师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么（老师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节赶紧就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗你们想变顶圣诞帽吗那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小好友拍照赏识。“你的圣诞帽漂亮吗你喜欢你的圣诞帽吗”20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）10教学内容：学习歌曲《平安夜》。教学目标：1、以和谐、美丽、统一的声响演唱歌曲《平安夜》，感受安静、祥和的气氛。2、解歌曲的创作阅历。赏识不同形式的《平安夜》。教学重点与难点：1、用悠长的气息，较高位声响掌握演唱歌曲。2、歌曲中的音准。3、附点节奏的正确运用。教学过程：一、导入部分。1、师生沟通：同学们，你们肯定明白，12月25日是什么节日吧（圣诞节）伴着东西方文化、风俗的不断沟通，圣诞节——这一西方人的节日，早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的`生活。那你明白圣诞节前一夜是什么夜吗（平安夜）一年一度的圣诞节——12月25日，是很多国家万民同庆的浩大节日，在这辞旧迎新的节日里。你会听到一首家喻户晓、喜闻乐见的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的，那安详柔软的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是闻名的圣诞歌曲《平安夜》。2、老师范唱歌曲初听歌曲，感受歌曲心情。二、学习歌曲。（一）歌谱学习。（1）歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。稳固八六拍学问，拍号学问，强弱规律。用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。学习旋律。（1）跟唱旋律。（2）练唱难点（音准），（气息掌握，较高声响位置）。（3）节奏难点，倾听歌曲。（4）完好地演唱歌曲旋律。（二）歌曲学习。在这繁忙的节日季节，让我们临时忘掉那些杂事吧！清静下来，倾听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。（1）听歌曲录音，再次感受歌曲安静、安详的气氛。（2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。（3）完好地演唱。三、处理歌曲。歌曲旋律起伏、力度处理。伴着旋律线演唱出波浪起伏感觉，肯定要留意每一句从高到低，落音在低音处，由回来安静效果。旋律完善地抒发了的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安静。四、了解歌曲创作阅历，赏识不同圣诞歌曲，不同形式平安夜歌。关于这支歌，还有一段好玩的故事。听老师讲解并描述平安夜的小故事。这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父Joseph·Mohr在1816年写的歌词，曲Franz·Gruber是当地一位默默无闻的音乐老师。据说当时由于小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了很多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。Gruber先生被Mohr神父写的小诗所感动，马上回家，飞速的记录下他泉涌般的乐思，只用了两个小时，歌曲写好了。神父集合了唱诗班的同学，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的美丽旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来，外面的世界才得以明白这首歌曲。这首歌很快就被人们广为传唱。今天已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”，被译成很多种文字。这首喜闻乐见的歌曲，旋律悦耳，歌词美丽，音乐语言朴实无华，充满了安详、安静的感觉。如今已经成为人们最爱听的圣诞节歌曲之一了。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）11学习目标：1、理解圣诞的应景物品。2、感受圣诞欢乐的气氛。3、增进制造思索的水平。活动过程：一、引起动机1、欣赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小好友参观百货公司橱窗。2、商量与共享：请小好友说一说在影片当中看到哪些东西装饰在哪里二、主要活动：1、商量：请小好友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西能够用哪些材料来制作教室内有哪些东西可拿来布置（例如积木、雪花片）2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小好友分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。3、建议提供物品：（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的外形，提供应小好友布置运用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。三、综合活动：1、参观和评比（1）每组评比2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。（2）老师发给参观的小好友每人一张评分表，并说明运用方法。奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖（3）小好友自由参观，并选出4项奖项。2、颁奖：由计票员（老师或小好友担任）统计小好友的选票结果，颁发奖状或奖品。四、留意事项：1、选票奖项在参观完毕之后施行，也可实行举手投票。2、各组布置时，应赐予充足时间，可将活动时间延长为2天。（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等（2）第二天再利用这些物品来布置。五、活动延长：全年段能够同一天施行此活动，延长活动则可布置到其他班级参观。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）12活动目标：1、让小好友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日。活动准备：1、搜集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼品。3、《圣诞节的由来》的PPT。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。（1）圣诞老爷爷是谁是什么样子的（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）（2）圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼品来送给小好友的。）（3）人们是怎样迎接圣诞节的（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼品，这些礼品是一家人准备赠予家人的礼品）2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼品的树（2）圣诞树用什么做的（通常是用冬青树做的。）（3）圣诞树上挂着什么礼品啊（有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼品。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）3、了解圣诞节的食物。圣诞节人们准备什么食物啊（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）4、赏识歌曲《圣诞欢乐》感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。老师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小好友送礼品。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）13活动目标：1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。2、以游戏的情景，感受圣诞节的欢乐气氛。3、幼儿主动参与活动，并能获得其中的乐趣。4、愿意与伙伴合作游戏，体验游戏的愉快。5、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动准备：圣诞树、圣诞礼品、任务卡、小动物等等活动过程：一、活动导入：1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼品啊。2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼品，你们想要吗二、根本部分：1、不过，张老师准备的礼品是要你们动脑筋找的哦！2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要依据任务卡片去找礼品。3、我们来看看你找到的是你不是你的礼品呢（验证）4、节日里收到礼品真的很开心，快打开看看里面是什么礼品。5、你们找到礼品开心吗不过还有一些小好友他们没有收到礼品，他们肯定很悲伤的，我们也给他们去准备一份礼品，好吗6、我有一张爱心卡片（数字），依据爱心卡片请你把礼品放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的时机。7、我们来看看你们装的对不对，假如不正确他们肯定不开心的。（验证）三、结束部分：1、你们圣诞节都有礼品了，也给好好友们准备了礼品。小动物们也很艳羡，看看是那些小动物呢2、它们喜欢什么礼品呢那是不是呢有多少呢3、我们一起来数一数用了什么方法看看我的方法和你们是不是一样呢4、原来，小动物们的礼品虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）14活动目标：1、幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。2、幼儿情愿在集风光前大胆表演，学说简洁的句子。3、幼儿愿意参与游戏活动。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、圣诞老人头饰；2、皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。活动过程：一、创设游戏情境，幼儿自由探究玩玩具幼儿在音乐声中查找礼品，引导幼儿观看有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的1、师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了很多好玩的礼品，让我们一起去把礼品找出来吧！（伴着音乐找到礼品：皮球、汽车……）2、师：开头玩吧。玩过以后要告知大家‘你拿的是什么玩具，你是怎么玩的’（幼儿在欢快的音乐声中玩玩具）二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，训练学说简洁的短句。1、创设一个幼儿敢说、想说、情愿说的情境，引导幼儿在集风光前玩一玩、说一说。（1）幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。师：我拿皮球，皮球怎么玩呢谁来教教我请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。（2）幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。如：“我拿皮球拍一拍”。2、幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，老师巡回倾听。师：小好友们玩得都很快乐，那就对你旁边的小好友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”和他一起共享你的欢乐。师：刚刚我听到有的小好友说‘我拿镜子照一照’、有的小好友说‘我拿汽车开一开’、有的小好友说‘我拿娃娃抱一抱’……说的真完好真好听！三、探究新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。1、探究新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。师：看，这里还有更好玩的玩具呢！（出示拨浪鼓、风车、喇叭）2、以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完好的句式“我拿什么怎么玩”。师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。四、游戏：叫醒玩具。师：还有更多好玩的玩具在睡觉呢，我们一起去叫醒它们吧！记住，你要说一句话‘我拿什么怎么玩’，玩具就会醒来和你一起玩啦。活动反思：带着大家的才智，揣着冲动担心的心，我带着着小好友绽开了以《圣诞老人的礼品》为主题的语言活动。我觉得这次活动相对于我从前的教学来说还算是比拟胜利的：首先，寓教于乐的活动方式很合适小班幼儿的年龄特征，他们在自主选择拿什么玩具和自主探究怎么玩玩具的游戏过程中，不仅享受到了玩玩具的乐趣，更重要的是幼儿能通过探究获得对新事物的认知，学习爱好深厚；其次，我用“谁来教教我”这样的提问方式，把自己放到了与幼儿公平的位置上，营造了一个宽松民主的教学气氛，提高了幼儿活动的主动性；最终，伴伴着老师的激励，幼儿敢于沟通、敢于表演。在玩的过程中学会了说完好的句式，到达了教育目标。当然活动还存在一些缺乏，如：学习句式“我拿XX拍一拍（吹一吹、敲一敲……）”作为本次活动的重点，没有被突出，幼儿更多的时间都在探究玩具的玩法；其次，没有能引导孩子在探究玩具的多种玩法后用完好的句式表达，所以使本次活动内容没有得到延长。在今后的活动中，我会努力提升自己的根本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培育幼儿语言的严谨性及规律性，提高幼儿的语言表达力量，进一步提高其综合力量，保证教学质量。20XX年圣诞早教游戏活动策划方案（精选16篇）15一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛。3、幼儿通过参与假面舞会的表演，增加伙伴与伙伴之间的`沟通，培育幼儿的社交理力量。二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具2、《MarryChrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》三、活动过程1、老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小好友们想不想要参与呢但是我们没有假面舞会的