Unit1CountriesLesson1Ix27mfromBritain教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|ExcellentteachingplanUnit1CountriesLesson1Imfrom’Britain教课设计【教课目的】1.知识目标：（1）熟练掌握本课所学的相关咨询国籍和姓名的单词：China,from,my,your,Canada,U.S.Britain,name以及一些人名的书写与朗读，如：Mary,Mike,Danny等。2）熟练掌握要点句型，并能用英语熟练咨询同学们的国籍与姓名并告诉他人自己来自哪里：--Whereareyoufrom?--I’mfromChina/U.S./Britain/Canada.--What’syourname?--MynameisMary/Mike/Danny.Nicetomeetyou!2.技术目标：1）学会运用所学句型咨询对方的国籍及居住地，并能简单描述居住地状况。2）经过各国的标记性建筑及代表性动物，对学生进行适合的文化浸透及感情教育。3.感情目标：1）在情形创立中培育学生合作学习的能力。2）经过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。【教课要点】1.词汇：China,from,my,your,Canada,U.S.Britain,name2.句型：--Whereareyoufrom?--I’mfromChina/U.S./Britain/Canada.--What’syourname?--MynameisMary/Mike/Danny.Nicetomeetyou!【教课难点】育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1.China,from,my,your,Canada,U.S.Britain,name的发音以及一些人名的发音，如：Mary,Mike,Danny等。2.运用所学词汇及句型：--Whereareyoufrom?--I’mfromChina/U.S./Britain/Canada.--What’syourname?--MynameisMary/Mike/Danny.Nicetomeetyou!【教课辅助资源】1.多媒体课件2.单词卡片3.写有国家名的头饰4.录音机【教课过程】Step1:Warmup展现异国风情图片或观看一段旅游视频，请学生说说自己所认识的国家及其人文风情，活跃课堂气氛，以此调动学生的求知欲，让他们提前进入学习状态。Step2:Tasks:Task1在学生议论国家的过程中，教师依据学生发言出示以下四个单词：China,America,Britain,Canada,请学生猜是哪个国家，尔后板书，领读单词并做发音示范。Task2教师介绍，今天有一个camp,并饰演文本中角色李明，举起中国国旗：“I’mMingLi.I’mfromChina.板”书课题并领读单词“from.”Task3教师播放Listenandsay光盘或录音，提出问题：“WhocomestoChina?引”导学生回答：“Jim,Mike,Danny,Mary.”Task4再次播放录音，提出问题：“Wherearetheyfrom?教”师饰演Jim,指引学生回答“I’mfrom”育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan尔后挨次回答出其余人所在的国籍。同时，教师指引学生学习怎样咨询他人的国籍，板书新句型“Whereareyoufrom?并”组织学生进行多种形式的问答操练。Task5教师再次播放录音或教课光盘，请学生看课文插图并模拟跟读，注意学生的语音语调。Step3:Practice1.组织学生小组活动，分角色操练对话，并戴头饰登台表演。2.请学生阅读教材Let’stalk部分的插图，播放录音或教课光盘，学生模拟跟读后，请两名学生登台展现。最后请全班两两分组操练此部分内容。如：--Whereareyoufrom?--I’mfromCanada.Step4:Game此活动是饰演秀，经过创立真实的语言情境进行相应的语言训练步骤以下：教师拍一下戴写有国家名字头饰的学生的手，该学生站起来说Hello!全班集体问：Hello!What’syourname?该学生回答：“I’mfrom”尔后全班再问：Whereareyoufrom?该学生接着回答：I’mfrom最后该学生再去拍别的一名戴头饰学生的手，挨次进行。Step5:SummaryT:Whatdidyoulearninthisclass?教师和学生一起总结本课时的教课要点，重要词汇和句型，尔后观看课程相关视