大学授予学士学位工作细则模板

大学授予学士学位工作细则第一章总则第一条根据《学位条例》和《学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，特制定本细则。第二条我校学士学位按农学、工学、文学、理学、经济学、管理学、法学、哲学、历史学和艺术学等10个学科门类授予。第二章学士学位的授予条件第三条凡拥护党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，并具有一定学术水平的我校本科毕业生，都可以按照本细则的规定授予相应的学士学位。第四条在规定的学习期限内，完成本科人才培养方案的各项要求，经审核准予毕业的普通全日制本科生，达到下列水平者，授予学士学位。（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究或担任专门技术工作的初步能力；（三）全学程总平均学分绩点达到2.及以上；（四）普通全日制本科结业生一年内回校重修、补做毕业论文（设计）者，如取得毕业资格，同时达到授予学士学位条件的，授予学士学位。授予学位的时间，从学校学位评定委员会通过之日起计。第五条有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）在校学习期间，受记过以上（含记过）纪律处分且未解除者；（二）结业后至换发毕业证书时间内，因触犯国家法律而受到处理者；（三）有作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为者。第三章学院学位评定分委员会第六条根据《学位条例暂行实施办法》的有关规定，学校学位评定委员会在学院一级建立学位评定分委员会。学位评定分委员会，依照《大学学位评定委员会章程》设立。第七条分委员会的职责范围：（一）协助学校学位评定委员会工作；（二）审查接受申请各级学位人员的名单；（三）审查本学院本科毕业生的成绩及表现，提出授予学士学位和不授予学士学位的学生名单；（四）研究和处理其他有关学位问题的事宜。第四章授予学士学位的程序第八条授予学士学位的程序：（一）各学院学位评定分委员会根据专业人才培养方案的规定，逐个审核本科毕业生的政治表现及其历年的学习成绩，按照本细则第二章的规定，提出各专业授予学士学位和不授予学士学位的学生名单，送教务处复核后，上报学校学位评定委员会审批；（二）学校学位评定委员会审议，确定授予相应学科门类的学士学位和不授予学士学位的学生名单；（三）教务处根据学校学位评定委员会确定的名单，分别对授予学士学位的学生颁发学士学位证书，对不授予学士学位但取得毕业资格的学生只颁发毕业证书。第五章附则第九条学校学位评定委员会如发现有以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学位证书的，经复查，可依法予以撤销。第十条成人高等教育本科毕业生授予学士学位的要求，按照《大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则》规定执行。第十一条本细则由教务处负责解释。第十二条本细则自公布之日起开始施行。原《大学授予学士学位工作细则》（**号）同时废止。施行之日起已按原细则受理但未处理完毕的，仍按原细则处理。凡过去已按有关规定处理的事项，不再重新处理。学校推荐定点入库施工单位参与议价和竞价的管理规定为规范学校装修修缮类工程定点采购工作管理，避免廉政风险，公平公正和合理地选择供应商，保质、保安全和保工期顺利地推进工程建设，制定本管理规定。适用范围本管理规定适用于后勤处作为项目申报单位的装修修缮类工程。二、推荐定点入库施工单位参与议价和竞价的原则1、具备承担项目所需资质条件、能力。2、综合考虑供应商的信誉度、工程质量、进度控制、工程变更、履约情况、安全生产及文明施工、服务细节和环境卫生等方面推荐供应商。3、根据工程的性质、特点、施工难度、紧急程度、造价限额等方面推荐供应商。4、对承建过质量合格的同类工程业绩经验的供应商优先推荐。三、供应商存在以下情况之一的，不得参加推荐1、供应商与学校发生纠纷与诉讼。2、供应商曾经将中标的工程转包。3、供应商曾经串通投标或者曾经以其他弄虚作假方式投标的。4、供应商曾经提供虚假情况质疑投诉的。5、采购合同订立后，供应商曾经擅自变更、中止或者终止合同，或者变相拒不进场施工。6、拖欠工人工资造成劳资纠纷、或拖欠材料供货商货款造成经济纠纷。7、1年以内存在施工单位责任的延误工期1个月以上的工程的。8、存在3个工程未在规定时间内向后勤处报送结算的。9、存在2个工程以上未同意审计处的审计结算的。10、因材料质量、施工质量、安全、工期、文明施工和垃圾清运及环境卫生等问题被后勤处勒令停工整改的且整改未结束的，或后勤处发书面警告一年内达两次以上的当年内不允许参加推荐；或被处罚踢出定点库期间的。11、在结算中弄虚作假的。四、推荐的程序（一）成立推荐工作小组1、造价10万元以下的工程，由设施维修科的全体专业人员组成推荐小组。2、造价10万元（含）至造价30万元（不含）以下的工程，由设施维修科和工程管理科的专业人员组成推荐小组。3、造价30万元（含）以上的工程，由设施维修科和工程管理科的全体专业人员，以及造价管理科和规划设计科各1名专业人员代表组成推荐小组。4、造价1万元（不含）以下的工程，由设施维修科牵头；造价1万元（含）以上的工程，由工程管理科牵头。（二）推荐时间1、按规定不用委托有资质设计单位出图的，在项目经费下达后进行推荐（推荐名单经确认后，经办科室可从推荐名单中选择任一供应商配合编制装修简图或维修方案）。2、按规定需委托有资质设计单位出图和造价咨询单位编制清单预算的，在项目预算审定后、采购前进行推荐。（三）推荐投票1、推荐工作小组全部成员投票，按项目具体需要等额每人一票自行投票推荐供应商。按照票数高低进行排序，根据推荐的名额按照得票自高至低选取相应数量的供应商：（1）造价1万以下的工程，按实际需要推荐名额推荐；（2）造价1万元（含）以上的工程，按实际需要推荐名额数的两倍候选供应商（如因特殊情况实际需推荐名额为6个及以上的，在实际需推荐名额基础上增加1个候选供应商）。2、如需推荐的供应商名额达6个及以上的，可以采用两轮投票，第一轮推荐的名额数量为实际需要推荐名额的1.5倍；第二轮推荐的名额数量为实际需要推荐名额基础上增加1个候选供应商。3、如推荐票数相等，则由推荐小组继续投票来确定。（四）推荐确认1、造价10万元以下的工程，以推荐工作小组推荐结果为准。2、造价10万元（含）至造价1万元（不含）以下的工程，后勤处班子成员通过OA表态是否同意推荐的施工单位，三分之一（含）不同意的不通过。3、造价1万元（含）以上的工程，后勤处班子会议投票确定。五、本规定自后勤处处务会讨论通过后执行。大学本科教学督导委员会章程第一条宗旨大学本科教学督导委员会（以下简称委员会）的宗旨是：依据党和国家的教育方针、政策和学校的有关规章制度，围绕教学工作的中心任务和教学改革发展目标，进一步加强对教学过程和教学质量的全面监控、检查、评价和指导，促进教风、学风建设，提高教学质量。第二条职能在校长的领导下对学校的教学运行管理、教学质量管理，以及教学基本建设管理（专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、教学队伍、教学管理制度等）等各项教学工作和活动行使监督、指导、反馈、评价、调查研究职能。一、监督调查：通过听课、教学检查、考试巡视、试卷抽查及座谈等形式，对教学的现状及其突出问题进行了解，及时发现教学中的问题，并深入调查研究。二、指导：对教师的教学工作进行指导。三、评价：对教师教学及有关教学活动进行评价，每学期将有关情况汇总、上报。四、反馈：以听课表、书面、头或其它形式及时向有关部门和个人反馈评价及指导意见。第三条机构设置委员会试行二级制管理：一、委员在各学院推荐基础上，按本章程第五条所列条件由学校遴选、主管教学校领导任命，同时兼任学校本科教学督导员，任期二年。委员会设主任一名，副主任两名；下设文科组、理科组、农科组和工科组。配专职秘书1人协助委员会的日常事务。二、各学院设院级本科教学督导组（简称督导组），负责做好本院（部）本科教学督导日常工作及学院教学授课质量的同行评价工作，并协助完成校本科教学督导委员会交办的工作。督导组工作由学院主管教学工作的院长或副院长负责，督导组组长原则上应由委员会委员兼任。组员条件及工作职能参照本章程及《本科教学督导员工作细则》，组员可由在职人员组成。名单须报教务处备案。第四条日常工作制度一、听课制度。委员会每学期制定督导工作计划，主要听新教师、拟晋升职称教师、教学效果较好或较差的教师的课程以及对学校评价提出异议的课程。二、学习及会议制度。委员会在每学期初召开一次工作布置会，每学期末召开一次工作总结会，每月一次组织委员开展学习与研讨活动。学校还可以根据校教学工作情况，不定期地召开督导委员会会议。对事关学校教学改革的重大事项，督导委员会可以派员参加。三、调研及检查制度。按督导计划及学校工作安排，针对督导工作中发现的问题及学校教学工作或社会关注的教育难点、热点问题深入调查，到有关院、系（教研室）、部、处个别访问交谈，召开师生座谈会，进行问卷调查，抽查有关教学文件资料，开展专项评估检查工作等。四、汇报制度。委员每月底把听课评议表和有关教学问题的意见以书面的形式交委员会秘书，由秘书整理后，向教务处处长及学校领导汇报，并及时反馈给相关的教学单位和授课教师。第五条委员的条件一、熟悉国家有关高等教育的方针、政策、法规，比较了解中外高等教育状况，注重教育思想观念更新，了解学校教育改革发展状况；二、治学严谨，作风正派，深入实际，联系群众，办事认真；三、长期从事本科教学或教学管理工作，经验丰富，在教学、科研方面有一定声望；四、一般要求由退休的教师担任，要求具有副教授以上职称，且具有十五年以上教龄。第六条委员的权利一、听课权：有权随时进入教室和实验室听课。二、知情权：有权随时调阅各学院教师教学教案，调阅教材、学生学籍卡、学习笔记、考试试卷及其它教学管理的资料档案；有权向老师和学生询问有关教学问题。三、建议权：有权对学校有关教学改革与建设工作提出建议。第七条委员的义务一、努力学习现代教育教学理论和方法，提高督导工作水平。二、及时反映教学中出现的有关情况，并做好沟通、指导工作。三、每月随堂听课8节以上，重点听教师申请、校院指定的课程，并有针对性地选听各类课程。四、每学期完成20学时左右的实践性环节（实习、课程设计、毕业设计）的巡视检查。