九年级北师大版语文悲悯人生病句修改PPT

修改病句学习目标：1、掌握病句的常见类型2、掌握辨析和修改病句的方法。中考命题走向分值：2分1.选择题形式2.材料题中修改病句3．具体操作

(1)感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。(2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心意思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。(3)类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。(4)分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。初中阶段常见的病句类型：八类语序不当搭配不当重复啰嗦表意不明不合逻辑成分残缺句式杂糅用词不当病例诊断1、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。2、从上次有目共睹的事实中，证明了党的方针和政策是群众中来的。3、妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。5、这辆自行车没有锁。6、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。7、在第４７届世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。8、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。语序不当成分残缺不合逻辑句式杂糅表意不明成分赘余用词不当搭配不当技法点拨1.修改病句的主要方法：(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。2.修改病句的原则是：对症下药、原意不变、尽量少改。牛刀小试1、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。2、国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。3、我心中产生了到“桃花源”一游。4、我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。5、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。6、江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。7、上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。8、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。9、为了开好元旦文艺晚会，不但学校要求各班都排练一些短小精悍的节目，而且还要求校文艺队重点排练几个质量较高的大型节目。

10、我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。1、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见。2、通过这次谈话，使我明白了许多道理。3、春天的北京是一年中最美好的季节。4、为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。5、有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。6、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了银行。中考演练7、鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。8、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街