SWOT分析案例提要

-PAGE6-S:优势（超越竞争对手的能力）W：劣势（缺少或做的不好的方面）1、品牌优势：拥有优秀的红缨品牌，投资人在当地创办了三所幼儿园，均有较好的口碑。2、经验优势：园所创办近15年，课程体系、管理架构比较完整。3、人力资源优势：老师稳定，经验丰富，一线教师中工作经验在5年以上的占比例为70%，其中8年以上工作经验占35%。专良好的服务意识和服务支持体系5、能力优势：与政府部门良好的人际关系6、无公害蔬菜种植基地及配送系统保证幼儿用餐。1、创办时间较长，园所整理硬件条件趋于老化和陈旧。2、教师队伍缺乏竞争，过于安逸。3、教育理念较为保守，陈旧。4、处于县城，家长在教育上投入的观念需要引领。O；机会（潜在的能进一步增加优势的潜在机会）T：威胁（对幼儿园盈利及行业地位构成威胁的因素）家长良好的口碑促成生源的自然扩大地区有力的民办教育的政策支持整体消费水平的上涨不断出现的小区配套园所的办园商机及教育管理部门的信任支持投资人近年工作重心的转移部分工作时间较长的老师出现跳槽情况区域内新出现的本土化的幼教新生品牌4、区域内进入全国性品牌强大的竞争对象内部条件外部环境优势（S）1、品牌优势：拥有优秀的红缨品牌，投资人在当地创办了三所幼儿园，均有较好的口碑。2、经验优势：园所创办近10年，课程体系、管理架构比较完整。3、人力资源优势：老师稳定，经验丰富，一线教师中工作经验在5年以上的占比例为70%，其中8年以上工作经验占35%。4、良好的服务意识和服务支持体系5、能力优势：与政府部门良好的人际关系6、无公害蔬菜种植基地及配送系统保证幼儿用餐。劣势（W）1、创办时间较长，园所整理硬件条件趋于老化和陈旧。2、教师队伍缺乏竞争，过于安逸。3、教育理念较为保守，陈旧。4、处于县城，家长在教育上投入的观念需要引领。机会（O）家长良好的口碑促成生源的自然扩大地区有力的民办教育的政策支持整体消费水平的上涨，不断出现的小区配套园所的办园商机及教育管理部门的信任支持SO战略选择发挥优势，利用机会采取增长型战略WO战略选择利用机会，克服劣势采取扭转型战略，尽快改变园所内部的不利，从而有效地利用政策及市场机会。威胁（T）投资人近年工作重心的转移部分工作时间较长的老师出现跳槽情况区域内新出现的本土化的幼教新生品牌区域内进入全国性品牌强大的竞争对象ST战略选择利用优势，规避威胁幼儿园充分利用现有的优势来应对面临的威胁，制定相关策略促成园所持续的发展WT战略选择减少劣势，规避威胁采取维持现状或减少市场份额的紧缩型战略四、诊断意见通过SWOT矩阵模型分析，我们清楚地认识了xxxx幼儿园当前所处的内外部环境，也可以看出幼儿园的优势还是很明显，机会还是很多的，一些内部劣势是可以加强内部管理得到改善和解决，外部的威胁随着园所战略清晰、投资方向的调控等也是会有很大的好转，所以得出了xxxx幼儿园未来发展的制定计划填写说明“月度主要工作任务”一般不超过6项，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示，但权重不能超过20。“考核标准”要具体并能够衡量，一般从数量、质量、时效性、所节约的资源和客户（上级）的评价等方面确定。“资源支持承诺”指为达成目标所需的资源和上级的支持，经双方确认后填写；“参与评价者”指直接上级在评分前需要征求意见的对象。要求管理人员在本月度管理业绩方面赋予20-40的权重，建议从计划与组织、指导与监控、决策与授权、团队建设与管理和内部规章制度建设角度制定。考核评分说明评分标准：100分——创造性地、完全超乎预期地达成目标；90分——明显超越目标；80分——达成目标并有所超越；70分——基本达成目标，但有所不足； 60分——与目标存在明显差距；0分——未进行此项工作评分说明：评分超过85分和低于65分时，要在述职报告或上级评定中进行文字说明。二、积极采取各种措施，提高区域内市场占有率。（一）幼儿园园所目前3所，除第一所幼儿园规模较大，其余两所相对较小，区域内还有大量的幼儿面临无园入或无好园入的情况，目前区域内有两所规模较大，合作条件较为有利的小区配套幼儿园亟待合作，幼儿园应采取一切积极措施，形成很好的区域品牌联合。（二）把目标市场延伸至周边地区，或者地级市。借助多年积累的办园经验占领高端市场。（三）加大先进的教育理念的引进和更新，引领现有近1500名家长改变教育观念，如同98年建园之初引领了一大批家长的择园观念一样。例如开设家长讲堂，从而持续提高家长的满意度，加持服务好，无条件提供服务等。三、注重品牌建设，提高保教质量，加快新项目步伐，使幼儿园朝着“健康、良性”的方向发展。四、加强园所文化建设。园所文化是以园所为主体的、广义的、深层次文化，是园所在长期运营过程中形成的一整套独特的关于园所价值观、道德规范、行为准则、群体意识及整个园所人员的素质，价值观是园所文化的核心。幼儿园应倡导和培育观念创新、管理创新和用心做事的园所文化，使员工个人价值与幼儿园整体