高一文科学习计划

高二文科生的学习支配你的成果没有你想象中的那么不好，可能是你觉得和班里的同学比不如他们，假如你的确觉得不好，我总结了一下我高三时的阅历，虽然你只是高二，但我信任会对你有帮助，请作参考：数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成果的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，肯定要搞清所出题目的用意，最好打算一个改错本，在本上把错的典型题细致分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课肯定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，假如把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最终会有一个好成果，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但依据我高三一年的阅历，上课肯定要跟着老师走。英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面肯定要背，终归这是基础，把考试说明中的词背会，并驾驭简洁应用就没问题；肯定要重视阅读和完型，争取把简洁的题都做对，这是须要用高三一年的时间来练。语文方面：同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你打算一个语文积累本，把各题型，比如（字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词）进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，肯定要重视。最好遇见一个就积累一个。2）阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。3）作文方面，建议各种文体都要会写，以防最终高考出一个你不熟识的文体。多留意身边生活，多思索，不肯定非要把事例（争论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样简洁得高分。文综方面：主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材学问联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的学问可以用图表方式总结。心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做究竟，你肯定会胜利，知道成果也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最终一个月不要放弃，不要奢侈，用好这一个月的复习时间，有一个自己的支配，信任你成果肯定会有大幅提高。（高三时可以借鉴）休息时间的支配：最好每天在十一点半前就寝，这样会保证其次天的听课质量。假如的确要熬夜，可以适量喝绿茶（不是饮料的那种），但尽量不熬夜，简洁伤身体，免疫力下降。支配时间：在校期间，上课肯定要聚精会神，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右起先学习就可以。在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率。篇二：很好的中学学习支配1首先，我要说的是这个支配我是瞄准高考的，所以我对英语和数学是很重视的，假如从高一起先英语和数学基础就打好了，以后学起来会很轻松。因为你要学文科，下学期就分科，所以对理科像物理化学，生物给你支配的时间不是许多，只要平常上课细致听讲，做好笔记就差不多了。对于政治，历史，地理这些课程支配时间可能也不是许多，因为这些都是一些记忆性的。上课听讲理解了，记忆也就好了。我建议你，有自己的纠错本，对于平常做错的数学题，考试做错的数学题，都写在这个本上，以后进行复习，对于这种同类型的错误你也就不会犯了。你可能犯一次，犯两次，犯三次。但对于你看了你以前做错的，你要是还犯第四次错我会说你没救了。呵呵，开玩笑了。还有英语，在这个另一个本上记上你平常和考试做的题遇到语法上的错误，还有一些固定搭配的，还有你平常阅读遇到的新词，就是会常常在你阅读中遇到的，而你一次次不知道意思的。还有就是你阅读感觉一些好的句子，你以后会在考试作文中能用到的。还有听力你遇到一些新词。等等、、这个支配可能对于你来说这学期不会有很大的提高，但你始终坚持的话，以后成果的提升是很快的。我坚信！！！下来，我给你制定详细的学习支配：早上：我不知道你们为什么没有早读，我们以前都是有一个小时的早读的。我希望你能在早上起来后到上课前抽出一些时间来，读读英语，这是对语感的提升，也会对听力有肯定的帮助。有时候做英语题是就没有缘由，但一读答案就自然出来了，这就是一种感觉。感觉你懂?我不知道你什么时候一般背语文呢。早上早起背背课文效果也会很好！上课时间必需细致听讲。做好笔记，登记老师讲的重点。中午：中午休息时间不分星期几，我希望你能抽出40分钟就好了，因为你睡的时间越长就会越困，我也是经验过的、有时你要洗澡什么的。可以抽出30分钟就好了，做事情要快一些不要拖拖拉拉渐渐腾腾，从现在就做好，等你高三了，在惊慌的时间里你也能从容应对了。在40分钟里，你花20分钟记记单词吧，这些单词可以是你最近学的，也可以是你上学期学了但是没有记住的。上学期的单词必需重新记一遍，我认为你好多都忘了。记住，记单词必需是反复的，今日记住了，明天可能就忘了，所以又得反过来再记。记上几次以后，它就会扎入你的脑子里了。再剩余20分钟听听力吧。在听力中入眠吧。高校中听力很重要的，这种重要是至关重要。晚上：（针对周六周日上课的支配支配）星期一：首先你先做完作业，不知道你得用多长时间。下来对今日学的数学进行复习，（一般就是花40-50分钟）弄懂老师讲的全部，要是还有不懂得，画出来，问同学或者老师。然后，做一些关于今日学习的相关例题，加深理解。下来起先做英语做两篇阅读（时间不够的话就做一篇吧），再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么样的，一般高考的话，也就是一篇阅读5分钟左右吧。不要做阅读时，遇到一个生词查一下，这很影响速度。做完后再对做的阅读进行答案比照，一般的阅读书都有答案的详解呢。对于完形填空找出那些词语的固定搭配，记到你本上。以后复习看。最终花15分钟重新回忆你今日记的单词。一般你就12:00睡觉吧。星期二：还是写完成作业。下来复习下这两天学的物理化学生物。对比你记的笔记看着书。进行学问点的复习。花5分钟调整下、走走。喝口水，下来起先复习英语。花20分钟将你学的一些语法，看看，再找几道题在那种场景下，去理解这个语法点！接下来进行一篇阅读，和完形填空。和星期一样。还是那样做。星期三：先作业吧！！！下来进行数学，还是和星期一一样，下来是英语还是和星期一样。星期四：作业作业！！政治地理历史，进行复习。下来还是数学和周一的数学支配一样。星期五：作业吧！下来用一小时时间玩玩吧，忙了一周了，休息一小时。用剩下的时间学习英语！星期六：作业！！支配和周一一样！！！（也就是数学和英语）。星期天：星期天下午你们不上课，就放松放松吧，累了一周了，晚上10:00起先，前一小时物理化学生物的总复习、后一小时还是英语，对本周学到的语法进行归纳总结。并对这周学到的一些用于搭配进行复习，最终看下单词。晚上：（针对周六周日不上课的支配支配）星期一：和周末上课的支配一样！星期二：也和周末上课时周二的支配一样。周三：作业啦！政治地理历史，进行复习。下来还是数学和周一的数学支配一样。周四：数学和英语。周五：据我所知你应当今日放学早。放学后也不用上课和画画，那你就玩玩吧。玩到晚上10点，接着起先接着学习。数学英语不说明的！！！怎样学你懂得的！星期六：允许你睡懒觉吧，10点起床吧，已经算很迟了。10:30起先对你的政治历史地理进行总结这一周学的。进行这一周的全面复习。始终到你吃饭时间！吃完饭还是一样，40分钟时间你知道做什么的。下来就休息吧。起床4:00？对你的物理化学生物进行总复习，将这周学的全面学习。该吃饭了把。吃完饭玩玩吧，玩到11点，学一小时英语就好了。星期天：还是10点起床吧，你能坚持一周也是会累的，你又很喜爱睡。起来了背背语文吧，我学习是对语文很不重视，很少花时间在语文上。那你就记一小时吧。下来再做做作业。吃完饭，玩会吧，只能一小时哦。下午，将数学好好好好学习哦。学两小时差不多要吃饭了，吃完饭，就再玩会吧。、玩到10:30吧，学一小时英语，记着要对你以前学的单词也进行记哦。遇到的固定搭配也必需记得。还有作文的，别人写的好句子学会摘录。以后你自己就能用了、11:30休息，迎接新的一周的到来！！！最终吧！！！我想说，做什么事情都贵在坚持，要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，不能觉得学习很枯燥乏味还不如你去玩。你要知道你是学生，你现在的重要任务还是学习，其他事情都不是你要做的，你要想着你玩时别人可是再学习的哦。你面临的是全国的考生，你喜爱服装设计，莫非你不要为你始终以来的幻想做些什么东西吗？任何阻挡你好好学习的事情，奢侈你时间的事情，都要去摒弃，我想你会的，你只要能坚持你也就能做到的。任何事情都是你试着去做你才知道你自己能做到，你才会觉得你能适应一个人的生活去好好的学习。还有人要是连自己的目标都没有，活着有什么意思呢。努力你懂得！！！祝你考到一个好的成果，我信任你的将来是美妙的。加油哦！！！！篇三：中学文科生学习支配学习支配★语文英语数学练习的要求可以效仿史地政专项训练的做法。★当累得想放弃的时候就把自己的志向写在课本上，写十遍还想放弃，就写一百遍，直到劝服自己为止。篇四：中学文科生学习支配学习支配要从容地着手去做一件事，但一旦起先，就要坚持究竟。★语文英语数学练习的要求可以效仿史地政专项训练的做法。★当累得想放弃的时候就把自己的志向写在课本上，写十遍还想放弃，就写一百遍，直到劝服自己为止。篇五：中学学习支配范文中学学习支配范文我，我现在是高一的新生，班主任要求我们每个人写一篇中学三年的学习支配书，我可花了些功夫，找资料，结合自中学学习支配范文。不过最终写成了，写完后，感觉挺好，对中学有了些了解，蛮充溢的，下面就给大家借鉴一下。但是假如你须要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最重要嘛。中学三年学习支配书以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学习支配书。（一）中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有支配分步骤的学习，养成踏实细致的学习看法。1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的支配，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变更，做到自我刚好调整，自我激励和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。（二）我要驾驭科学的学习方法。1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。2、听课听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华，我制定的听课方法包括以下几点：a）做好课前打算，即预习。精神上的打算特别重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。b）集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。c）细致视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。中学学习支配1、激发学习斗志斗志是一种主动的心情，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力气。邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所高校的毕业典礼上，在原来预料整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”当时台下的学生们都被他这句简洁而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应当引起我们教化工作者的思索。这就要求我们教化工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文老师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主子，做读的卓越者，我最踏实，我肯定胜利。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热忱中找到自己的主动心情。这位老师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种?我肯定胜利?的渴望中，怎么能学不好呢？”一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要胜利！”每天早上对着卧房墙壁大声呼喊。他说：“每当我呼喊时，我就想到了自己倒数第一时的苦痛，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种心情状态下，他的潜能爆发出来了，期末成果上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呼喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的中学学生，不妨写几句激烈人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。2、实施支配学习到了中学，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是支配学习。依据笔者的视察和探讨，擅长管理学习的同学常常表现为擅长支配学习，为此笔者提出支配学习这个概念。支配学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主支配的学习方式。支配学习的实质是在学习中支配，在支配中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行支配起先的。所以，支配学习由这些环节构成：学习支配—学习目标—学习等待—课堂学习—支配笔记—巩固笔记—完成作业—深化探讨—反思学习—学习调整—新的学习支配—学习目标……学生学会了支配学习，就学会自己限制自己，自己支配学习生活，就能够做到劳逸结合。支配学习理论首先要求中学学生要学会制定支配