TKT培训内容要点

TKT培训补充材料备课和使用相关资源备课第一部分计划和准备一节课和系列课第18单元识别和选择目标必背要点概念mainaim,subsidiaryaim,personalaim主要目标、分项目标、教师个人目标syllabus教学大纲procedure上课进程必须理解和背记的重要练习表格题：确定上课每一进程的分项目的88页配对题：识别教学目的90页第19单元识别教案的组成部分必背要点概念levelandnumberoflearners学生水平和人数timetablefit与前一节课和后一节课的合理连接安排mainaim主目标subsidiaryaim分项目标personalaim教师个人授课方面的目标assumption对学生现有水平的认定anticipatedlanguageproblems预期学习难点possiblesolutions可能的解决方案teachingaids,materials,equipment教学辅助工具、材料和设备procedure上课进程timing上课每一阶段的时间interactionpatterns互动方式homework作业必须理解和背记的重要练习表格题：教案要素对应的具体内容94页配对题：识别课程每一阶段的分目的95页第20单元准备一节课或者几节系列课必背要点概念（8个）语法课顺序：PPP3P教学法；TBL任务型教学法输入课productive顺序：TBL输出课receptive顺序：setthescene事先确定场景;feedback事后老师给出反馈系列课结构型顺序：复习、复习、对比系列课综合型顺序：词汇、阅读、写作系列课任务型顺序：输入（听、读）、课堂问答讨论、制作张贴板schemeofwork教案大纲、教案的大体框架peercorrection相互纠正、互相改错必须理解和背记的重要练习排序题：几节课的顺序99页排序题：一节课的顺序101页第21单元评估手段必背要点概念informalassessment非正式评估formalassessment正式评估表格：两者差异102页proficiencytest语言水平测试，achievementtest成果测试，progresstest阶段测试multiple-choicequestions选择题,matchingtasks配对题,true/falsequestions对错题,objectivetest客观性测试正式评估和非正式评估的特点103页必须理解和背记的重要练习对错题：正式评估与非正式评估的特点104页配对题：配对测试目的第二部分选择和使用相关资源备课第22单元查资料必背要点概念teacher’sbook教师用书bilingualdictionary双语字典,monolingualdictionary单语字典languageawareness语用意识collocation搭配worksheet活页练习题必须理解和背记的重要练习配对题：参考资料和参考目的108页配对题：参考资料和参考目的109页第23单元选用教材资料必背要点概念coursebookpackage全套教材:astudentbook学生用书,ateacher’sbook教师用书(tapescript录音文本),audio/videorecordings磁带录像带,workbook练习册(activitybook活动手册)coursebookadaptation教材改变realia实观教具必须理解和背记的重要练习：配对题：教学活动与目的113页第24单元选用补充材料与活动必背要点概念mainandsubsidiaryaims主要目的和辅助的分项目的。Mainaim是指一节课到底教会人什么东西；subsidiaryaims是指大目标下的小的分项目的，比如语法教什么，词汇教什么等等；personalaims个人目的，是自私的，就是偷偷的自己想改善的教学方面的东西。而procedure是指具体怎么教，先教什么后教什么。assumptions假定、认定，指对学生现有水平的感觉和认定。routine/diary日常安排、日记underline下划线。一出现这个词，就是指仔细听或者仔细读了，找细节找具体信息了。text课文（文本）。注意和context区分。人们说NOCONTEXT,NOTEXT.没有上下文，就没有文本可言。displayposter展示张贴图。在TKT的观念里，这件事一做，就代表“任务完成了”，排序时要放在最后一项，所谓TBL教学法的终点。mingle/jumble/order混杂、乱序、排序。Jumbled乱序的，这个词常出现在题干。matchingsentencehalves句子一半的配对。这个词一般出现在TKT的热身活动warmer中，一帮小孩先mingle在一起，然后配对，找句子另一半，大家在教室里movearound，于是就热身了。英国人简单思维的体现。brainstorm献计献策，指一群人时。单个人就是指突然想起个好主意。和我们现在常说的头脑风暴没有太大关系。在TKT中，这个词指写作前或者口语表达前的构思。见教材27页。focuson聚焦、重点concentrateon集中精神于…sharewith和…谈一谈，不直译“分享”，多指口语表达，即oraltraining。describe描述fillinforms填表definition定义extract摘录dictionaryentry字典词条collocation搭配，TKT常见词。partofspeech词性，见TKT第5页。常考的是：noun名词verb动词adjective形容词adverb副词pronoun代词conjunction连词。register语言的使用域，主要是指正式的用法还是非正式。referenceresources参考资料advancedlearner高级学员languageawarenessbook语用手册。这里的languageawareness，指的是1对于语言发生作用的理解；2如何教语言的认识。practicebook练习册。具体的意思在课本的115页。指额外的练习，学生可以自己做，不用老师帮助，不断重复的练习。accompany伴随statement/comment说法、评论appropriate恰当的strategy战略、策略adapt改以适应variety变化，非常重要的正式文体的高频词，动词是vary，形容词是variouschallenge挑战setthescene设定情景workbook（教科书的）练习册accuracy语言的准确性，多指输出型的读写，该词多与语法、拼写、词汇的准确性相联系，见TKT教材26、34页。audiocassette磁带photocopy复印worksheet活页练习items（词）条、项目lesscontrolledpractice半机械性练习；controlledpractice机械性练习:thestudentscanonlyusethelanguagethathasjustbeentaught.只关注准确性，不关注交流、互动和流利