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文档简介

艺术创作的人学维度嫁给戏剧贾亚飞雅：阳春白雪雅俗共商“人学”俗：下里巴人娱人与人育人艺术是为谁服务的为“人”服务，为“受众”服务，为“老百姓”服务艺术的起源“斯芬克斯之谜”模仿说游戏说表现说巫术说劳动说多元决定论？戏比天大德如地厚——习近平一个陌生女人的来信审美难于雅超越忠于俗黄湘丽你是我一生中最爱的人，可你却从来不知道我是谁，爱与你无关。被爱时间窝头会馆贫俗者自有雅量暗夜里迎接光明田翠兰我能矮她一头不成“想在门框上钉一排骨架子框我？门儿都没有！您近乎点儿瞧瞧，都露着呢吧？可她那个全是骨头棱子，我们光这肚子就顶他浑身的肉了!……我们还高兴呢!您瞅瞅，就她请那位……愁眉苦脸的多寒碜呐！瞧我们……笑得多自在，往后我们弥勒佛不干别的了，没白日儿没黑界地替我坐在这儿笑话他们!”巨手托苍鹰横眉对秃鸦与尔三矢，尔其无忘父志一百个观众，就有一百个哈姆雷特乔木友声（育）站在树上找同志乔木友声戏剧工作坊是一个以戏剧影视表演和戏剧美育教育为核心的艺术团体。近年来，工作坊秉承以“塑造富有灵性、充满创造力、人格完美的孩子”的理念。为了落实国家教育部“高参小”（高校社会力量参与小学体育美育教育教学交流活动）的政策方针，工作坊以中小学为主阵地，开展戏剧美育教育教学活动。以“人”为中心做好“内容”讲好“故事”“雅俗”自在人心凡作传世之文者，必先有可以传世之心。艺术能改变人的一生艺术并非模仿生活，而是生活在模仿艺术。数字艺术则是进阶的艺术，它跳跃在人的遐想空间，赴一场生活美学的约会。我们要强调的雅或俗，并不只是匆忙地去赶艺术的集会，而是能够给自己一个静下来可以创作，自我感受的空间。静静地将一个故事，这个故事可视，可听，可嗅，用超越的审美

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