健康教育主治医师《专业知识》考前点题卷一（精选）

健康教育主治医师《专业知识》考前点题卷一（精选）[单选题]1.动员政府部门工作人员作社区健康行动的志愿者，属于开发社区资源中的（江南博哥）A.人力资源B.财力资源C.物力资源D.技术资源E.信息资源参考答案：A参考解析：动员政府部门工作人员是社区中重要的人力资源。[单选题]2.狭义医院健康教育的目标人群为A.病人和社区人群B.病人和医院员工C.患者及其家属D.社区人群E.医院员工参考答案：C参考解析：狭义的医院健康教育是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者和家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康活动。[单选题]3.医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效治疗手段，具体表现为A.医学模式由单纯的医疗型向医疗-预防-保健型转化B.患者遵从医嘱服药，定期复诊C.密切医患关系，减少医疗纠纷D.树立良好医德医风，提高医院服务质量E.缩短疗程，加速病床周转参考答案：B参考解析：医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效治疗手段，通过健康教育可以提高病人对医护人员的信任感和依从性。[单选题]4.《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定甲类传染病是指A.鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎B.鼠疫、炭疽、传染性非典型肺炎C.鼠疫、霍乱D.鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感E.鼠疫、霍乱、炭疽中的肺炭疽参考答案：C参考解析：第三条本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。[单选题]5.不属于病人认知目标的陈述是A.病人能选择B.病人能确定C.病人能描述D.病人能辨别E.病人能报告参考答案：A参考解析：病人能选择代表病人的判断选择能力。[单选题]6.健康教育与健康促进在卫生领域中的地位越来越高，不属于其原因的是A.慢性非传染性疾病控制的需要B.某些传染病控制的需要C.医疗费用控制的需要D.满足群众更高保健需求的需要E.保健技术发展的需要参考答案：C参考解析：健康教育与健康促进是一项低投入、高产出、高效益的保健措施，是提高群众自我保健医师的重要渠道。[单选题]7.开展健康教育工作应遵循的教育原则不包括A.非指导性原则B.科学性和思想性统一C.理论联系实际D.因人施教E.正面教育为主参考答案：A参考解析：开展健康教育工作应遵循的教育原则不包括非指导性原则。[单选题]8.不属于学校健康促进特征的是A.鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展B.通过改善物质环境促进儿童健康C.强调学生主动参加正规健康课程D.提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性E.加强疾病的三级预防和综合干预参考答案：E参考解析：加强疾病的三级预防是卫生保健部门的健康教育与健康促进的主要内容。[单选题]9.使用实物教具教学时，最重要的一项是A.先示范后操作B.讲解教具的使用方法C.教学用的工具与病人出院后所用的工具类型一致D.及时评价教育效果E.以上都不是参考答案：C参考解析：教学用的工具与病人出院后所用的工具类型不一致的话，那么实物教学不能产生应有效果。[单选题]10.患者健康教育的程序指A.提高医患之间相互沟通的技巧B.规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法C.实施及评价D.做好患者教育的需求评估E.做好患者教育计划的实施工作参考答案：C[单选题]11.哪项不是促进健康的行为具有的特征A.有利性B.规律性C.和谐性D.适宜性E.变异性参考答案：E参考解析：促进健康行为是指个体或群体表现出的客观上有益于自身和他人健康的一组行为，这些行为具有有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。[单选题]12.在正式制作传播材料之前，对健康教育材料进行预试验是指A.将健康教育材料送交主管部门审批B.到目标人群代表中去征求对材料初稿的意见C.到小范围目标人群中去实际应用D.对健康教育材料的设计方案进行评估E.对健康教育材料的发放渠道进行疏通参考答案：C参考解析：对健康教育材料进行预试验是指到小范围目标人群中去实际应用，以便发现不足。[单选题]13.下列关于不同性质的反馈的分类，正确的是A.消极性反馈B.积极性反馈、消极性反馈、模糊性反馈C.积极性反馈、消极性反馈、及时反馈、延时反馈D.文字反馈、语言反馈、动作反馈E.直接反馈、间接反馈参考答案：B参考解析：反馈分三种不同性质的反馈：积极性反馈，消极性反馈和模糊性反馈。[单选题]14.《中华人民共和国传染病防治法》规定，对传染病防治实行的指导方针和原则是A.预防为主，常备不懈的方针B.预防为主的方针，防治结合，分类管理C.统一领导，分级负责的原则D.依靠科学，反应及时的原则E.监测预警，预防为主的方针参考答案：B参考解析：该法第二条规定：国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。[单选题]15.常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是A.定量B.定量＋半定量C.定性D.定性＋半定量E.定量＋定性参考答案：D[单选题]16.社区健康促进的内容主要有A.实施计划和评价B.促进社区参与C.开展个人健康教育与家庭健康教育D.预防疾病与康复治疗E.开展健康教育和创造社会支持系统参考答案：E参考解析：社会健康促进是通过健康教育和社会支持改变个体和群体行为，生活方式和环境影响，降低社区疾病的发病率和死亡率，提高社区人民生活质量。[单选题]17.准实验研究的评价方法不能克服的影响因素是A.客观环境B.测试或观察偏倚C.调查本身的因素D.测量手段因素E.选择偏倚参考答案：E参考解析：准实验研究在选择干预组和对照组时不是用的随机的原则。[单选题]18.不适宜用文字资料进行教学的人群A.卧床病人B.生活不能自理病人C.手术病人D.病人家属E.有视听障碍的病人参考答案：E参考解析：有视听障碍的病人无法接受文字信息。[单选题]19.不属于非语言传播形式的是A.倾听B.眼神C.仪表服饰D.时间和空间E.类语言参考答案：C参考解析：仪表服饰不是传播的具体形式，非语言传播是用身体语言和类语言等借助视听触觉等感官分析增进交流的技巧。[单选题]20.双向传播模式在拉斯韦尔传播模式的基础上增加的一个要素是A.传播者B.信息C.反馈D.受众E.媒介参考答案：C参考解析：拉斯韦尔传播模式中包括传播者、信息、媒介、受传者和效果，双向模式把双向传播描述为一种有反馈的信息双向循环往复的过程。[单选题]21.病人教育计划的基本结构是A.病人教学目标B.病人教育内容C.病人教育方法D.教育效果评价E.以上都是参考答案：E参考解析：前四项是组成病人教育计划基本机构的重要组成部分。[单选题]22.《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定管理的传染病分几类，有多少种A.三类，35种B.四类，35种C.二类，35种D.五类，36种E.三类，37种参考答案：E参考解析：第三条本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。[单选题]23.个体与群体间的人际传播形式是A.交谈B.劝告C.咨询D.讲座E.讨论参考答案：D参考解析：讲座是人际传播的另一种形式，是传播者根据受众的某种需要针对某一专题有组织、有准备的面对目标人群进行的健康教育活动，通常的形式是一对多传播。[单选题]24.根据中国居民膳食指南，我国成人每天应吃油脂A.不超过50gB.不超过40gC.不超过30gD.不超过25gE.不超过20g参考答案：D参考解析：平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。第五层塔尖是油脂类，每天不超过25g。[单选题]25.艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是A.同伴教育B.一对一交流C.安全性行为培训班D.艾滋病日宣传活动E.HIV检测与咨询参考答案：D参考解析：艾滋病日宣传活动不是艾滋病个体干预方式，而属于群体干预方式。[单选题]26.影响传播效果的“传播外因素”是A.信息因素B.传播者因素C.环境因素D.媒介因素E.受传者因素参考答案：C参考解析：环境因素不在传播中的六因素之列，但是会影响传播效果，所以是传播外因素。[单选题]27.“健康教育”一词正式引用于我国是在A.19世纪初B.1948年C.1978年D.1984年E.1988年参考答案：B参考解析：从1984年开始我国正式引用“健康教育”一词，各地也开始出现了“健康教育所”“健康教育馆”“健康教育教研室”等健康教育专业机构名称。[单选题]28.在健康教育计划设计中，行为问题分析的内容不包括A.健康问题是否与行为因素有关B.目前具备的改变行为的资源C.行为是否经常发生D.行为改变的难易程度E.社会环境不支持的行为参考答案：E[单选题]29.定性评价的特点是A.深层次原因探讨，用趋势性语言描述结果，结果能够代表总体B.深层次原因探讨，用趋势性语言描述结果，结果不能代表总体C.深层次原因探讨，用数据描述结果D.用趋势性语言和数据描述结果，结果不能代表总体E.深层次原因探讨，用数据描述结果，其结果不能代表总体参考答案：B参考解析：定性研究：确定事物本质属性的科学研究，科学研究的基本步骤和基本方法之一。它是通过观测、实验和分析等，来考察研究对象是否具有这种或那种属性或特征，以及它们之间是否有关系等，但是研究结果不一定可代表总体，需要进行定量研究。[单选题]30.社区健康教育和健康促进的策略不包括A.社区组织和动员B.开发利用社会资源C.健康信息传播D.社会教育和培训E.对患病人群的监测参考答案：C参考解析：健康教育信息的转播是社区健康教育与健康促进的基本方法措施，而非策略。[单选题]31.卫生宣传、健康教育、健康促进中，健康促进独特的功能是A.传播健康信息B.制定健康的公共政策C.形成有益于健康的行为D.改变价值观E.发展个人技能参考答案：E参考解析：健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自己健康问题的能力。[单选题]32.关于影响健康的因素，正确的是A.社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素B.社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素C.社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素、遗传因素D.环境因素、生活方式因素、生物学因素、卫生服务因素E.社会因素、生物环境因素、心理因素、生活方式因素、遗传因素、卫生服务因素参考答案：C参考解析：影响健康的四个主要因素①行为和生活方式因素是指因自身不良行为和生活方式，直接或间接给健康带来的不利影响。②环境因素强调人体与自然环境和社会环境的统一，强调健康、环境与人类发展问题不可分割。③生物学因素。④卫生医疗服务指社会卫生医疗设施和制度的完善状况。[单选题]33.为了使健康信息符合受众的接受能力，重要的对策是A.创造良好的传播环境B.树立良好的传播者形象C.注重信息的选择和制作D.选择恰当的传播媒介E.加强对反馈信息的收集参考答案：D参考解析：考虑到受众的接受能力，选择的传播媒介应对目标人群适用。[单选题]34.“调动受教育者的能动性和学习积极性”符合教育原则中的A.思想性原则B.循序渐进原则C.因人施教原则D.正面教育为主原则E.启发性原则参考答案：E[单选题]35.在基层健康教育活动中，取得传播活动成功的关键是A.科学的健康信息B.良好的人际交流技巧C.充分发挥大众媒介的作用D.恰当使用健康教育材料E.多种传播策略的综合运用参考答案：E参考解析：多种传播策略的综合运用可以增强传播效果，更好地达到预期目标。[单选题]36.影响传播效果的因素有A.社会环境、传播者、信息、媒介、受众B.自然环境、传播者、信息、媒介、受众C.环境、传播者、信息、媒介、受众D.传播者、信息、媒介、受众、反馈E.传播者、信息、媒介、受众、效果参考答案：C参考解析：环境、传播者、信息、媒介、受众五个方面的因素无不直接或间接的影响传播双方的心理和行为，从而不可避免地对健康传播效果造成影响。[单选题]37.在我国，不健康的生活方式占总死因的比例是A.65.50%B.65.50%C.48.10%D.37.30%E.29.70%参考答案：A参考解析：据WHO估计1992年全球60%的死亡是由于不良的生活方式和行为造成的。[单选题]38.大众传播的特点不包括A.传播者为职业性的传播机构和人员B.受传者众多C.信息覆盖范围广D.反馈及时E.传播速度快参考答案：D参考解析：大众传播是单向的，很难互换角色，信息反馈速度缓慢，缺乏自发性。[单选题]39.关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是A.评价是将客观实际与预期目标进行比较B.评价可保证计划执行的质量C.评价通常在项目的总结阶段进行D.评价的方法之一是建立监测系统E.评价可提高计划的实施质量参考答案：E[单选题]40.传染性非典型肺炎和其他传染病的预防与健康教育原理相关的是A.政策运用B.社会动员C.行为改变D.卫生服务提供E.知识传播参考答案：E[单选题]41.在下列目标中，对吸烟者进行健康教育的工作目标是A.吸烟者了解吸烟危害B.建立戒烟者团体C.建立无烟区D.出台禁烟政策E.吸烟者减少吸烟量或者吸烟次数参考答案：E参考解析：对吸烟者进行健康教育的最终目的是改变吸烟的不良习惯。[单选题]42.老年人每天应补充的蛋白质供给量是A.每千克体重不超过1gB.每千克体重至少达到1gC.每千克体重不超过2gD.每千克体重至少达到2gE.占热量总摄入量1/2以上参考答案：C参考解析：老年人最合适蛋白质供给量为每天每千克体重1～1.5g，也就是每天补充60～70g蛋白质，如果坚持锻炼的老人身体对蛋白质的需求量会更高些，因为运动会使蛋白质流失，在运动的当天可以补充2g左右的蛋白质，只有这样才可以维持体内蛋白质的饱有水平。[单选题]43.技能学习过程包括下列哪项A.以下都是B.定向阶段C.分解阶段D.定位阶段E.熟练阶段参考答案：A参考解析：后三项组成可技能学习的过程，因此答案是A。[单选题]44.《中华人民共和国传染病防治法》第四十三条规定，甲类、乙类传染病暴发、流行时，宣布疫区，其决定经A.县级人民政府决定B.省级人民政府决定C.县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定D.乡级人民政府决定E.报国务院决定参考答案：C参考解析：第四十三条甲类、乙类传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区；国务院可以决定并宣布跨省、自治区、直辖市的疫区。[单选题]45.社区35岁以上成年人测量血压应做到A.至少3个月一次B.至少半年一次C.至少1年一次D.至少2年一次E.至少3年一次参考答案：C参考解析：社区35岁以上成年人测量血压应做到至少一年一次。[单选题]46.高血压、冠心病属于A.完全由遗传因素所致B.基本由遗传因素导致，环境因素为诱因C.遗传为主要因素，环境因素作用较小D.环境为主要因素，遗传因素作用较小E.遗传和环境因素同等重要，共为病因参考答案：D[单选题]47.以下属于运动适量的反应是A.头晕眼花，胸闷气喘B.倦怠无力，缺乏运动欲望C.微微出汗、气喘，肌肉酸痛但休息后消失D.大汗淋漓，肌肉酸痛，几天后可恢复E.无出汗、气喘现象，无任何疲倦感参考答案：C参考解析：如果锻炼后自我感觉良好，精力充沛，有劲，睡得熟，吃得香，很想参加运动。锻炼后肌肉有轻度酸痛，并有疲劳感，但经过一夜的休息次日晨即可恢复正常，则说明运动量安排合适。如果在锻炼后感到精神萎靡不振，运动后感到特别疲倦，睡不好，吃不香，易出汗，不想练习，则说明运动量过大需作适当调整。[单选题]48.根据目标人群对媒介的拥有情况来选择传播媒介，符合传播媒介选择的是A.速度快原则B.针对性原则C.可及性原则D.经济性原则E.保证效果原则参考答案：C参考解析：可及性原则指的是根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介。[单选题]49.下面关于健康教育的叙述不正确的是A.健康教育的工作目标是行为改变B.健康教育的工作重点是传播健康知识C.健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁D.健康教育是一门知识，也是一门技术，更是一门科学E.健康教育与卫生宣传有着重要区别参考答案：B参考解析：健康教育的重点是推进个人或群体改变不良行为或生活方式，行为改变、习惯养成和生活方式进步形成了健康教育重要的目标。[单选题]50.世界卫生组织在其《组织法》中首次提出健康的新概念是在A.1930年B.1940年C.1945年D.1948年E.1964年参考答案：D参考解析：1948年，WHO在《组织法》中提出：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。[单选题]51.不属于单组前后比较评价方法特点的是A.不设立对照组B.节省人力、物力、财力C.可用于即时效果的评价D.能排除历史因素对评价结果准确性的影响E.不能排除随时间和熟练程度变化对评价结果准确性的影响参考答案：D参考解析：单组前后比较评价方法不能排除随时间和熟练程度变化对评价结果准确性的影响。[单选题]52.在干预对象开始尝试健康行为时应该采取的干预策略是A.传播、咨询B.教育、鼓励C.咨询、鼓励D.传播、支持E.强化、支持参考答案：E参考解析：在干预对象开始尝试健康行为时,应对干预对象进行支持鼓励，环境支持，加以强化。[单选题]53.促进儿童青少年提高心理素质，预防心理障碍发生的措施中，不包括A.培养健康的心理状态B.提高适应环境的能力C.提高学习的效率D.传授心理卫生知识E.开展心理咨询和行为指导参考答案：C参考解析：儿童少年心理卫生是中小学卫生工作的重要内容。它以保护、增强少年儿童的心理健康为主要目的，要按照少年儿童心理的发展规律和不同阶段的年龄特征，有针对性采取各种卫生措施，为他们创造良好的心理发育环境，注意消除各种不利因素的影响，促进少年儿童德、智、体的全面发展。C项提高学习效率与题干不符。[单选题]54.以下目标中健康教育评价最关注的是A.知识目标B.信念目标C.技能目标D.行为目标E.环境目标参考答案：D参考解析：健康教育的着眼点就是推进个人或群体改变不良行为或生活方式，行为改变、习惯养成和生活方式进步形成了健康教育重要的目标。[单选题]55.不属于人际传播形式的是A.个别访谈B.电话会议C.专题讲座D.专题小组讨论E.心理咨询参考答案：B参考解析：电话会议从严格的角度上说不完全属于人际传播，也有大众传播的因素。[单选题]56.烟草中对健康最有危害的三种物质是尼古丁与A.二氧化碳，甲醛B.一氧化碳，烟焦油C.二氧化碳，烟焦油D.苯，烟焦油E.一氧化碳，苯参考答案：B参考解析：烟草中的有害物质包括4000～5000余种，主要的有害物质是尼古丁、焦油和一氧化碳等。[单选题]57.不属于职业卫生知识与防护技能教育范围的是A.消除职业精神紧张B.改变不良作业方式C.职业卫生法规教育D.职业危害因素知识培训E.做好个人防护参考答案：C参考解析：职业卫生法规教育与职业卫生知识与防护技能教育和一般卫生知识教育同属于职业健康教育的三个主要方面。[单选题]58.下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是A.卫生知识知晓率B.健康态度形成率C.健康教育培训率D.行为改变率E.疾病患病率参考答案：E参考解析：远期评价又叫结局评价，着眼于评价健康教育于健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。[单选题]59.根据成人学习特点，对成年人进行健康教育的主要技巧是A.鼓励病人及家属参与学习B.以上都是C.综合运用多种教育方法D.组织灵活多样的教学活动E.指导病人自学参考答案：C参考解析：综合运用多种教育方法可以针对成年人的各自具体情况灵活运动。[单选题]60.我国目前处于艾滋病流行的A.传入期B.播散期C.快速增长期D.缓慢增长期E.稳定期参考答案：C参考解析：在我国自1994年以后艾滋病的流行进入快速增长期，感染人数剧增，流行范围扩大到31个省、自治区和直辖市。[单选题]61.定性调查主要侧重探究定量调查研究中不容易了解的A.敏感问题B.深层次问题C.新问题D.难点问题E.突出问题参考答案：B[单选题]62.专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并保持A.中立态度B.热情态度C.开朗态度D.活泼态度E.端庄态度参考答案：A[单选题]63.不属于消除不良作业方式对职工健康的影响的措施是A.采取正确的工作方式B.坚持工间操制度C.合理组织劳动生产D.控制物理性有害因素E.科学安排工作时间参考答案：D参考解析：消除不良作业方式对健康的影响，主要措施是如何采取正确的作业方式，优化劳动组织，改善作业环境，坚持工间休息，科学合理地组织安排劳动时间。[单选题]64.实施学校健康促进的首要步骤是A.加强决策层开发，转变观念B.建立学校健康促进领导小组C.制定学校健康促进计划D.制定实施学校健康促进的保证措施E.开展各种形式的健康促进活动参考答案：A参考解析：加强对决策层的开发，转变观念，提高对学校健康促进的目的，意义的认识，树立信念使决策者把争创健康教育学校纳入学校议事日程是实施的第一步。[单选题]65.关于社区社会作用的陈述，不正确的是A.人群的生活多在所属的社区范围内B.通过社区组织动员，可以实现社区成员间的协作C.社区具有一定的管理和制约作用D.社区卫生问题的解决需要有效的社区行动相结合E.社区领导是社会经济生活的组织者，但不能成为城乡卫生保健事业的组织者和管理者参考答案：E参考解析：社区领导不仅是社会经济生活的组织者，也是城乡社区卫生服务的组织者和管理者。[单选题]66.鼓励咨询对象，巩固咨询效果，属健康咨询过程的A.收集信息阶段B.分析信息阶段C.反馈信息阶段D.咨询深入阶段E.终止咨询阶段参考答案：D[单选题]67.健康指的是A.没有疾病或不虚弱B.躯体健全和不虚弱C.心理和精神方面的平衡状态D.心理健康和社会适应良好E.良好适应参考答案：D参考解析：根据“世界卫生组织”的解释：健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。[单选题]68.健康教育的目标是A.传播健康信息B.帮助目标人群树立健康观C.使目标人群掌握保健技能D.帮助目标人群学会利用卫生服务E.帮助目标人群建立健康行为参考答案：E参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。[单选题]69.多基因遗传病是指A.多种基因发生畸变所致遗传病B.多种染色体畸变性遗传病C.遗传和环境因素共同作用所致遗传病D.近亲结婚所致遗传病E.在一定诱因作用下遗传因素起主要作用的遗传病参考答案：C参考解析：多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病，其遗传效应较多地受环境因素的影响。[单选题]70.健康教育传播材料制作程序中的“评价”步骤包含的内容是A.过程评价B.效果评价C.形成评价D.形成评价＋效果评价E.过程评价＋效果评价＋形成评价参考答案：D参考解析：进行健康教育材料制作的时候首先要考虑目标人群的健康需求，然后还要考虑材料达到的效果。[单选题]71.关于反馈信息的叙述不正确的是A.恰当应用反馈技巧能提高人际传播效果B.消极性反馈两种类型C.反馈是达到人际传播效果的必要条件D.反馈是指将受传者接受信息后产生的心理和行为反应返回到传播者E.反馈有反应和回归两重意思参考答案：B参考解析：反馈分三种不同性质的反馈：积极性反馈，消极性反馈和模糊性反馈。[单选题]72.关于社区含义的陈述，错误的是A.社区是一个社会学概念B.社区由一定数量的人口组成C.社区是独立的地域性社会D.社区有相对独立的社会管理体系E.社区由具有相同习俗的社会群体组成参考答案：C参考解析：社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。[单选题]73.关于医院健康教育发展趋势的叙述，不正确的是A.在空间上由院内教育扩展到院外教育B.在对象上由患者扩展到社区人群和医院职工C.在内容上由医学知识传播扩展到心理卫生教育和行为干预D.在策略上由以疾病为中心发展到以病人为中心E.在技术力量上由院内专业人员扩展到社区卫生工作者参考答案：E参考解析：在技术力量上还是由院内专业人员组成为主。[单选题]74.促使一个人的健康相关行为发生改变的决定因素是A.强化因素B.倾向因素C.促成因素D.信念（态度）因素E.知识因素参考答案：B参考解析：倾向因素是指在项目执行前后目标人群的卫生保健知识、健康价值观、对健康相关行为的态度，对疾病易感性和严重性的信念等发生了什么变化。[单选题]75.在效果评价方法中，能去除影响目标人群知信行的历史因素，同时便于现场操作和实施的评价方法是A.半定量研究B.实验研究C.定性研究D.准实验研究E.单组前后比较参考答案：D参考解析：准实验研究类似实验研究，但是实验组和对照组不是随机确定的，而是用配对的方法使二者在主要混杂因素方面相抵的情况下选择对照组和干预组。[单选题]76.健康教育与健康促进的计划设计是A.大型健康教育与健康促进项目才进行的工作B.进行社区健康教育需求诊断的过程C.根据项目考核指标而制定的工作计划D.针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程E.通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程参考答案：E参考解析：计划设计是一个组织机构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。[单选题]77.为防治高血压病，WHO建议每人每日的食盐摄入量应不超过A.5gB.6gC.7gD.8gE.9g参考答案：B参考解析：世界卫生组织规定，成人每日钠盐摄入量应不超过6g，但盐的摄入量常由味觉、风味和饮食习惯决定。[单选题]78.健康教育所使用的手段是A.宣传、行政、法规B.行政、法规、技能C.传播、行政、技能D.传播、教育、干预E.法规、传播、干预参考答案：D参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念。自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。[单选题]79.关于影响健康的因素，正确的是A.社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素B.社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素C.社会因素、生物环境因素、心理因素、自然环境因素、生活方式因素、遗传因素D.环境因素、生活方式因素、生物学因素、卫生服务因素E.社会因素、生物环境因素、心理因素、生活方式因素、遗传因素、卫生服务因素参考答案：E参考解析：影响健康的4个主要因素：①行为和生活方式因素是指因自身不良行为和生活方式，直接或间接给健康带来的不利影响；②环境因素强调人体与自然环境和社会环境的统一，强调健康、环境与人类发展问题不可分割；③生物学因素；④卫生医疗服务指社会卫生医疗设施和制度的完善状况。[单选题]80.对医护人员进行健康教育培训，其内容不包括A.健康教育理论B.健康教育方法C.个人防护技能D.行为生活方式E.医疗新科技参考答案：E参考解析：医疗新科技不是健康教育的主要内容，属于业务专业知识培训的内容。[单选题]81.属于入院教育所要达到的行为结果是A.减轻焦虑B.减少恐惧C.减少并发症D.建立健康行为E.建立遵医行为参考答案：E参考解析：建立遵医行为是入院教育所要达到的行为结果。[单选题]82.不属于健康咨询原则的是A.建立关系的原则B.劝告与说服的原则C.理解性原则D.非指导性原则E.保密性原则参考答案：B参考解析：由于遗传生物因素造成的问题，健康咨询是无能为力的。[单选题]83.下列运动项目中，属于无氧运动的是A.散步B.健身操C.举重D.慢跑E.骑自行车参考答案：C参考解析：当我们从事的运动非常剧烈，或者是急速爆发的，例如举重、百米冲刺、摔跤等，此时机体在瞬间需要大量的能量，而在正常情况下，有氧代谢是不能满足身体此时的需求的，于是糖就进行无氧代谢，以迅速产生大量能量。这种状态下的运动就是无氧运动。共享答案题A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌[单选题]1.与佝偻病发生有关的元素是A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌参考答案：C参考解析：1.地方性氟中毒系同地理环境中氟的丰度有密切关系的一种世界性地方病。其基本病症是氟斑牙和氟骨症。2.地方性甲状腺肿：也是由缺碘引起的甲状腺肿，是甲状腺代偿性增大的结果。表现就是甲状腺弥漫型或者是结节性肿大。其他的表现就是生长和代谢方面的障碍。3.佝偻病是在婴儿期由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。4.克山病全部发生在低硒地带，患者头发和血液中的硒明显低于非病区居民，而口服亚硒酸钠可以预防克山病的发生，说明硒与克山病的发生有关。共享答案题A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌[单选题]2.与地方性甲状腺肿的发生有关的元素是A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌参考答案：A参考解析：1.地方性氟中毒系同地理环境中氟的丰度有密切关系的一种世界性地方病。其基本病症是氟斑牙和氟骨症。2.地方性甲状腺肿：也是由缺碘引起的甲状腺肿，是甲状腺代偿性增大的结果。表现就是甲状腺弥漫型或者是结节性肿大。其他的表现就是生长和代谢方面的障碍。3.佝偻病是在婴儿期由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。4.克山病全部发生在低硒地带，患者头发和血液中的硒明显低于非病区居民，而口服亚硒酸钠可以预防克山病的发生，说明硒与克山病的发生有关。共享答案题A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌[单选题]3.与克山病发生有关的元素是A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌参考答案：B参考解析：1.地方性氟中毒系同地理环境中氟的丰度有密切关系的一种世界性地方病。其基本病症是氟斑牙和氟骨症。2.地方性甲状腺肿：也是由缺碘引起的甲状腺肿，是甲状腺代偿性增大的结果。表现就是甲状腺弥漫型或者是结节性肿大。其他的表现就是生长和代谢方面的障碍。3.佝偻病是在婴儿期由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。4.克山病全部发生在低硒地带，患者头发和血液中的硒明显低于非病区居民，而口服亚硒酸钠可以预防克山病的发生，说明硒与克山病的发生有关。共享答案题A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌[单选题]4.与氟斑牙发生有关的元素是A.碘B.硒C.钙D.氟E.锌参考答案：D参考解析：1.地方性氟中毒系同地理环境中氟的丰度有密切关系的一种世界性地方病。其基本病症是氟斑牙和氟骨症。2.地方性甲状腺肿：也是由缺碘引起的甲状腺肿，是甲状腺代偿性增大的结果。表现就是甲状腺弥漫型或者是结节性肿大。其他的表现就是生长和代谢方面的障碍。3.佝偻病是在婴儿期由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。4.克山病全部发生在低硒地带，患者头发和血液中的硒明显低于非病区居民，而口服亚硒酸钠可以预防克山病的发生，说明硒与克山病的发生有关。共享答案题A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础[单选题]5.健康教育A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础参考答案：C参考解析：1.健康教育以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础。3.健康促进以健康教育理论和社会发展理论为基础。共享答案题A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础[单选题]6.卫生宣传A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础参考答案：A参考解析：1.健康教育以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础。3.健康促进以健康教育理论和社会发展理论为基础。共享答案题A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础[单选题]7.健康促进A.无理论或仅以传播学为理论基础B.以传播学和教育学为理论基础C.以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础D.以健康教育理论和社会发展理论为基础E.以社会发展理论和行为学理论为基础参考答案：D参考解析：1.健康教育以行为学、心理、传播学、社会学和预防医学的理论为基础。3.健康促进以健康教育理论和社会发展理论为基础。共享答案题A.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范B.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康C.教育学生防止追求以健康为代价的爱美行为D.对学生进行人际交往、友爱互助方面的教育E.组织学生积极参加体育锻炼和夏令营活动[单选题]8.属学生素质教育中群众教育的是A.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范B.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康C.教育学生防止追求以健康为代价的爱美行为D.对学生进行人际交往、友爱互助方面的教育E.组织学生积极参加体育锻炼和夏令营活动参考答案：D参考解析：1.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范属学生素质教育中德育教育。2.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康属学生素质教育中智育教育。3.组织学生积极参加体育锻炼和夏令营活动属学生素质教育中群众教育。共享答案题A.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范B.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康C.教育学生防止追求以健康为代价的爱美行为D.对学生进行人际交往、友爱互助方面的教育E.组织学生积极参加体育锻炼和夏令营活动[单选题]9.属学生素质教育中德育教育的是A.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范B.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康C.教育学生防止追求以健康为代价的爱美行为D.对学生进行人际交往、友爱互助方面的教育E.组织学生积极参加体育锻炼和夏令营活动参考答案：A参考解析：1.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范属学生素质教育中德育教育。2.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康属学生素质教育中智育教育。3.组织学生积极参加体育锻炼和夏令营活动属学生素质教育中群众教育。共享答案题A.教育学生从小养成良好行为习惯，遵守卫生法规和道德规范B.教育学生懂得以科学知识保护自己的身心健康C.教育学生防止追求以健康为代价的爱美行为D.对学生进行人际交往、友爱互