大班美术优秀教案及教学反思《折粘蒙古帽》

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班美术优秀教案及教学反思《折粘蒙古帽》大班美术优秀教案及教学反思《折粘蒙古帽》

作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学力量，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我为大家收集的大班美术优秀教案及教学反思《折粘蒙古帽》，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、幼儿收集了解蒙古族的生活风俗和帽子的特征。

2、请幼儿按自己的意愿学习折叠和装饰蒙古帽。

活动预备：

折帽子的白纸、棉签、广告色、卡纸剪的各种几何图形、胶粘纸、双面胶等。

活动过程：

1、谈话：

——小朋友们你们收集了少数民族蒙古族的一些资料，那你们知道了什么?

那他们生活在哪?生活在内蒙古是自治区。

他们那有什么?大草原。

他们住在蒙古包里，是游牧民族，骑马放牧，所以也叫骑在马背上的民族。

他们喜爱穿什么?什么样?他们喜爱穿蒙古袍，带首饰、腰带和穿靴子。蒙古袍身长宽大、高领长袖，在骑马放牧时能护膝防寒，晚上能当被盖;长长的袖筒冬天可护手持缰，夏天可防蚊叮咬;宽宽的腰带在骑马时可保持腰板的挺直和稳定。男士的衣服多是蓝棕色，女士是红色、绿色和紫色。

他们喜爱吃什么?牛、羊肉，这是考全羊。

蒙古人最高的.礼节是献哈达，他们喜爱的乐器是马头琴。在重大节日时要进行摔角和射箭竞赛，他们是一个能歌善舞的民族。

蒙古人在全部的服饰中最珍惜和敬重的是帽子，帽子在摘下来时要放在高处，假如无意中谁的帽子掉下就不捡它，这是恶运离开的预兆，是好事儿。同样的道理，丢帽子的人也不特地去查找帽子的。

2、幼儿观看课件进一步了解蒙古族帽子的特征。

——戴帽是蒙古族习惯。

各地区的帽子也有地方特色。有的帽子顶高边平，里子用白毡制成，外边装饰皮子或将毡子染成紫绿色作装饰，冬厚夏薄。帽顶缀缨子，帽带为丝质，有的是带翻檐尖顶帽。蒙古族服饰帽子上有刺绣图案，图案有都卷草纹等不同的图案，象征吉利、团结祝愿，(犄纹，代表五畜兴盛。云纹，有吉利如意的含义。)有的用玛瑙、翡翠、珍宝、白银等宝贵原料装饰，看起来富丽华贵。

3、出示折纸图

小朋友们看这是折蒙古帽的图示，今日我们来折蒙古帽并来装饰这个蒙古帽。

——那怎样折呢?请看有几步?

师边问边讲边示范讲解折叠方法。

4、装饰蒙古帽，

——怎样装饰呢?

——用卷草纹图案和珠子，进行装饰，没有珠子怎么办?

——引导幼儿用彩色卡纸当珠子进行装饰。(要求要有排列规律;卷草纹可以画出来，用棉签和广告色进行绘画;披肩用手工纸等)。

5、出示装饰好的蒙古帽引起幼儿爱好。

——看这是老师装饰的蒙古帽(看怎样装饰的，没有珠子怎么办，用胶贴纸和卡纸粘成一串串的当做珠子，用棉签画上卷草纹图案)，今日我班还来了两位客人请看他们在这儿，他们说蒙古帽已经装饰好戴在头上了，请小朋友看一下，请幼儿园观赏女士帽和男士帽，并让幼儿知道男士帽在演出时也是带一串串珠子的。老师也给你们预备了丰富的材料，一会你们就可以按自己的想法来折和装饰自己喜爱的蒙古帽。

6、请幼儿看折纸图示，自己折帽子，然后再装饰蒙古帽。

——老师进行辅导。

7、幼儿照镜子观赏自己的帽子并展现自己装饰的帽子，相互观赏和评价。

8、戴帽子跳舞。

——听我是草原小骑手的歌曲跳舞。

师：小朋友我们都有一顶美丽的蒙古帽，请小朋友戴在头上我们来跳一个蒙古舞《我是草原小骑手》。

活动反思：

本教学活动强调幼儿主体的探究，以折纸作品本身有意味的形式吸引幼儿探