中考反思作文集合九篇

精选中考反思作文会集九篇中考反思作文篇1期中考试过后，我感觉了自己的一些不足。数学：好多题我都不应该错，比方：(1)把1389000000保留一位小数约是13.9，我把这个数写成了14亿。（2）我把2.36除以100的得数写成了0.236，正确的应该是0.0236。我还错了一道判断题和一道解决问题，让我考了92分，这个成绩让我很不满意，我特别不快乐。语文：我写错了好多字和句子。(1)我把溪流随着山势时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。写成了溪流随着山势溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（2）我把改天换地的样子写错了。（3）我把形容山高耸直立写成了拔地而起，应该是危峰兀立。（4）我把节余写成了剩于。（5）我还错了阅读题中的两个缩句和其他的小题。这些题里面有些不应该写错，所以我没有考好。此次期中考始让我很不满意，我也发现了好多不足，我也要连续加油，在课堂上认真听讲，积极回答以下问题，不能够走神，课下认真完成作业，进行下一课的预习。我相信这样下去我的成绩必然会提升好多的。中考反思作文篇2面对中考，初三的授课显得很功利，所有都指向中考。对于语文，作文分数比率是让人不敢忽视的，在120分的总分中作文就占了50分，这是一个很大的比重。在考场作文中，__的思想内容诚然重要，而表现形式也不能小瞧。有些应试作文题材一般，但是经过作者巧手“包装”，就变得奇特闪亮，令人耳目一新，从而提升作文的'品位。那么，用怎样的“新瓶”来装“陈酒”呢？在多年的中考作文复习授课中，我概括出比较奇特奇特的“包装”方法有：雕题目、加题记、改体裁、分片断、列标题、变形式、换人称等。一、雕题目题目是__的眼睛，经过眼睛能够透视__的思想内容。所以考生在下笔作文前第一要全力以赴的雕琢商酌__的标题。比方以“关爱”为话题的__，若是用《我和爸爸》、《难忘的一件事》作题目就显得平凡，若换成抒情性的题目《父爱如山》、《不灭的烛光》、《宽容使快乐常青》等，会使__添色很多，也拥有必然的感染力。好的题目是作文成功的一半，所以同学们在下笔作文前，必然要认真雕凿__标题。二、加题记在题目之下，正文从前，写一段富饶真谛或情味的话，能够自拟，也能够用名言警句，但不宜过长，它能够讲解题目，或提示下文，或说明写作中心，拥有大纲挈领的作用，使阅卷者一下子理解作者的妄图。如《宽容使快乐常青》一文的题记：“生命中来来经常的人，远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一个宽容的微笑足以改变所有。”这一题记以真谛性的抒情阐述了宽容的意义，提升了__的主旨。三、改体裁在中考作文中，多数以记述文为主。改体裁主若是指用书信体、日记体、戏剧体、童话体等体裁形式来写记述文。诚然体裁变了，但主体部分仍是记述文，令人感觉平和、奇特。比方《奇怪的光》一文，用拟人的修辞手法、采用激光自述的形式向小朋友介绍自己的特色，集书信体、童话体于一身；再如《天令人间行》采用戏剧形式，以天使分别在家属楼、医院、公园等三处寻访的见闻体察到人间亲情的可贵。四、分片断写数人（数事），或写一人（一事）的几个方面，能够分几个片断来写。如《我的一家》，假设爸爸、妈妈和我，能够一个人写一个片断，片断与片断之间用“一”、“二”、“三”注明，别的加上开头和结尾。这样化整为零，能够多层面多角度的记人叙事。自然，各个片断之间应是既独立，又有联系，前后照顾的。五、列标题在分片断的基础上能够给每个片断拟标题，不但使__井然有序、结构清楚，而且有勾联文意、提示内容的作用。如《记我的一次成功》，若是写我当小干部的经历和感觉，若写三个片断，能够拟“播种”、“耕作”、“收获”为标题；若写四个片断，能够拟“苦”“辣”“酸”“甜”等。标题拟的好，不仅好揭穿__的内容，而且会使__井然有序，文意连通。六、变形式近来几年来，在“文体不限”的话题作文影响下，好多人避开常有的三大文体而选择应用文，试图从作文的形式上打破现有的作文授课模式。让作文与现有的数理知识、现代科技、影视艺术订交融，经过移花接木，交融文体。改变作文形式多种多样，主要有几何证明式、病历式、简章式、实验报告式、访谈式等。比如有位同学以《班长的烦恼》为题，将要表达的内容装进了一道几何证明题中。习题：好朋友该不应管。已知：午自修时好朋友小华喧华。求证：可否应该报告班主任。证明的过程就是说理的过程，别的还有批阅和校订两个步骤。小作者把一件事的前因结果完好放进了一道几何证明题中，显得奇特奇特。七、换人称把第一人称、第三人称的作文改成第二人称，便于直接向对方倾诉，表达真挚感情。比方《敬礼，老师》，用第二人称“您”来代替第三人称“她”，进一步表现了好老师“您”的浓浓的爱生之情，一个一般学生“我”的尊师之情。作文的形式奇特独到，将有助于提升作文的品味，增加考场作文的得分点。自然，这可是“包装”上的“焕然一新”，写作时还要从选材立意的实质出发，使内容和形式有机结合，而不能够为形式而形式，那样反而会作茧自缚、多此一举。中考反思作文篇3我们此次考了期中考试，我语文考得不好，只得了95·5。我感觉我的阅读理解和看图写话，掌握的不好。我今后要加强，阅读理解。我希望，下次不错阅读理解。认真答题、认真检查、保持沉寂，考个好成绩。加油！中考反思作文篇4此次期中考试终于结束了，但是，此次考的不是很理想，奥数不是我的真实水平，我应该好好反思。在此次考试中，我的奥数考了34.5分，数学考了108分，英语成绩还没出来，但是，我相信，我必然能够考好。由于平常奥数都没有低于四十多分，此次真是考砸了，就算数学考得再高，也已经挽救不回来了，我还不能够气馁，由于英语还说严禁，但是，英语我占的优势比较小，就算我考一百分，班里还有好多考一百分的，我感觉，此次期中考试，我是考的最糟糕的一次，数学老师都对我没有希望了，由于，我就是由于马虎才把那两分丢的，本来我是能够再考更高点儿分的。但是，我的数学考得很好，应该在前五名，我很快乐，回到家，爸爸妈妈必然会夸我的。但是我不能够再浮躁下去，今后，我要认真听老师讲课，老师说什么，我都要记到脑子里去，不能够想其他事，老师说一个题，我不会，我就要去问老师，老师不让干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好觉，到教室里好好学习，不能够分心，只有这样，我才能在期末考试中拿个好成绩，把失去的分在夺回来。在期末考试中还有语文，所以，语文、数学、英语我都要努力，争取期末考个好成绩。我必然要加油！中考反思作文篇5时间不知不觉间从我的指缝间流逝了，六年级的学习生活片刻间就已经过去了四分之一。昨天方才考了试，在三门功课都考过今后，数学老师捧着一叠试卷走进了教室。老师第一总结了一下考试情况，尔后又从各个方面来找我们的不足。此后老师把试卷一一发了下来，我一接到试卷就惊呆了，竟然才110分。我看了一下试卷，主要问题出在应用题方面，一共扣了8分，但其实不是由于我不会，而是马虎，数字抄进算式里都抄错了。试想：若是这8分没有扣，分数不就提升了吗？说明自己在考试时太马虎，太马虎，才以致分数不高。今后我必然要认真、认真地答题，不能够马虎。没过多久，英语老师也进了教室。英语我考了一百分，没有任何错误。我今后必然要再接再厉，不傲慢自傲，连续保持。今天，语文考卷也批好了。奚老师用了整整一节课的时间给我们解析试卷。前面的基础题我都没有扣分。主要的问题出现在阅读短文和作文方面。阅读短文其中一题是我没有认真地阅读短文，去领悟其中的含义，可是草草地添了一个答案，所以扣了两分。还有一题，我没有看清题目要求，诚然洋洋洒洒地写了两点，但是基本内容是一致的，没有吻合题目要求，所以也扣了两分。尔后就是作文，我可是写了在“家长不在的时候”我是怎样的，没有提及我是怎样办理一些家长不在时的问题，所以作文扣了3分。中考反思作文篇6光阴飞逝，片刻就到了期中考试，成绩早已出来了，但基础知识的得分却让我很无望。第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，屡次读，而且理解。第二，判断题，我错了。原因是我没有认真，认真、屡次读题。再一个，那道题实在是不好理解，我应该多读，多想，再做题。第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因仍是没有屡次阅读短文，理解短文，并写出来由及结果。第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字，唉，又马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，所以我今后我要认真认真答卷。第五，基础题上的看拼音写字这类的题目错的还很多，分也扣的很多。此次考试诚然考完了，但此次犯的错误却让我难以忘掉。下次考试我必然要认真认真的答题，认真的审题，争取下次考得高分。中考反思作文篇7在上周的星期四、星期五，我们进行了期中考试。这个星期，成绩出来了，我急不能待地一到了家，就拿着妈妈的手机看作绩，我的总分是五百五十分，相对前一次的期末考试来看，此次上升了三十多分，二十个名次。语文试卷一百五十分的总分，我的成绩是一百分，比前一次的期末考试退步了十分，原因是上课时，还不太认真，经常有些地方没有听到，而试卷上却有老师讲过的题，而且作文上的字也写得不太好。数学和英语各是一百二十分的总分，成绩分别是八十一分和九十三分，数学考得不好的原因是上课没有认真听讲，老师讲过的题没听到，而试卷上出的也是原题。英语考得较好的原因是单词记了几遍，有些题目复习到了，但对语法和一些句子的翻译还不太熟。地理、生物、政治和历史各是一百分的总分，我分别考了九十一分、七十三分、六十四分，其中历史没有及格。地理考得好是由于上课听讲比较认真。生物还可以够，是由于在习题，有些错题没有及时更正，仍是不会做。政治相对前一次考试上升了十分左右，但也才方才过了及格线，主若是笔录没记牢，记得也比较分别，经常背了一部分的笔录，又要翻几页到另一个地方记，印象也不太深刻。历史没有及格的原因是，上课时没有认真听讲，错了的题也没有及时更正，导至了错的题目还不会做，讲试卷时，也没认真听，而且题目有的是老师讲过的原题，在这里丢了分。经过了此次的考试，我还需要加强数学、生物、历史和政治，地理、语文和英也要练习，争取在此次的期末考试中获取更好的成绩。中考反思作文篇8上周我们进行了期中考试，今天成绩已经出来了，我考的不理想，每门成绩都在料想之外，特别是我的语文成绩比较不好，我发现我的错误基本都出在阅读理解上，看来我仍是读书读的太少了，所以对__的理解就不是很正确。从今后我要好好读读书，提升我的读书速度和阅读量，数学考试我竟然又漏题了，本来简单的东西竟然都丢分了，看来我确实不认真，下半学期我必然好好努力，认真听讲，多读书，多问几个为什么，争取期末考个好成绩。中考反思作文篇9着光阴的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过欢乐，也有过迷惑;有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太理想。作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我感觉更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点解析：一、学生方面1、学生在读题时不够认真认真，甚至有漏题现象，;据监考老师反响，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。2、学生们理解能力不强;特别表现在综合应用上。做题是一知半解。不够全面。3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，好多同学无所谓，当时讲能理解，过了几天又忘了。4、相当一部分的同学基础知识不扎实，但是关。此次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都但是关。就由于对所学知识掌握不扎实、不牢固，以致做起题来马马虎虎的，错误百出。还有部分学生中存在着思想不够灵便，在运用所学知识方面不够灵便，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;别的，由于做题不够小心谨慎，也简单失分。而失分的原因多在于做题马虎，不认真，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。原因解析：1、对于学生来说，有的父亲母亲长远在外面打工，孩子的生活和学习无法获取父亲母亲的照顾和指导，成了留守少儿。这些学生在家学习上无人指导和督查，就变得自由散慢，学习无自主性。2、部分学生上课不认真听讲，平常作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。3、学生的成绩提不高，还在于好多学生对于数学的学习兴趣不够，不能够自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也充耳不闻，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天恍恍然惚的。学生的学习兴趣特别重要，好多学生对于学习没兴趣，上课也不能够专心听讲，课后又不能够自主学习，成绩就无法提升了。再者，依照家访所认识到的情况，好多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里可是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。二、采用的措施本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生解析问题和解决问题的能力，自然更是检查教师授课可否面向全体，可否提升学生的整体水平。以此达到查漏补缺，千锤百炼授课方法，提升授课质量的目的。经过本次考试，经过反思自己平常的授课，我认为今后授课主要从以下几方面着手：第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提升学好数学的信心。在平常的授课中，要创立性使用教材，为学生创立了一些现实的情境，使授课内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。第二，培养学生优异的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反响的审题不认真、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些看法性的题目，老师平常要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生认真审题、认真做题、做好检查的优异习惯，引导学生全面认真地解析题意。第三，对学生的作业批阅及时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进授课