2023年初三实验班行为养成方案

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行为养成方案

俗话说："再高的高度都需要一级级攀登，再大的目标也需要一步步实现。'针对我们一班级孩子的特点和实际状况，作为一个试验班，先制定最初三年的方案(即一到三班级行为养成方案)。

目标：在这三年中，是孩子行为养成的关键阶段，也是基本的行为习惯形成阶段。第一年，也就是一班级，老师要引领孩子进入一个学校生的角色，手把手的教给孩子作为一个学校生应当怎样去做，在这一阶段，老师的管理和引导是最主要的，在这一年，对于孩子，老师还不能放手，虽然有了小班干部的帮助，但仍以老师为主。其次年，老师慢慢从管理中脱出身来，把班级管理移权给班干部，老师只作为一个指导者来进行帮助管理。第三年，班干部的管理只起到监督的作用，孩子们慢慢养成自律的行为。或许还达不到"慎独'的程度，但已经向这个目标接近。

方法：平常强调，专人监督，思想教育引导的方法。平常时老师对各种好的行为习惯多赐予表扬，强化好的习惯，反复提示错的行为习惯。派特地的小组长、小班长对各项工作负责，责任到人。结合课文和故事等对孩子进行思想教育，转变孩子思想上的行为习惯。

下面从学习、卫生、纪律、品德四个方面谈一谈第一年的详细方案：

一、学习方面

好的行为习惯往往能让孩子的学习达到事半功倍的效果，在学习上，要养成课前预习、上课仔细听讲、课后复习的习惯。

每节课的课前预习都以作业的形式布置给同学，主要从生字和阅读两方面进行预习，把课后的生字从课文中画出来，注上拼音;把要学的新课文朗读三遍。其次天由三人的小组进步行检查，老师不定时的抽查。

课堂的行为习惯主要包括：1、上课前预备好学习用品。在学习用品的购买和选择上对同学提出详细的要求：全部的文具不能买玩具类型的，一律用最一般、最简洁的样式，避开上课时分散孩子的留意力。一律放弃用铁制的铅笔盒，改用笔袋，以削减上课时的噪音。有了这些预备，上课前要将上课用的东西放在课桌的右上角，整齐规章，也避开有些孩子手里的小动作。2、上课时要做到仔细听讲，会的问题乐观举手回答，别的同学回答问题时学会倾听。不动来动去，不随便说话。这个习惯对于一班级的孩子来说养成是一件比较困难的事情，由于这个年龄的孩子普遍的好动。所以最初的这一年，可以降低上课的速度而重点整顿课堂的纪律。可以用激励性的语言赐予适当鼓舞，可以赐予像"小红花'一类的嘉奖，并且结合本班实际，也可以把一些问题严峻的孩子调到班级的前面，由全班同学来关心他们一起转变这些小毛病。同时作为老师也要不断改进自己的教学方法，引起同学学习的爱好。3、下课时能做到整理好自己的文具，把凳子顺手放于桌下。这需要老师的提示，对于做的好的同学也可以赐予适当的表扬。

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课后的复习主要包括作业的完成和课外阅读。作业往往是孩子回家后做的，所以需要家长的协作，可以实行"作业条签字制度'，每天的作业让家长检查完后，在作业条上由家长签字。同时课外的阅读也能起到复习学过的生字和学问的作用，以"阅读小班长制度'和进行班级故事会来协作课外阅读的进行。

通过以上行为习惯的培育,最终达到学习成果的提高,在原有成果的基础上取得更好的成果。

二、卫生方面

卫生方面主要有班级卫生和个人卫生两个方面。班级卫生分为室内和室外卫生。由郑新宇、祝欣瑞两个同学分别负责，根据值日表按排同学进行早晨和下午的值日，每周一的班会上，卫生委员进行总结，对一周内值日好的同学赐予表扬，并发给小红花;对值日时迟到、打闹、不仔细的同学赐予批判。

个人卫生指手、脸要洁净，衣服要经常换洗。每天由两个同学站在教室门口进行检查。

卫生检查同时结合不同季节性的疾病易发状况，做好卫生宣扬工作，让每个孩子在干洁净净的环境中学习，健健康康的成长。

三、纪律方面

纪律方面包括重要活动时的站队和放学时的站队状况。要求同学做到快、静、齐。比如说升旗时的纪律，每次升完旗在班里进行总结，在反复的强调中让孩子养成站队的习惯。对于总改不了的孩子，进行适当的惩处，比如放学时站队总说话，可以让他等其他同学都走后再回家。同时培育小班干部的管理作用，遇到重大活动，小班干部能主动的管理好班级纪律。

另外早读和午读的纪律也是一班级孩子的大问题，由于孩子年龄小，来到学校后往往没有自己进行读书的习惯，所以最初的一年大部分同学是需要监督和强制的。现在班里早读和午读的状况：一部分同学来到教室能坐在自己的座位上看书，还有一部分同学来了后知道坐在座位上，却不知道做什么，另外少部分同学进了教室还有大声说话的习惯。针对这些状况，主要从下面三个方面来做：1、选出两个纪律小班长袁荣和陈明川，每天到教室后，首先保证全部的同学坐在自己的座位上，然后要求说话的同学停止说话，做到了前面的要求再进一步要求不读书的孩子开头读书。2、老师每天早到校，抓好早读好午读，并对于自觉进行读书的同学发给小红花嘉奖。作为老师也起到榜样示范的作用，每天到了教室拿一本书仔细阅读。3、在教室的布置上，在班级墙壁上贴上"走进教室就阅读'"快乐学习不吵闹'的温馨提示。

纪律习惯的养成，在本学期结束时达到大部分同学能自觉的在无老师的状况下进行学习，能有一半的同学做到自律。

篇2:学校生文明行为规范养成制度

同学文明行为规范养成制度

养成文明行为习惯是我校学校部同学的做人之本。学校有责任使他们成为"爱祖国、爱集体、爱父母、敬重老师、敬重他人;懂礼貌、讲公德、守法纪、辩是非;能自重、自强、自控、能经受挫折;有责任意识、公民意识、环保意识'的人。为达此目的，特作如下规定：

1、在学校领导下，由少先队负责组织、班主任详细实施对同学文明行为习惯养成的教育与训练。在教育与训练过程中要争取家长的理解、支持与协作。

2、少先队负责把我校学校部同学应有的文明行为分解到1-6班级，实行班级目标责任制，采纳温故学新的训练方法，循序渐进，使同学逐步养成良好的文明行为习惯。

3、培育同学文明行为习惯是全体教职工共同担当的任务，每个人都要熟识其内容，并且按学校部的统一标准对同学提出要求。

4、由班级实施本班级养成教育训练方案与方案，并负责组织实施。

5、实行集中(寒暑假)训练与日常要求相结合、班级训练与少先队*、全校*展现训练成果相结合，班级训练与检查评比、表彰、嘉奖相结合，使养成教育与训练落在实处。

6、学校每学期评比一次文明礼仪标兵，每学年评比一次文明班集体，颁发荣誉奖牌。

篇3:学校健康生活习惯养成制度

同学健康生活习惯养成制度

养成健康生活习惯是我校同学的立身之本，学校要明确同学的生命平安、身体健康、心理健康是第一位的。我们有责任使我校同学具有健康的体魄，把握基本的运动技能和健身方法，养成坚持体育熬炼、保持健康心态、讲究个人卫生、合理饮食的良好习惯。为此，特作如下规定：

1、健康的生活习惯，是我校育人目标的重要组成部分，全体教职工责无旁贷，要以此为己任，即要高度重视，更要乐观落实。

2、努力为同学健康成长制造一个宽松、和谐、生气盎然的校内环境。

3、要依法保证同学每天有一小时健身时间、组织、引导同学上好体育课、课间操、眼保健操，鼓舞同学踊跃参与文体活动，猎取终身受益的健身方法和有益身心健康的爱好。

4、通过体育课，课