五年级人教版语文下丝绸之路丝绸之路定PPT

丝绸之路

有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。丝绸之路的得名：

19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。1、学会本课生字新词，理解重点词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。学习目标自学指导（一）

自由朗读课文，要求：

1.读准字音，读通句子；

2.画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书理解。

矗凹戎循鸵匕贸芝奂

测一测：矗立遐想戎装守候驼鸟匕首贸易芝麻凹凸芝麻缫丝凿井冶铁灌溉美轮美奂崇山峻岭不计其数五彩缤纷浩浩荡荡浩浩荡荡栩栩如生绫罗绸缎高鼻凹眼载zǎi()zài()佛fú()

fó()薄bó()bò()

báo()记载载客仿佛佛像单薄薄荷薄饼近义词：矗立――挺立守候――等候致谢――感谢美轮美奂――精美绝伦五彩缤纷――五颜六色反义词：打开――关闭高兴――伤心

自学指导（二）自由读2—12自然段，用自己的话说说主要介绍了几个片段？在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。（迎候——会面——赠礼）

在这些片段描写中，你觉得哪些句子很生动，读一读。在这个故事中，你体会到两国人民怎样的交往态度？（友好热情）（1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。（2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”──这是一条繁忙的路。（3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。（4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。想一想：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用几个词语来概括。并说说从哪些地方可以看出来？隆重、热情

没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。

读读这个句子，你体会到了什么？

你是怎样理解“联系”这一词语的。文中描写“我们”是怎样“联系”的？自学指导（三）

读一读13自然段，说说丝绸之路的伟大意义。

望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

张骞打通的“丝绸之路”，成为联结欧亚大陆的纽带。

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”东西方友谊交流之路东西方经济交流之路东西方文化交流之路

丝绸之路练一练1、积累四字词语古朴（）（）（）（）如生浩浩（）（）（）道（）迎绫罗（）（）五彩（）（）（）山峻（）丰（）多（）美（）美（）

2、按课文内容填空。（1）“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

（2）汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。

3、品味探究。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。（2）这句话与课文中“

”句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。寻访“丝绸之路”资料包（？—前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。出使西域前是个郎官，守卫皇宫。官职虽小，但胆量不小。后有功，被封为博望侯。张骞

“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物也。”

——翦伯赞

西安鼓楼

西安，古称长安，为中国六大古都（北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州）之首，与世界名城雅典、开罗、罗马齐名，并称世界四大古都，闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。（1）时间：公元前115年。（2）地点：伊朗高原北部。

张骞（？—前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。

“张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞

张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图

（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。（1）隆重。

①找出有关句子：

“将军其在高头大马上，身后兵马不计其数……”

“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”②想象当时的情景，用自己的话说说。（2）热情。①找出有关句子，朗读这几个自然段。②说说当时双方为什么表现得这么热情？

因为这是在迎接远道而来的客人……

因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴……

因为他们把东西方连接起来了……

……

4.说说“丝绸之路”的历史意义。①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。返回玉门关两汉时期，人们把今甘肃玉门关以

西，即今天新疆地区和更远的地方，称为西域。

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。课外链接

玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。

阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。丝绸之路的主线（长安—敦煌）

丝绸之路的南线（阳关—葱岭）

丝绸之路的北线（玉门关—葱岭）

丝绸之路的国外部分

河西走廊河西四镇：武威、张掖、酒泉、敦煌葡萄美酒夜光杯

神州5号酒泉公园敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲

西出阳关无故人楼兰与罗布泊玉石故乡——和田（于阗）

返回春风不度玉门关“地势高敞，人广昌盛”——吐鲁番（高昌）音乐之都——库车（龟兹）

龟兹是古代西域位极显赫的大国，丝绸之路中战略重地，中西文化的荟萃之所，也是著名的音乐歌舞之乡，隋唐时“龟兹乐舞，名噪中原”，唐玄奘西天取经到过此地，盛赞“管弦伎舞，特善诸国”。

伊斯兰教中心——喀什（疏勒）香妃墓艾提尕清真寺

返回海市蜃楼沙漠之舟丝绸之路上的古井帕米尔高原天山天池你能读出下面的句子吗?1、他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌概等技术带向中亚西亚和欧洲。2、我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。通过这些句子，我明白了……返回

丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

丝绸之路与中西交通公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前126年方归。公元前119年，汉武帝再派张骞西去联络伊犁河流域的乌孙，同时分派副使赴大宛(今费尔干纳盆地)和康居(约在今巴尔喀什湖与咸海间)、大月氏(阿姆河中上游)、大夏(巴克特里亚)、安息(帕提亚)、身毒(天竺)各国。司马迁《史记·大宛传》称他的两次出使为“凿空”，其意是他第一次走通了前人未曾开通的道路。从公元前2世纪开始，在我国西汉时期，据《汉书·地理志》记载，