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文档简介
一只小鸟
啁啾觅食灿烂葱绿景致抖刷翎毛清脆柔美倾听消失仰望跌了下去箭也似的衔上巢去
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得鸟儿是人类的朋友，应该用正确的方式爱护它们。3、感受伟大的亲情。思考：
这是一只_______的小鸟。找找课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。哪些自然段写了这只小鸟的可怜。自学提示：小组合作读课文1、2自然段，勾画出表现小鸟快乐的语句。
自学提示：
它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。品读感悟
它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地一片好景致。品读感悟
它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。小组合作读课文5、6自然段，勾画出表现小鸟可怜的语句。 自学提示：
忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。是谁让这可爱的小鸟落到如此悲惨的地步呢？
美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、更不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！
拓展练习：
读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说）我想对_____说：“________________”
鸟
唐白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，
子
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