学校文化建设方案及规划

学校文化建设方案及规划虎林市第一小学一、指导思想坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想和科学发展观以省、市、县关于积极开展校园文化建设精神和通知为指导，以提升教育教学内涵质量为目标，以促进管理，规范办学行为为重点，以明确办学理念、完善管理制度、书香校园建设、提高师生整体素质为主线，以爱心教育和学生良好行为习惯养成为核心，全面贯彻党的教育方针，积极探索新形势下我校文化建设的途径、方法和手段，推进学校文化建设向纵深方向发展，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能承担起培育新人任务的学校文化体系，使师生在学校文化引领下健康成长。二、总体目标（一）正确把握学校文化建设的科学内涵及其意义新时期的校园文化不仅应有传统文化精神，还应体现时代精神，和指向未来的本质。它要求我们教育者用发展的眼光、未来的标准来对待今天的校园和校园中的学生。我们要在审视传统文化的进程中寻找新生长点，要研究现代或外来文化中我们迫切需要的、最有助于我国当前发展的内容，加以融合创新，给传统注入生命的活力。创建具有现代意识的校园文化建设的目的就是为学生的明天，为学生走向社会、面向世界作好准备。我们的学校文化建设还是要立足提高师生的文明程度，能够站在提高整个民族素质的高度上。通过学校文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈学校文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升学校文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘学校文化精神，提高师生对学校文化的认识和看法，使师生通过对学校文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过学校文化建设来实现以硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。（二）以学校文化建设来促进学生的全面发展基本目标是以优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、教风、校风，鲜明的特色，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。（三）落实科学发展观，以学校文化建设来促进学校的可持续健康发展追求高品位的学校文化，就是以学校文化价值观形成强大的文化场和文化力。我们要在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，通过积极开展第二课堂活动和校本课程的开发，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使学校文化真正发挥育人功能，从而造就有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过学校文化建设，从本质上提升学校发展的核心竞争力。三、实施原则：育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥学校文化建设尤其是我校爱心教育的育人功能，使师生在学校文化建设中提高思想道德修养和整体素质。特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，以书香校园建设和以爱育人的特色来丰富学校文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化建设注入生机和活力。整体性原则：校园文化建设要符合党的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，紧紧体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体，包括物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设。建设重点:反思学校文化现状，经班子多次讨论研究，为加强我校学校文化建设，丰富学校文化内涵，确定了以下几个方面作为突破口。1.物质文化建设方面优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，会触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，能感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。在保持原有的物质文化设施的基础上，计划分五年对学校的物质文化建设进行设计。2007年9月——2008年8月(1)购买并且安装一副玻璃钢的篮球架，同时整修其余四块篮球架，以满足学生的体育锻炼要求。(2)购买价值五万余元图书。(3)制作安装一个以“爱心”为主题的雕塑，对全校师生进行爱心教育。(4)在每个班级外墙布置四块展板，分别是“读书时空”，“爱心天地”:群星璀璨〈展示平台”，希望通过这些布置进一步强化书香校园、以爱育人等方面工作。(5)在教学楼走廊北侧布置和行为习惯有关的展板，对学生进行行为习惯培养的潜移默化。(6)完成办学理念、学校主体文化等的审定工作，并且安装上墙。对学生进行潜移默化的教育。(7)购买小型滑梯一个，以满足学前学生游玩的需要。2008年9月——2009年8月(1)提炼校训、校风、教风、学风等并完成审定工作，安装上墙。对学生进行潜移默化的教育。(2)筹建书香电视台。(3)购买价值四万余元图书。2009年9月——2010年8月(1)购买价值四万余元图书。(2)铺设甬路1000延长米。(3)改造微机室，计划新上电脑60台。2010年9月——2011年8月(1筹建虎林市第一小学校史室，为即将到来的百年校庆和学校的文化传承提供载体。(2)设计一个以书香为主题的室外大型雕塑，进一步引领广大师生多读书、读好书、快乐读书。2011年9月——2012年8月(1)2011年年底完成3000平方米的综合楼项目建设，彻底解决教室及功能教室短缺问题，迎接省标准化学校验收。(2)筹集资金25万元修建学校大门一个。(3)2012年8月底前实现多媒体设备班班通。(4)新建四个水泥篮球场。2.制度文化方面学校的发展，需要人文管理、以德治校和依法治校相结合。坚持以人为本、以教师发展为本、以学生发展为本，是学校得以健康和谐发展的源泉。以德治校与以法治校两者密不可分、相辅相成，学校必须创新有利于师生、学校健康发展的老师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。结合我校实际情况，要进一步完善《虎林一小教师教学常规》，使教学活动向着更科学的方向健康发展。完善学校的《虎林一小财务管理制度及其细则》，确保国有资产保值、增值。把各项规章制度加以修改、整合，装订成册，成为支撑学校发展的一根重要制度支柱。进一步完善《虎林一小学生日常行为规范》等学生管理制度，学生管理制度充分体现了一个学校的教育管理思想，我们的管理应该是尊重的管理，应该体现激励的原则，通过各种教育管理形式，使各项管理内化为学生的自主活动，变纪律为自律，体现教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度约束的统一。进一步完善修订《虎林一小教师业务考核细则》、《虎林一小教职工考勤管理细则》、《虎林一小教职工奖惩条例》、《虎林市一小学班主任考核细则》等。校园文化中的精神文化，是学校文化的核心，是校园文化建设中深层次的、隐性的东西，是学校发展的精神动力。我校打算从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。（1）提炼出学校办学理念根据学校现状和存在的问题以及学校发展的需求，学校领导和广大教师共同提炼除了我校的办学理念:“以爱育人，依法治校，构建文明和谐校园。（2）塑造“书香满校园，博爱润心田”的独特学校文化，培育校园精神（详细内容见“虎林市第一小学书香校园建设方案”和“虎林市第一小学放飞爱心，与爱同行特色学校建设方案，（3）提炼符合我校实际的校风、校训、教风、学风校风、校训、教风、学风是学校精神文化的最重要内容。它是一项系统工程。我校经过多年的积累和沉淀，已经形成了一定的良好的校风、校训和学风、教风。在这个基础上，结合我校的爱心教育特色和书香校园文化的需要，我们又赋予了它新的内涵。校风：勤学、乐读、自强、博爱；校训：读书明理，真爱待人，博学厚德，求实创新；学风：精思，善问，乐学，勤练；教风：敬业爱生善学会教。（4）合理设置各功能区文化主题教学楼区文化的大主题是：爱心教育、书香校园、行为习惯文化。一楼以行为习惯文化为主，二楼以爱心教育文化为主，三楼以书香校园文化为主。活动区（操场）文化的主题是：我运动我快乐。五、保障措施为确保校园文化建设工作的顺利进行。成立校园文化