商场幼儿园搭建教案_第1页
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文档简介

商场幼儿园搭建教案一、教学目标让幼儿了解商场的构成，学会基本的购物技能和礼仪。培养幼儿独立思考，解决问题和交流沟通的能力。通过活动培养幼儿团队协作和社交技能。培养幼儿的创新思维和学习兴趣。二、教学内容1.商场构成通过图片的形式给幼儿介绍商场的构造，包括商场大楼、商店、购物车、收银台等。引导幼儿在商场内逛街，感受商场的氛围和规模。2.购物技能和礼仪引导幼儿了解商品的基本信息，包括名称、价格、用途等。学习如何选择商品，如何放置商品（如不要摔打等）。学习如何使用购物车，并练习推着购物车选购物品从购物车放入收银台的过程。学习消费的礼仪，如排队、感谢、谦让等。3.独立思考和解决问题的能力引导幼儿学会分辨商品的质量和价格，学会如何在多个品牌中选择出最具性价比的商品。引导幼儿学会自己制定购物清单，解决如何在有限的预算下选购物品的难题。引导幼儿学会在购物过程中，如何遇到问题，及时向附近的工作人员寻求帮助。4.学习团队协作和社交技能分成小组或角色扮演的方式，让幼儿在商场中学会分工合作、互相帮助。学习社交技能，如如何向陌生人打招呼、如何热情接待客人等。5.创新思维和学习兴趣引导幼儿发现商场中的不同和独特之处，并鼓励他们提出自己的想法和建议。让幼儿自由探索商场，提高他们的自主学习兴趣和学习热情。三、教学方法图片和视频展示法：利用图片和视频的形式，将商场的构成呈现给幼儿，让幼儿直观了解和感受商场。角色扮演法：通过角色扮演的形式，让幼儿体验购物的过程，学习购物技能和礼仪。分组比较法：分成小组，在团队协作中，让幼儿不断思考和交流，在买到最适合的商品过程中锻炼独立思考能力和解决问题能力。自主探索法：在教师的引导下，让幼儿自由探索商场内不同的店铺和商品，提高他们的创新思维和学习兴趣。四、教学评估观察评估法：对幼儿在购物过程中态度、能力、水平等进行观察评估。口语交流评估法：引导幼儿在购物的过程中交流，了解他们的想法和建议，从而进行口语交流评估。组队评估法：在幼儿团队协作时，进行组队评估，了解幼儿在团队协作中表现和善于发挥的能力。五、教学实施首先在幼儿园内通过图片和视频的形式，让幼儿了解商场的构成和规模，感受商场的氛围。引导幼儿团队协作，分组角色扮演，让幼儿体验购物过程，学习购物技能和礼仪。分组比较中，引导幼儿自主选择商品，解决问题，并确保能够在有限预算下购买适合的商品。在购物过程中，教师不断观察和引导幼儿，确保购物过程中安全和知识技能的顺利习得。教学结束后，对幼儿进行观察和评估，对幼儿在购物过程中的表现进行评价，制定相应的教学改进措施。六、教学注意事项商场购物场所复杂，乃至具有安全隐患，一定要加强幼儿安全教育，确保幼儿的安全。学习内容要与幼儿学习能力和理解程度相适应，以幼儿的兴趣点、认知特点为基础进行教学。学习过程要紧扣幼儿的

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