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文档简介

教材分析：

《动物说话》是六年制人音版教材小学音乐第一册第四课歌曲部分内容，它是一首歌谣丰富的制作歌曲，表现了小动物稚嫩的叫声和可爱的神态。乐句间加上伴奏比较风趣。富于变化是一首便于

学生演唱和表演的一首儿童聆歌。教学目标：

情感目标:对描写小动物的歌曲或乐曲感到有趣，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

过程与方法:聆听和演唱《动物说话》，表达对动物的爱护之情。表现出生动活泼、神态各异的小动物形象。通过小组合作，给歌曲创编歌词，培养学生的合作习惯和创造力。

知识与技能:能准确的认识的节奏，并能拍一拍。教学重难点：

教学重点:

1、聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的动物形象。

2、在简单的模仿与创造中掌握歌曲的基本节奏。

3、在音乐活动中与他人友好相处，交流合作。

教学难点:富有表现力的演唱歌曲《动物说话》与创编歌词。说教法：

为了实现本节课的教学目标，突破重点和难点。在教学过程中我采用以模仿法、听唱法、游戏法等多种教法与多媒体课件相结合来激发学生学习音乐的兴趣，同时充分利用生动形象的教学语言使之贯穿整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生间不

断进行思维交流和心灵沟通的过程。说学法:

由于这节课的对象是一-年级的小朋友，

它们的认知水平和感知水平不高，它们活泼好动爱玩游戏，喜欢听故事，看形象生动的画面，所以在本节课中我引导学生通过模仿法模仿动物叫声，通过体验神态来积累经验，采用合作学习法主要是通过小组合作进行创编活动培养学生的合作精神和创造力。空中漫步音乐游戏拍一拍音乐游戏拍一拍拍一拍拍一拍拍一拍xx

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