实训个人自我评价

第页共页实训个人自我评价实训个人自我评价实训个人自我评价1毕业理论环节是大学生在完成全部课程之后、走向社会之前最真实的一个模拟实验，对于我们财会专业的学生，平时注重理论学习，缺乏理论锻炼，所以实习显得尤为重要。此次会计实务实习目的主要是为了透过写会计分录，填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实训，进步我们的实际应用程度，使得我们可以真正系统的练习财务会计核算的根本程序和详细方法，进而加强对我们以前所学专业理论知识的理解，进步我们实际操作的动手潜力，进步运用会计根本技能的程度。在本次实习过程中，我系统掌握了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的会计工作技能和方法，并且对所学理论有一个较系统、完好的认识，透过此次实习，我们将会计理论和会计理论相结合，并有以下深化体会。一、扎实的理论知识是前提在实习以前，我总以为透过学习，自身所学的会计理论知识已经扎实，主观认为所有的工作都一样，只要掌握了规律就没什么问题。可是实际过程中我才发现，我们平时所学的远远不够，在细节方面更是错误百出，比方我们书写的技能，如金额的大小写、日期书写的标准性等等。此外，我们根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种账表时屡屡受阻，回想原因，大多都因为平时理论知识不够扎实，经不住实战的考验，这也是我在本次实习过程中得到的一个重要教训。二、理论联络实际是关键透过此次的实习过程我还发现，仅仅有纯熟的理论知识对于我们会计人员来说是远远不够的，我们已经学习了这么长时间的会计，可以说根本上对会计已经耳目能熟了，有关会计的专业根底知识、根本理论、根本方法和构造体系，我们都根本掌握。可是在这次实习过程中仍然很吃力，这使我认识到会计理论假如分开理论过程皆为零，实际操作对于会计人员来说至关重要，分开理论环节的会计理论只是纸上谈兵，在财会人员的工作中行不通。三、足够的耐心、细心是保障会计工作本来就是繁琐的工作，在这次实习的过程中我们深化体会到了一点。在开场的实习过程中，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算不平。出错越多，越是心浮气躁，越是心浮气躁，出错就越多，构成恶性循环。到之后，我认识到了这一缺乏之处之后，就静下心来，仔细研究分析^p，不但速度加快了，效率也进步了，起到了事半功倍的效果。所以，在财会工作中切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。其实做任何事都一样，都需要有一颗平常心。实训个人自我评价2一个月的实习过程，让我进步了自我，异常是像我这样刚分开学校的理论本领差，更需要经过多做事情来积累经历。在工作中我可以完成上级布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自我丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。一、努力学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我进取响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升本领，以广博的社会知识拓展视野。二、进步工作进取性和主动性。实习期很快过去了，是开端也是完毕。展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深化理论，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。三、努力理论，进展主角转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，仅有将理论付诸于理论才能实现理论自身的价值。也仅有将理论付诸于理论才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是经过理论活动来实现的，也仅有经过理论才能锻炼人的品质，展现人的意志。首先，我觉得学校和单位很大的一个不一样点就是进入社会以后必需要有很强的职责心。在工作岗位上，我们必需要有强烈的职责感，必需要对自我的岗位负责，要对自我办理的业务负责。假如没有完成当天应当完成的工作，那职员就必须得加班;这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自我的岗位上有所开展。最终，我觉得到了实际工作中以后，学历虽然很重要，但个人的业务本领和交际本领更为重要。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手本领更重要。实习是我步入社会前的第一课，我怎样待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚慎重的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。实训个人自我评价3在学校领导的高度重视下，我们数控车工和普车实训获得了良好的成绩，使学生学习了数控车编程和普车理论知识，同时大大进步了实际操作本领，增强学生的平安礼貌消费的意识和企业意识。本学期我担任了学校的数控车和普车实习实训指导教学工作。根据教学方案开展实习实训。针对学校教学安排，拟定教学方案，根据学生实际情景进展实训指导。至今，学生的车间实训已经圆满完毕了。这短短的一个学期的实训，使我体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的职责和义务。对本次实训情景及效果评价如下：一、实训目的：1、为了完成理论与实际操作的结合、进步学生与社会的沟通本领，进一步进步学生的思想觉悟、理论本领，尤其是观察、分析^p和解决问题的实际工作本领，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的技能型人才。实习实训重在运用教学成果，检验学习效果，激发学生学习兴趣，根据学生自身情景，促进学生理论与理论的结合，加快学生理论知识转化为扎实操作技能。2、培养学生的实际操作本领，而这种实际操作本领的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实作车间，因为学生面临的是社会就业。让学生经过亲身理论，理解实际的机械加工原理和工艺过程，熟悉工厂管理的根本环节，到达加工要求，进展实件加工。用理论去体会一个从事机械加工工人的根本素质和要求，以培养自我的适应本领、组织本领、协调本领和分析^p解决实际问题的工作本领。二、实训效果1、实训期间我们的实训指导工作是以“平安第一”为思想教育指导，严格要求我们的学生要注意平安问题，要严格遵守车间市场的规章制度。采取课前讲平安、课中复强调。实习期间，没有学生出现过受伤或者其他平安事故。2、经过直接参与加工的运作过程，学到了理论知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，到达理论联络实际，使理论与理论知识都有所进步，到达了实训根本目的。首先是让学生理解、复习理论知识。熟悉数控车(GSK928TE数控系统)的根本操作方法及编程，之后是数控车床的实际操作，有了理论学习的根底，操作机床变的简单易懂，保证在一周的时间，学生便可独力完成局部简单的理论操作，随着操作技能的提升，从难到易进展实体加工。这次的实训，进步了学生的实际工作本领，为今后学习以及将来的工作奠定了必须的根底，同时获得了一些珍贵的理论操作经历。3、本次实训最大的成功是每个学生都能独立的完成课件安排，还能独立的设计、编程、制造工艺品类零件加工。每一个作品都对他们有着实训的纪念意义。激发今后学习的进取性。4、学生的实习实训评价，每一天每周我们都进展大小评价。课堂教学、课后交流。经过学生的评价，理解了学生对本次实训的态度，可以看出学生都很珍惜这次的实作时机，并收获了许多书本上没有的知识。三、展望将来这学期的工作获得的成绩是显而易见的，圆满完成教学上的安排，这些都是学校领导对本期实训工作的大力支持和同学们的进取配合，才能获得这么耀眼的成绩。成绩只能是过去、经历，将在下期的工作中不断创新，力争更上一层楼。实训个人自我评价4实训课教学是中等职业学校教育的重要环节，关系到学生专业知识技能的掌握程度，关系到今后就业分配后的工作本领问题。实训课老师如何组织好实训课教学在那里起到了关键性作用，在多年的车工实训教学工作中我深有体会。车工技能实训是中职学校机械加工技术专业的一门核心课程，为了进步车工实训的教学质量，现就自我在车工实训教学中的一点心得体会与大家共同来讨论交流一下如何才能上好实训课，进步教学效果。一、充分而认真地备好每一节课备好课是上好实训课的`前提和根底。有的老师认为实训课上只要学生如何动手操作就行了，而不去认真地备课，不注重理论知识的传授。这是不对的，也是不负职责的表现。车工实训老师应根据《车工工艺教学大纲》和《车工实习教学方案》的要求，结合理论教学资料、实习教材资料和学生现有的程度，认真充分地备好课。与理论教学一样，实训老师也要写出详细标准且实在可行的教案，要制定实训目的和实训要求，要筹划好整个实训教学的全过程，尽量进步教案的可操作性。另外还要为学生备齐相应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料，并要对车床设备等进展课前全面认真的检查，对学生进展平安教育检查，确保不发生平安事故。二、精心设计好每次实训的第一节课，激发学生的学习兴趣学生在第一次接触新知识时，总是存在着极强的好奇心，异常是动手本领较强的实训课，所以，讲好实训的第一节课关系到本次实训的成败。假如可以把第一节课讲好，引起学生的兴趣，调动学生的学习进取性，那就会起到事半功倍的效果。我在讲第一节实训课时，通常是利用一些多媒体教学手段如视频、动画、幻灯片等，让学生先理解一下本次实训的目的、要求、用到的设备工具、图纸和加工工艺过程以及动手操作演示等。学生们都有着强烈的好奇心，他们观看得都很认真，暗地里还模拟人家的一些动作，从而在心目中对这次实训有了一个总体的认识和理解，为这次实训打下了很好的根底。理论证明，这种方法不但调动了学生的学习兴趣，并且还可以在必须程度上减轻老师的负担。三、精心讲解，准确示范实训课主要是培养学生的动手操作本领，老师的精讲也是必不可少的。但要坚决杜绝“放羊式”的教学，要在最短的时间内用最简洁的语言完成讲解过程。讲解要生动形象，必要时要辅助一些图形、教具等。如在讲车刀的运动时，我就拿出了挂图，图上标出了车刀的运动方向，我手中拿了一个车刀模型给学生演示车刀的运动方向，让学生一看就一目了然。这样的效果可想而知，增强了学习的兴趣，进步了学习的进取性。示范操作是实训课教学中的重要一环，它可使学生直观形象、详细生动地学习知识，最能吸引学生的注意力，学生最易理解和理解。示范时动作要慢，使学生看清每一个动作，有利于学生学习和模拟。如在演示切削内孔时，每一个学生都瞪大眼睛聚精会神地看着，生怕放过一个细节，这种学习状态正是我们所要的。所以作为老师必需要把握好这一环节，尽量做到动作标准、准确，做好学生的典范。四、严格管理，加强指导实训课由于环境的影响给学生管理带来了难度。在实训过程中，必需要严格管理好学生，强调纪律，点好人数，严禁迟到、早退、旷课。实训车间一般都比拟大，车床设备也很多，我们在开场的时候不能让学生一人一台机床，那样老师是看可是来的，很容易发生平安事故。我们可以让学生用一台或者两台机床轮流操作，一人上机操作，其他同学可以在一旁围观学习，为自我的操作做好准备。等到学生纯熟以后，再让他们占用更多的车床，这样，可以从客观上降低事故的发生率。车工实训与其他工种的实训相比，因它具有高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危险性要比其他工种大得多，我们必需要异常重视。经过这种方法，我的教学中从没有发生一齐学生平安事故。俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”在上实训课时，老师要把大局部时间留给学生，但此时老师的及时指导尤为重要。老师要对学生进展全面的检查、催促和指导，要不断地在各工位间来回巡视，既要指导学生正确操作，又要防止出现平安事故。有一次，我在巡回指导时发现有一位同学在装夹工件时没有将工件夹紧就开场操作，结果在切削过程中工件发生歪斜，而这个学生还没有觉察，幸好被我及时觉察，才没有酿成事故，而即使这样也把我吓出一身冷汗。所以指导老师此时的职责重大，要仔细检查、反复强调，绝不可将学生放之任之、掉以轻心。否那么一旦发惹事故就涉及到学生的人身平安，其后果不堪设想。五、检查考核，评价经历要上好实训课，不仅仅要在讲解和指导上狠下功夫，还要狠抓检查和考核。考核时可以对