2021-2022学年上海市杨浦区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）

第1页（共1页）2021-2022学年上海市杨浦区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、文言文阅读。（共25分）1．（11分）默写。（1）夜久语声绝，。（《石壕吏》）（2），猎马带禽归。（《野望》）（3）春蚕到死丝方尽，。（《无题》）（4），琅琊也。（《醉翁亭记》）（5）小明为即将成立的文学社取名“云帆”，他说，我是取自李白《行路难》中的名句“，。”2．（14分）阅读下面古文。完成问题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】孔子学琴孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间②，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其人也③。”有间，有所穆然④深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。”【注】①进：继续学（新内容）。②有间：过了一段时间。③为人：作曲的人。④穆然：默然，沉静深思的样子。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。（1）【甲】文选自《》，该书为家论著的汇编。（2）解释【乙】文中加点字。①可以益矣②丘未得其志也（3）用现代汉语翻译下面的句子。知困，然后能自强也。（4）对【乙】文画线句的理解。最恰当的一项是A.（孔子）愉悦地登高远眺，志意深远。B.（孔子）轻快地仰视远眺，意志深远。C.（孔子）轻快地登高远眺，志意深远。D.（孔子）愉悦地仰视远眺，意志深远。（5）【甲】【乙】两文的话题都是关于的。【甲】文主要谈了的观点。【乙】文中，“孔子学琴”经历了、掌握技法、、理解作者的过程。（6）“孔子学琴”的故事印证【甲】文中所言的道理，最适切的一项是A.虽有至道，弗学，不知其善B.学然后知不足C.教然后知困D.教学相长二、现代文阅读。（25分）3．（11分）阅读下文，完成问题。在独创独有上下功夫王晓河①齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。②习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化发展座谈会上指出“创新主动权、发展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。③从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”“照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新。不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展作出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。④外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强。提高自主创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢，方能唤起磅礴之力，打开科技新局面。⑤科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招，而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心无旁骛，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠心，最终才会有所发现、有所发明、有所创造。⑥马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。（选文有改动）（1）第①段画线句在文中的作用是：①②（2）第③段中“追尾巴”“照镜子”的意思是（3）下列对本文层次的划分，最恰当的一项是A.①/②③④⑤/⑥B.①/②③/④⑤⑥C.①/②③/④⑤/⑥D.①/②③④/⑤⑥（4）①本文的中心论点是②作者认为，要在独创独有上下功夫，必须要、、、4．（14分）阅读下文，完成问题。莽昆仑墨村①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾mímàn___，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“嗤”地笑出了声，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着，“我想提前退伍，就今年。”⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。”⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！”⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着，“咱是军人哩！”⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶。屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。⑩他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。⑪军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！”⑫“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。”⑬军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”地一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气……⑭火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。⑮突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……”⑯中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……”（1）①在第①段的横线上根据拼音写汉字。雪雾mímàn②第②段画线句在文中的作用是（2）本文主要人物“中士”是有名字的——“刘根”，但作者却始终以“中士”称呼，请说说作者这样安排的用意。（3）第⑫段画线句富有语言表现力，请赏析。（4）中士最终还是留在了喀喇昆仑山哨卡卫国守边，请从全文寻找关键情节，具体说说其最终留下的原因：①②③（5）请简析本文标题“莽昆仑”的含义。三、综合运用。（10分）5．（6分）2021年4月23日，“世界读书日”如约而至。为庆祝这一文化节日，学校开展“最是书香能致远”语文综合性学习活动。请你踊跃参加。（1）大家为了激励自己多读书，读好书，决定搜集几个古代名人刻苦读书的事例，以下不适合的一项是A.韦编三绝B.囊萤映雪C.妙笔生花D.负薪挂角（2）活动中，同学们对本校学生阅读情况进行了调查，获得了部分数据。请你用文字表述2021年的变化情况。学生图书阅读率学生人均年阅读图书2020年48.8%4.58本2021年49.3%4.72本（3）本次活动中，大家还设计了“推荐名著”的宣传形式，请你依照所给的语句形式。补写完整后面的句子。（简单介绍《水浒传》）例：我来到法兰西，听到罗曼•罗兰在叙述三位巨人的不平凡历程。6．（4分）有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。请你任选角度，联系原著谈谈这么说的原因。四、写作。（40分）7．（40分）题目：美好的选择要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

2021-2022学年上海市杨浦区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、文言文阅读。（共25分）1．（11分）默写。（1）夜久语声绝，如闻泣幽咽。（《石壕吏》）（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。（《野望》）（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题》）（4）望之蔚然而深秀者，琅琊也。（《醉翁亭记》）（5）小明为即将成立的文学社取名“云帆”，他说，我是取自李白《行路难》中的名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）如闻泣幽咽（2）牧人驱犊返（注意“犊”的书写）（3）蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写）（4）望之蔚然而深秀者（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“济沧海”的书写）【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。2．（14分）阅读下面古文。完成问题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】孔子学琴孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间②，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其人也③。”有间，有所穆然④深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。”【注】①进：继续学（新内容）。②有间：过了一段时间。③为人：作曲的人。④穆然：默然，沉静深思的样子。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。（1）【甲】文选自《礼记》，该书为儒家论著的汇编。（2）解释【乙】文中加点字。①可以益矣增加②丘未得其志也领会（3）用现代汉语翻译下面的句子。知困，然后能自强也。（4）对【乙】文画线句的理解。最恰当的一项是DA.（孔子）愉悦地登高远眺，志意深远。B.（孔子）轻快地仰视远眺，意志深远。C.（孔子）轻快地登高远眺，志意深远。D.（孔子）愉悦地仰视远眺，意志深远。（5）【甲】【乙】两文的话题都是关于学习的。【甲】文主要谈了教学相长的观点。【乙】文中，“孔子学琴”经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向、理解作者的过程。（6）“孔子学琴”的故事印证【甲】文中所言的道理，最适切的一项是BA.虽有至道，弗学，不知其善B.学然后知不足C.教然后知困D.教学相长【分析】参考译文：【甲】即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难，知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。【乙】孔子向鲁国的乐官师襄子学习弹琴，学了十天仍止步不进。师襄子说：“可以增加学习内容了。”孔子说：“我已经熟习乐曲的形式，但还没有掌握演奏的技巧。“过了一段时间，师襄子说：“你已经熟习演奏的技巧，可以学习新的曲子了。“孔子说：“我还没有领会乐曲的意境、志趣啊。“过了一段时间，师襄子说：“你已经熟习乐曲的意境、志趣，可以继续往下学了。“孔子说：“我还不了解乐曲的作者啊。“过了一段时间，孔子默然沉思，欣喜陶然，高瞻远望而意志升华的说：“我知道乐曲的作者了，那人皮肤深黑，体形颀长，眼光明亮远大，像个统治四方诸侯的王者，若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢！“师襄子离开坐席连行两次拜礼，恭敬的说：“老师说这乐曲就叫做《文王操》啊。”【解答】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。《虽有嘉肴》选自《礼记》，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣（人名）编纂的。（2）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：可以增加学习内容了。益：增加；②句意：我还没有领会乐曲的意境、志趣啊。得：领会。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：知，知道；困，困难。句意为：知道困难，然后就能自强不息。（4）本题考查对画线句的理解。“有所怡然高望而远志焉”句中重点词语有：怡然，欣喜；高望，高瞻远望；远志，意志深远。句子的意思是“欣喜陶然，高瞻远望而意志深远”。故选：D。（5）本题考查对文章内容的分析。通读文章，甲乙两文都是关于学习的，结合“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，可知甲文谈了“教学相长”的观点；结合“孔子学鼓琴师襄子，十日不进”，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事，乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。（6）本题考查对文章内容的理解和分析。结合结合“孔子学鼓琴师襄子，十日不进”，意思是“孔子向鲁国的乐官师襄子学习弹琴，学了十天仍止步不进”，“丘未得其志也”，意思是“我还没有领会乐曲的意境、志趣啊”，可见“孔子学琴”的故事印证了“学然后知不足”的道理。故选：B。答案：（1）《礼记》；儒。（2）①增加；②领会。（3）知道困难，然后就能自强不息。（4）D（5）学习；教学相长；熟悉曲子；领会志向。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。二、现代文阅读。（25分）3．（11分）阅读下文，完成问题。在独创独有上下功夫王晓河①齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。②习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化发展座谈会上指出“创新主动权、发展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。③从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”“照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新。不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展作出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。④外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强。提高自主创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢，方能唤起磅礴之力，打开科技新局面。⑤科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招，而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心无旁骛，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠心，最终才会有所发现、有所发明、有所创造。⑥马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。（选文有改动）（1）第①段画线句在文中的作用是：①承上启下。②引出中心论点。（2）第③段中“追尾巴”“照镜子”的意思是一步赶不上、步步赶不上；照葫芦画瓢，没有自己的创新。（3）下列对本文层次的划分，最恰当的一项是AA.①/②③④⑤/⑥B.①/②③/④⑤⑥C.①/②③/④⑤/⑥D.①/②③④/⑤⑥（4）①本文的中心论点是无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。②作者认为，要在独创独有上下功夫，必须要高度重视科技创新、大力推进科技进步和自主创新、激发胸怀祖国、服务人民的热血气概、沉潜心志、打磨功底。【分析】文章开篇从齐白石独创山水画谈起，引出中心论点：无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。第②——⑤段分别阐述了“经济发展、科技进步，需要追求原始创新、独创独有”“大力推进科技进步和自主创新”“提高自主创新能力，需要激发胸怀祖国、服务人民的热血气概”“科技创新需要沉潜心志、打磨功底”。第⑥段激励人们不畏劳苦，攻坚克难，锤炼独创独有的能力。【解答】（1）本题考查画线句子的作用。“隔行不隔理”，承接上句齐白石创作山水画开辟出新奇独特的图式构成与创作技法，引出下句中心论点“无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫”。（2）本题考查词语的意思。根据“习惯于‘追尾巴’就容易一步赶不上、步步赶不上，一味‘照镜子’就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新。不满足于模仿，不止步于相似”可知：“追尾巴”“照镜子”的意思是一步赶不上、步步赶不上；照葫芦画瓢，没有自己的创新。（3）本题考查文章层次的划分。文章第①段从齐白石独创山水画谈起，引出中心论点：无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。第②——⑤段分别阐述了“经济发展、科技进步，需要追求原始创新、独创独有”“大力推进科技进步和自主创新”“提高自主创新能力，需要激发胸怀祖国、服务人民的热血气概”“科技创新需要沉潜心志、打磨功底”。第⑥段激励人们不畏劳苦，攻坚克难，锤炼独创独有的能力，总结全文。故选：A。（4）①本题考查中心论点的概括。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文中心论点在第①段的最后一句“无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫”。②本题考查文章内容的理解与概括。根据“习近平总书记高度重视科技创新”“迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台”可得：高度重视科技创新；根据“无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的”可得：大力推进科技进步和自主创新；根据“提高自主创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要”可得：激发胸怀祖国、服务人民的热血气概；根据“科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底”可得：沉潜心志、打磨功底。答案：（1）①承上启下。②引出中心论点。（2）一步赶不上、步步赶不上；照葫芦画瓢，没有自己的创新。（3）A（4）高度重视科技创新；大力推进科技进步和自主创新；激发胸怀祖国、服务人民的热血气概；沉潜心志、打磨功底。【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。4．（14分）阅读下文，完成问题。莽昆仑墨村①中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾mímàn___，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。③一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。④中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。⑤巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“嗤”地笑出了声，“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着，“我想提前退伍，就今年。”⑥军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。”⑦去年开山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地彻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！”⑧记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着，“咱是军人哩！”⑨中士用嘴吮吮手掌虎口，避开军士长的眼，抬头望向屋顶。屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄——这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。⑩他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你……”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。⑪军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！”⑫“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。”⑬军士长沉默半晌，猛然抓起桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”地一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气……⑭火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。⑮突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热……”⑯中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐……”（1）①在第①段的横线上根据拼音写汉字。雪雾mímàn弥漫②第②段画线句在文中的作用是自然环境描写，突出边境环境极其恶劣，赞扬守边士兵们不畏艰难的顽强和无私奉献的精神。（2）本文主要人物“中士”是有名字的——“刘根”，但作者却始终以“中士”称呼，请说说作者这样安排的用意。（3）第⑫段画线句富有语言表现力，请赏析。（4）中士最终还是留在了喀喇昆仑山哨卡卫国守边，请从全文寻找关键情节，具体说说其最终留下的原因：①心中以自己是军人为自豪。②军士长及战士们的关心和祝福让他很感动。③强烈的爱国情怀。（5）请简析本文标题“莽昆仑”的含义。【分析】本文叙述昆仑山守边战士们就在环境异常恶劣的情况下坚守国土、保卫祖国安宁的事迹。记者到高原后的反应和给战士们拍照、采访的事情，从侧面烘托昆仑山守边战士们钢铁般顽强的意志，赞扬他们把青春奉献给祖国的自豪之情和乐观精神。【解答】（1）①本题考查根据拼音写汉字。“雪雾mímàn”写作：雪雾弥漫，意思是充满了雪雾。②本题考查自然环境描写及其作用。“风声尖啸着”写出狂风猛烈，“雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼”写出雪大，从人的感觉侧面写出昆仑上异常寒冷。这个句子是描写昆仑山的自然环境，突出边境环境极其恶劣，赞扬守边士兵们不畏艰难的顽强和无私奉献的精神。（3）本题考查句子赏析。“嗯？啊”语言描写，写出刘根没想到军士长还能记住自己的生日，很意外，很吃惊，表现了军士长对刘根的关心。（4）本题考查文章内容分析。结合“中士和战友们憨厚地笑着，‘咱是军人哩’”分析，心中以自己是军人为自豪；结合“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐”分析，军士长及战士们的关心和祝福让他很感动；“中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散”心中有强烈的爱国情怀。（5）本题考查分析文章标题。这篇文章的标题《莽昆仑》，出自毛泽东《念奴娇•昆仑》中的“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”。“莽”的意思是原野辽阔，无边无际。“莽昆仑”指的是莽莽昆仑山辽阔雄伟，突出了高大的昆仑山气势雄浑，国土辽阔。由第①段“中士下岗的时候，‘白毛风’刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨”，第②段“风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气”，以及第③段中“岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面又被风咬碎了”可知，标题《莽昆仑》指出了战士们守边的地点昆仑山的环境异常恶劣，战士们守边生活极其艰苦。由第③段“接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳”可知，“莽昆仑”象征着守边军人们克服困难、扎根边防的精神像昆仑山一样巍峨屹立。由第⑦段“在喀喇昆仑山这天寒地冻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士”，第⑧段“中士和战友们憨厚地笑着：‘咱是军人哩’”，和第⑦⑧段“突然，军士长大声唱起来：‘什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热’”“中土和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：‘什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都乐’”分析可知，“莽昆仑”赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡，忠于祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。答案：（1）①弥漫②自然环境描写，突出边境环境极其恶劣，赞扬守边士兵们不畏艰难的顽强和无私奉献的精神。（2）既交代了刘根在军队的职位，又表达了作者对他的敬佩之情。（3）语言描写，写出军士长记住自己的生日，让刘根很意外，表现了军士长对中士的关心。（4）心中以自己是军人为自豪；军士长及战士们的关心和祝福让他很感动；强烈的爱国情怀。（5）“莽昆仑”的意思是莽莽昆仑山，突出了高大的昆仑山气势雄浑，国土辽阔；指出了战士们守边的地点是在艰苦异常的昆仑山；象征着守边军人们克服困难、扎根边防的精神像昆仑山一样巍峨屹立；赞扬了卫国守边的战士们热爱家乡、保卫祖国、勇于奉献的革命豪情和斗志昂扬的乐观主义精神。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。三、综合运用。（10分）5．（6分）2021年4月23日，“世界读书日”如约而至。为庆祝这一文化节日，学校开展“最是书香能致远”语文综合性学习活动。请你踊跃参加。（1）大家为了激励自己多读书，读好书，决定搜集几个古代名人刻苦读书的事例，以下不适合的一项是CA.韦编三绝B.囊萤映雪C.妙笔生花D.负薪挂角（2）活动中，同学们对本校学生阅读情况进行了调查，获得了部分数据。请你用文字表述2021年的变化情况。学生图书阅读率学生人均年阅读图书2020年48.8%4.58本2021年49.3%4.72本（3）本次活动中，大家还设计了“推荐名著”的宣传形式，请你依照所给的语句形式。补写完整后面的句子。（简单介绍《水浒传》）例：我来到法兰西，听到罗曼•罗兰在叙述三位巨人的不平凡历程。【分析】（1）本题考查词语的理解。根据积累分析。ACD.合适。C.不合适，“妙笔生花”是比喻杰出的写作才能。不是说刻苦读书的。故选：C。（2）本题考查图表解读。认真观察“学生阅读情况调查表”，分析比对有关数据可以看出，2021年学生图书阅读率及人均年阅读图书数量均较2020年有所提高。（3）本题考查句子补充仿写。根据前句样式来写，句意要连贯一致。要围绕《水浒传》主要内容来写。【解答】答案：（1）C（2）示例：2021年学生图书阅读率及人均年阅读图书数量均较2020年有所提高。（3）示例：我来到水泊梁山，听施耐庵讲述108将替天行道的故事。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6．（4分）有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。请你任选角度，联系原著谈谈这么说的原因。【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。【解答】本题了解名著相关知识的能力。解答此题要联系内容，指出该书对青少年成长的帮助，观点要正确鲜明。可以联系书中人物保尔坚强的意志、顽强的精神，谈该书对青少年的影响；可以从书的写作手法方面谈对青少年写作的帮助等。如：在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”这段名言能启发我们思考生命的意义，激励我们做一个对祖国对人民有用的对人。塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。保尔坚强不屈的意志和顽强奋斗精神能激励我们战胜困难。答案：示例一：《钢铁是怎样炼成的》在塑造人