2020-2021中考初中语文文言文虚词专项训练

中考初中语文文言文虚词专项训练1.选下列加点字意思或用法相同的一项（）A．怅恨久之B．以光先帝遗德C．仓鹰击于殿上D．此先汉所以兴隆也

公将驰之以塞忠谏之路也。休祲降于天此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2.选下列加点字意思或用法相同的一项（）A．以伤先帝之明B．罔不因势象形C．吴广以为然

愿陛下托臣以讨贼兴复之效余因得遍观群书谓为信然D．韩、魏灭亡，而安陵以五十之地存者

此可以为援而不可图也3.选下列加点字意思或用法相的一项（）A．又间令吴广之次所旁丛祠中B．高祖因之以成帝业C．三顾臣于草庐之中

陈胜佐之，并杀两尉百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎己所不欲，勿施于人D．而君逆寡人者

安陵君受地于先王而守之4.选下列加点字意思或用法相同的一项（）A．寡人欲以五百里之地易安陵B．以君为长者C．然侍卫之臣不懈于内D．陈胜、吴广乃谋曰

此三子者，皆布衣之士也徒以有先生也欲报之于陛下也当立者乃公子扶苏5.选下列加点字意思或用法相的一项（）A．孤有孔明B．祭以尉首C．受地于先王D．陈涉乃立为王

予独爱莲之出淤泥而不染杀之以应陈涉安陵君因使唐雎使于秦乃不知有汉6.选下列加点字意思或用法相同的一项（）A．夫专诸之刺王僚也B．而君以五十里之地存者C．试用于昔日D．因屏人曰

辍耕之垄上固国不以山溪之险未尝不叹息痛恨于桓、灵也高祖因之以成帝业7.选下列加点字意思或用法相同的一项（）A．由是先主遂诣亮B．公亦尝闻天子之怒乎C．或以为死D．受任于败军之际

遂用猖蹶，至于今日安陵君受地于先王而守之今诚以吾众诈自称苟全性命于乱世8.选下列加点字意思或用法相同的一项（）A．以弱为强者B．其如土石何

此可以为援而不可图也其船背稍夷

C．虽千里不敢易也D．而君逆寡人者

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋安陵君受地于先王而守之9.选下列加点字意思或用法相的一项（）A．舜发于畎亩之中B．且欲与常马等不可得C．不足为外人道也D．饮少辄醉，而年又最高

起于鲁，行十日十夜年且九十山峦为晴雪所洗衣温故而知新10.选出下列加点字意思或用法相同的一项（）A．出淤泥而不染B．由是先主遂诣亮C．此为何若人D．其真不知马也

欲伸大义于天下，而智术浅短遂用猖蹶，至于今日好为《梁父吟》必先苦其心志11.选下列加点字意思或用相同的一项（）A．自立为将军B．所识穷乏者得我与？C．公将鼓之D．中峨冠而多髯者为东坡

今为宫室之美为之庄子与惠子游于濠梁之上愿陛下托臣以讨贼兴复之效此臣所以报先帝而忠陛下之职分也12.选下列加点字意思或用相同的一项（）A．愚以为宫中之事B．此诚不可与争锋C．笑而止之曰D．公输盘为我为云梯之械

事无大小，悉以咨之此诚危急存亡之秋也游人去而禽鸟乐也以牒为械13．出下列加点字意思或用法同的一项（）A．盖余之勤且艰若此B．吾妻之美我者C．天下缟素，今日是也D．此殆天所以资将军

且焉置土石虽欲言无可进者斯是陋室，惟吾德馨所以动心忍性，曾益其所不能14.选下列加点字意思或用相同的一项（）A．且焉置土石B．跨州连郡者不可胜数C．入则无法家拂士D．以塞忠谏之路也

寒暑易节，始一反焉而安陵以五十里之地存者诚如是，则霸业可成以伤先帝之明15．出下列加点字意思或用法同的一项（）A．以是人多以书假余B．聂政之刺韩傀也，白虹贯日C．还于旧都D．窥镜，谓其妻曰

是以先帝简拔时人莫之许也受任于败军之际安陵君其许寡人

二、初文言文练习2．阅读下面的文言文，完成小题。（甲）淄川①蒲龄，字留仙，号柳泉。每当授徒乡间，长昼多暇，独舒蒲席于大树下，左茗右烟，手握葵扇，偃蹇终日。遇行客樵渔，遮邀烟茗，谈谑移时。虽床笫

④

鄙亵之语，市井荒唐之言，亦倾听无倦容。人以其易亲，故乐近之。晚归篝灯，组织所闻，或合数人之话语为一事，或合数事之曲折为一⑤

，但冀尾完具，以悦观听。文非一朝所猝办异》。

⑥

，其事亦非一日所网罗，历二十年，稿三数易，始得此高不盈寸之《聊斋志(自《清稗类钞)（乙）滕子京负大才，为众所嫉。自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同⑦善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。故记中云不物喜，不以己悲”“先下之忧而忧，后天下之乐而乐”，意盖在谏故人耳。(摘《过庭录》【注释】〔川〕古名，今山东境内。②〔蒲席〕用蒲苇编织的席子。③〔偃蹇〕形容曲背。〔床笫〕指男女私情之事。〔传〕故事。〔办〕一下子完成⑦〔同年〕指同一年考中进士。（）释下列中的加下划线字。①稿数________②罕人________③自巴________（）用／给中线的句子断句限处范仲淹与之同年友善爱其才恐祸。（）选出与人其易”中的以字用法相同的一()。A.以观听

B.患无隙以规之

子忽以书抵仲淹

不物喜（）杭读文时画出了不理解的语句，请你帮他翻译成现代汉语。遇行客樵渔，必遮邀烟茗，谈谑移时。（）合文容，请从创作过程与创作目的两个角度谈谈《聊斋志异》和《岳楼记》的不同之处。【答案】（）改、改变；少；被贬官，降职（）仲淹与同年友善爱其恐后贻祸。（）（）到行人客柴夫渔民，蒲松龄必定邀请他们抽烟喝茶遮阴纳凉，谈笑多时。（）作过程蒲松龄从民间到处收集故事，组织撰写，历经20多年，多处修改而写成《聊斋志异》。范仲淹想规劝好友却正愁没有机会，刚好滕子京来求取文章，范仲淹就写

下了《岳阳楼记》。创作目的：《聊斋志异》只求头尾完整详细，能使人喜欢看就行。《岳阳楼记》是用以劝谏老朋友的。【解析】【分析】（1）释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词。此题注意古今异义词，更：更改、改变。谪：降职。（）据句意：范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他才华，害怕以后他遭到迫害。故句子划分为：范仲淹与之同友善爱其才恐后贻祸。（）使，令B.。。与句“因为的意思。故选D。（）题注意键词：烟茗：抽烟喝茶遮阴纳凉。谑：尽兴地游乐。（）创过来看，甲文,松龄白天搜集人们的言语故事，晚篝灯，组织所闻“历二十年，稿三数易”才作出《聊斋志异》；乙文，根据“正无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。范仲淹正担心没有机会来劝诫他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。从创作目的来看，甲文根据冀尾完具，以悦观听。可道其目的是只求头尾完整详细，能使人喜欢看就行。乙文根据其盖在谏故人耳。”可目的是规劝和勉励滕子京。故答案为：⑴更改、改变；少；被贬官，降职；⑵范仲淹与之同友善爱其才/恐后贻祸；⑶；⑷碰到行人旅客柴夫渔民，蒲松龄必定邀请他们抽烟喝茶遮阴纳凉，谈笑多时；⑸创作过程：蒲松龄从民间到处收集故事，组织撰写，历经

20多年，多处修改而写成《聊斋志异》。范仲淹想规劝好友却正愁没有机会，刚好滕子京来求取文章，范仲淹就写下了《岳阳楼记》。创作目的：《聊斋志异》只求头尾完整详细，能使人喜欢看就行。《岳阳楼记》是用以劝谏老朋友的。【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；⑵本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词曰、云等根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句；⑶本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词，答题关键是熟记常见的一些虚词的用法；⑷答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；⑸解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。【参考译文】甲文，淄川蒲松龄,字仙别柳泉每在乡间教授徒弟乡间，白天的大多时间，蒲松龄独自将用蒲苇编织的席子放在大树下，右边是香烟，左边是大壶，手拿蒲葵扇，整天都是曲背。碰到行人旅客柴夫渔民，蒲松龄必定邀请他们抽烟喝茶遮阴纳凉，谈笑多时。即

使都是男女私情之事，鄙陋轻慢的话，街市上行事比较离谱的话，也是仔细倾听毫无疲倦。人们因蒲松龄平易近人，都乐于接近他。晚上回来后，点上灯火，把自己白天听到了组织起来，有的将几个人的话语合在一起成为一个故事，有的将几个人的曲折事合成一个故事，只求头尾完整详细，能使人喜欢看。他的文章并非不是一下子完成的，书中的故事也不是天搜集来的，经过了二十多个年，稿子修改的三次，才得到这高不到一寸后的《聊斋志异》。乙文，滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到“不以物喜，不以己悲”，先下之忧而忧，后天下之乐而乐”他的意思大概就在规劝于想好友了。3．把下面一段文言文阅读材料中画横的句子翻译成现代汉语。赵人患鼠，乞猫于中山。中山之人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：何去之乎？父曰：“是若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墙，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也”【答案】这是你所了解的。所担忧的在于老鼠，不在于没有鸡。【解析】【分析】本题注意下列词的翻译，是：。若：。“患：忧，忧虑。“乎：于。故答案为：这不是你所了解的。我所担忧的在于老鼠，不在于没有鸡。【点评】本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。【参考译文】有一个赵国人担忧家里的鼠患，他去中山国求要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃光了，但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说：为么不赶走猫呢？的父亲说：“（）不是你所想的那样。我所担忧的是老鼠，不在乎有没有鸡。我们家有老鼠，（它）就偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻，不是比没有鸡吃的害处更大吗？如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，那么距离挨饿受冻还远着呢。像这样为何要赶走那只猫呢”4．阅读文言文，回答问题。【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽而荫乔木，风霜冰雪，刻②秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③山川，道其风俗之美，使民知所以安

④

此丰年之乐者，幸

⑤

生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】掇采摘②刻：刻削裸露本：描绘④安安享。幸有幸。（）释文中线词语的意思。①宴之________②岁之丰________（）文中画的句子翻译成现代汉语。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（）从甲【乙】两文中各找出一个表示官职的词语，他们指代的是同一个，请写出该人名。（）从【甲】文中找出描写春夏之景的语句，再从【乙】文中找出描写秋冬之景的语句。由此可见，作者写景的语言具有怎样的特点？（）乙文写到“岁物之丰成，请结合【甲】文相关内容，用自的话说说是怎样体现这一特点的？（）者赏之时，两文中流露出怎样一种共同的高尚情怀？这种情怀可分别【甲】【乙】两文中的哪一句话来概括？【答案】（）兴地喝酒；年（）天天同州百姓昂首观青山，低头听流泉。（）守、刺；欧阳修。（）芳而香，佳木秀而繁阴；风霜冰雪，刻露清秀。语言凝练（或结构整、音韵和谐、能抓住景物特征）。（）人出游太守设宴就地取材，都能体现出滁州物阜民丰的特点。（）民同乐醉能同其乐；与民共乐。【解析】【分析】（1）解文言实词，除了平时的积累识记，考试时可以用迁移和语境法来推断。我们知道“酣在天表示做什么事情做得很起劲，很尽兴。这里就可以根据语境来推断出，他们喝酒喝得很尽兴。第二个“岁”，们经常在说岁平安”，思是年年平安，由此迁移，这里的岁也是年。（）中点有“日，合学过的吾三省吾身可知道，“日是每天。把整句话

意思连贯起来即可。（）【】文“太守宴也”太守醉也“太归而宾客从也“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”等方可以看出表示官职的词语是“太”；乙】文刺史之事也一可以看出表示官职的词语只“刺史”从【甲】文原文最后一句太谓，庐陵欧阳修也和乙】文“修来此可看出，这两个官职指代的都是欧阳修。（）第一问找写景语句，只要抓住不同季节景物的特点应该不难。果【乙】文读不懂，可以借鉴【甲】文写秋冬的语句。第二问，分析写景语句的语言特点，可以从修辞、结构、音韵、炼字等角度考虑。比如【甲】文写春写景物的语“野发而幽香，佳木秀而繁阴运了对偶的修辞，句式工整结构对仗。（）答时先要了解题干中语句“岁之丰成”的义：当年谷物丰收成熟。从【甲】文提炼相应的语句：“前呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”“溪而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌”。后再用自己的话提炼概括：滁人成群结队，高兴出游；太守设宴就地取材，菜品丰富。（）握文章思想感一定要结合文章内容。【甲】文反复写“乐：乐无也”“宴之乐“禽鸟乐”“人乐“太乐，核心是太乐“与同乐”。乙文则是在岁之丰成时刺“与共乐”。因此两篇文章最终表达的都“与同的情怀。故答案为：⑴尽兴地喝酒；年；⑵就天天同滁州百姓昂首观青山，低头听流泉；⑶太守、刺史；欧阳修；⑷野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；风霜冰雪，刻露清秀。语言凝练（或结构整齐、音韵和谐、能抓住景物特征）；⑸滁人出游、太守设宴就地取材，都能体现出滁州物阜民丰的特点；⑹与民同乐。醉能同其乐；与民共乐。【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；⑶本题考查的是对文本信息的理解与分析能力。解答此题的关键是熟悉文章内容；⑷本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可。⑸解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答；⑹本题考查文言文的比较阅读，答题时应注意，在理解词意、句意、段意的基础上，熟习各句之间的内在联系，依据题干要求概括主要点作答，注意相同之中找不同，不同之中找相同。【附参考译文】

【甲】像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。【乙】我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。既然在山谷间找到这样的甘泉，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清新秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐的原因，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。5．阅读下面的文言文，完成下列小题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必之忧

而忧，后天下之乐而”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（）列句子线词意思相同的一项是（）A.至春和景明四之景不同则去国怀/游去而禽鸟乐也（）列句子线词用法相同的一项是（）

B.而长烟一/湖心亭一点后下之乐而/而不知太守之乐其乐A.增旧其南诸峰感而悲者/人知而不愠

B.不以物喜策之不以其道处湖之远则忧其君山之乐（）列对文理解有误的一项是（）A.作借写楼记之机，规劝友“不物喜，不以己悲，以自己先下之忧而忧，后天下之乐而乐的世情怀与之共勉。B.章第1段叙述事情的本末缘起。第2段情辞转为激昂。第，段洞庭湖的阴晴景象及其在游人心中的不同反响。第5段是全篇的重心。作者详写楼，略写湖，概括写景，重在言志抒情。作者既然圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。本文的语言充分体现了汉语的音乐美。记叙多用散句，写景多偶句。散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。（）文言文的画线句翻译成现代汉语。①越年，政通人和。②微人，吾谁与归？【答案】（）（）（）（）到了第二年，政事顺利，百姓和乐②果没有这种人，我同谁一道呢？【解析】【分析】（）项日光/景物；项，全数“一；项都“开之意；项，快乐以为乐。故选C。（）项都在之意。项因/按照；项因却项用于定语倒装句，不译结助“的。故选A。（）作详写楼略写”错。应是略写楼，详写湖。故选C。（）题注意下列字词的翻译，如“越”：了。“政人和”：事顺利，百姓和乐。“微：没有“斯：这种。还有吾与”宾前置句的翻译。故答案为：；⑵；；⑷到第二年，政事顺利，百姓和乐②果没有这种人，我同谁一道呢？【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。⑵本题考查文言虚词的语法的辨析能力。考生在平时学习之余要注意对常用虚词的意思和用法加以掌握，要结合句意进行辨析。⑶本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项进行辨析，仔细判断。

⑷本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。【附参考译文】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说“在下人忧之前先忧，在天下人乐之后才”。！没有这种人，我同谁一呢？6．阅读文言文，完成下面小题。（甲）嗟夫予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不物喜，以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其曰“先下之忧而忧，后天下之乐而”。。微人，吾谁与?（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宣密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇被鹤戴华阳巾。手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑，江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

（选自（王禹偶的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）（）释下列句中划线词的意思。①予求古仁人之心（）②居堂之高则忧其民（________）（）用“/给句子断句，限断两处。公退之暇被鹤氅戴华阳巾（）译句子远吞山光，不可具状。（）文都是者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？【答案】（）求；殿堂朝堂指的是朝廷（）退之暇被鹤氅戴华阳巾（）远处辽绵远的景象，实在无法一一描述出来（）仲淹忧忧民，王诗随遇而安，自得其乐。【解析】【析】（）予求古仁人之心：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求是词多义：探求；请求；谋求；责备。②庙堂之高则忧其民：在朝廷做官就为百姓忧虑“庙堂指庙的明堂；古代帝王祭祀、议事的地方，这里指朝廷。（）题考查文言断句。技巧：分句；句子成分；虚词；关联。公退之暇（公务办完后的空闲时间）被氅披着鹤氅/戴阳巾（戴着华阳巾）。（）题考查句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：远远眺。吞，望见。具，详细的。状，描述。（）题考查内容析。【甲】结合“不物喜，不以己悲”“居堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“微人，吾谁与归？”等子，看出，范仲淹借赞扬先辈在表明自己的胸怀和抱负，忧国忧民的抱负。【乙】结合“夏宜急雨，有瀑布声；冬宣密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然可本详细描写了小竹楼里所感受到的自然的情趣，从亦居之胜概也看出作者在谪居中有一种自在闲适的心态，表现了王禹偶的随遇而安，自得其乐。故答案为：⑴探求；殿堂朝堂指的是朝廷；⑵公退之暇被氅戴华阳巾；⑶那远处辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来；⑷范仲淹忧国忧民，王诗随遇而安，自得其乐。【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；⑵本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；⑶文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅

与优美；⑷本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容。【附参考译文】【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？【乙】黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。我于是就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，实在无法一一述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。7．阅读下面的文段，回答问题。（甲）若日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之暮也。野芳发而幽香佳秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。③已夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）二十日从小径南行二十五里，皆土冈乱垄。久之，得一溪。渡溪，南行冈脊中，下瞰则淙在望矣。余入自大，平衍广漠，古称陆”，以泉为难，泉以得石尤难。近始睹蜿蜒众峰，于是流有景、须诸溪，南流有颍水，然皆盘伏土碛中。独登封东南三十里为石淙，乃嵩山东谷之流，将下入于颍。一路陂陀屈曲，水皆行地中，到此忽逢怒石。石立崇冈山峡间，有当关扼险之势。水沁入胁下，从此水石融和，绮变万端。绕水之两崖，则为鹄立，为雁行；踞中央者，则为饮兕雌犀牛，为卧虎。低则屿高则台愈高则石之去水也愈远，乃又空中而为窟为。揆估计崖之隔，以寻八尺为寻尺计，竟水

之过，以数丈计，水行其中，石峙于上，为态为色，为肤为骨，备极妍丽。不意黄茅白苇中顿人一洗尘目也！（选自《徐霞客游记游山日记》）（）用“/给下面的句子断句（限断三处）。低则屿高则台愈高则石之去水也愈远（）列关于甲）（乙）两文的说法，正确的一项是（）A.醉亭举行的宴会上，有珍海味、美酒佳肴、歌舞音乐以及无穷的快乐。B.鸟之乐、游人之乐、太守之乐本质都是山水之乐。（）文中石淙之所以被作者赞美是因为这里水石交融，景物变化万端。（乙）文作者花了大量的笔墨,赞了嵩山附近陆海美景。（）现代汉写出下列句子的意思。①醉同其乐，醒能述以文者，太守也。②不黄茅白苇顿令人一洗尘目也（）（甲）乙）两文，回答以下问题：①（甲）（乙）两文都描写了山水美景，描写的顺序同：（甲）文第

①运用________顺进行描写，而（乙）文则是以顺序为主。②（）（乙）两文都描写了山水美景，但两位作者的写作意图也有所不同，请简述。________【答案】（）则屿/高则台愈则石之去水也愈远（）（）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。②想到茅草芦苇之中，竟令人顿时眼目一新。（）间序空间顺序；甲文作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画的同时，也表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。乙文详细地记录了游嵩山的过程以及所见所感，字里行间无不透露着对嵩山美丽景色的赞美和向往。【解析】【分析】（1）句话意思是：低矮的形成小岛，高大的形成平台，岩石高大，则距离水面越远。根据句子意思划分节奏即可。（）．述错误。醉翁亭举行的宴上，有山肴野蔌、酿泉为酒、非丝非竹、觥筹交错以及无穷的快乐。．述错误禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐本质上都是与同乐”。C．述正确．表述错误。作者详细描写了嵩山附近的美景，而不“陆海”。故选C（）言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。述：记述；以：用；意：想到。（）文第①描写了醉翁亭朝暮之景，四时之景，是按照时间顺序写景的；乙文中的一些方位词语则是从空间角度描写一路所见嵩山附近的美景，属于空间顺序。根据写作背景可知，甲文作者欧阳修被贬滁州，政治失意，仕途不顺，寄情山水，与民同乐，表达了

豁达的态度和与民同乐、随遇而安的情怀；乙文记录作者游嵩山的过程以及沿途所见所感，表达的是作者对嵩山美丽景色的赞美之情，没有政治的意味。故答案为：⑴低则屿高/愈高则石之去水也愈远；⑵C；⑶醉能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守；②想到茅草芦苇之中，竟令人顿时眼目一新；⑷时顺序；空间顺序；甲作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷