2023年一小文明礼仪月活动实施方案

一小文明礼仪月活动实施方案实施方案,礼仪,文明,活动相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的一小文明礼仪月活动实施方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

溪郭一小文明礼仪月活动实施方案

孔子说不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。培育同学理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一。因此，开展文明礼仪教育活动既是提高同学素养、塑造健康人格的需要，又是对同学进行道德观教育的一个重要途径。为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案。

一、活动主题学文明礼仪，创文明校内

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培育同学良好道德品质和文明行为习惯，使同学具备文明生活的基本素养。

2．通过活动，提高同学的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；课间不吵闹，*守纪。

三、组织机构：

组长：z

副组长：zz

组员：全体老师

四、活动时间：2022年11月4日至12月31日

五、参与对象：全体同学

六、活动内容：

以学文明礼仪，创文明校内为主题，大力宣扬开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让全部同学了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深化人心，关心同学在学习文明礼仪学问的过程中提高熟悉。

1．进行国旗下倡议讲话。

2．学习文明礼仪读本。要充分利用早晚自习、班会、组织同学仔细阅读《学校生日常行为规范》，以学文明礼仪，创文明校内为主题，三、四班级的班级编写手抄报（以A3纸为准），五、六班级的同学写好一篇心得体会，写所见所闻所感，从更高角度熟悉文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。三到六班级全部的同学的作品全部都要上交，各班主任在自评的基础上推举5篇，放到全部作品的最上面，由同学处、大队部组织评比，优秀作品张贴在校内的橱窗内，既让广阔同学了解了很多有关礼仪的学问，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校内文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。

3．出一期黑板报。各班级要以学文明礼仪，创文明校内为主题，出好一期黑板报，由专人进行拍照，由同学处、大队部组织评比，优秀的黑板报照片贴在校内的橱窗内进行展现。

4．各班级要以学文明礼仪，创文明校内为主题进行主题班会。尽量由同学主持班会，班主任进行辅导，全班同学结合学习文明礼仪学问的感受和参与文明礼仪活动的体会自由发言，确保每位同学都有发言的机会，使同学在沟通中成长、进步。

5．督察不文明行为。学校扶助员和大队干部在校内内对同学的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到等不文明行为进行督察记载，在每天的晨会上宣读这些不文明现象，并会让这些同学站上主席台，晨会结束后将负责打扫全校的卫生，最终将这些不文明行为的记录表粘贴在学校大队部门前的宣扬栏上进行曝光。

6．评比校文明礼仪之星

评比标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文静、大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

A、在家庭做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节省、喜爱劳动的帮手；

B、在社会做喜爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪守法的标兵；

C、在学校做团结友爱、相互关心、敬重他人、擅长合作的伙伴；

D、在社区和公共场所做爱惜公物、讲究卫生、爱护环境、遵守秩序的卫士；

E、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的仆人。

各班在12月27日前依据评比标准海选上报，每班限报2名同学参选，学校公示1周，没有被人检举的选手被评为溪郭一小第一批文明礼仪之星，并将为这些选手颁发证书以及赐予适当的物质嘉奖。

七、活动方案

1．预备阶段(2022年11月4日-2022年11月19日)

（1）下发活动方案。

（2）活动启动倡议。

2．实施阶段(2022年11月18日-2022年1月4日)

时间活动内容责任部门

11月4日-11月19日下发活动方案、活动启动倡议同学工作处、大队部

11月20日-11月22日学习文明礼仪相关学问各班主任

11月22日-11月29日出一期关于文明礼仪的黑板报各班主任

12月2日-12月13日上交手抄报和学习心得作品各班级

12月16日-12月20日开展一期关于文明礼仪主题班会各班级

12月23日-12月27日校第一批文明礼仪之星

文明礼仪先进班级评比同学工作处、大队部

12月30日-1月4日进行表彰同学工作处、大队部

11月20日-1月4日督察不文明行为大队部

同学工作处、大队部在每项活动的过程进行跟踪检查、督导、协调、报道，并于活动结束时将活动材料收集、整理、存档、评定。

八、活动表彰

学校表彰：依据活动的开展状况，对在活动中表现优秀的进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖；文明礼仪之星。文明礼仪先进班级。（注：文明礼仪先进班级评比主要依据在各班级同学的不文明行为的次数）

九、活动要求

1．高度重视，细心组织。各班级要充分熟悉：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素养的一项基础性工作，意义重大。要把文明礼仪教育活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点仔细抓好。要切实下大力气，细心策划，仔细组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2．广泛动员，乐观引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求。要引导同学增加礼仪意识，自觉参加文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培育和提高礼仪素养。

3．加大宣扬，营造氛围。要大张旗鼓进行宣扬，各班级要准时向校广播站报道班级文明礼仪活动，普及礼仪常识，加强舆论监督，推举并宣扬文明礼仪之星等，营造宣扬热点，形成深厚的文明礼仪宣扬氛围。

4．总结阅历，着眼长远。要留意贴近同学，贴近实际，突出特色，制造性地开展好各项活动。还要留意总结阅历，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求今后有明显变化，取得显着效果。

溪郭一小

篇2:中学校务公开实施方案

江临中学校务公开实施方案

学校进一步深化开展校务公开工作，是当前和今后一个时期进行党风廉政建设和反腐败重要工作之一，同时也是加强教育，进展民主，健全法制，强化监督，创新体制的需要。是从源头上预防和解决腐败问题的重要举措，校务公开工作可大大推动学校民主化进程，激发广阔教职工参加校务管理，行使民主权利的乐观性，进一步推动了学校管理工作的科学化、民主化和规范化。现根据鹿城区教育局有关文件精神，制定江临中学校务公开实施看法。

一、组织领导机构

依据形势进展的需要及人员的变动，我校于2022年1月重新建立由党、政、工主要领导组成的校务公开领导小组，下设"二个组'，即监督审查组、工作责任组。（领导机构见附件）

二、组室工作职责

1．领导小组职责：主要是完善校务公开工作的管理方法、制度和细则；规定公开的内容、形式、程序、标语和时间；领导且组织好学校告行政处室和下属有关工作小组开展工作。

2．监督审查组：主要是通过监督审查学校工作是否贯彻党和政府有关教育工作方针、政策、法律、法规；学校工作在内容上，在操作过程中是否具有真实性、可行性和科学性；使工作真正做到公正、公正、公开，达到学校管理工作的科学化、民主化和规范化。

3．工作责任组：主要是负责实施校务公开详细工作的操作，记录校务公开的内容、方式和结果等资料；对信息反馈准时处理和分类归档，并刊出校务公开栏等。

三、校务公开程序

收集教职工看法和建议--领导集体争论讨论确定--监督审查小组审查--通报教代会成为教职工大会通过--在校务公开栏上公开--对信息反馈准时处理--分类归档。

四、公开栏要求

1．学校应设有对内、对外两个公开栏，对外公开栏应场所固定，制作精致、版面美观，并分出长期公示内容、短期公示内容。

2．公开栏目要写清办事依据、办事内容、办事程序、办事结果、办事人、办事时间和地点等项目。

3．短期公示内容要常常更换。

4．校务公开的内容要真实、牢靠，应是群众普遍关怀的实际问题。

五、校务公开内容

1．教职工管理

①学校贯彻党和政府有关教育工作方针、政策、法律、法规的措施。

②学校的进展规划，办学目标和管理制度。

③学校党政每年的工作目标、总结、方案、规章制度。

④学校领导的分工和责任目标，述职报告。

⑤教职工职称评定，年度考核和评优评先进的依据、名额、方法、程序和结果。

⑥教职工住房、奖金等利益安排方案及办事程序和结果。

⑦教职工违纪案件查处结果。

2．教学管理

①老师工作规范和各类教学方案及大纲。

②全体老师的担课任务和其它全部人员的岗位及实施状况。

③老师超课时计费方法、酬劳标准。

④教学制度执行结果。

3．同学管理

①同学应遵守的学校各项规章制度。

②招生考试政策、规定、纪律、收费和录用状况。

③同学代收费结算清单和赞助费收入。

④学校征订的各种资料及款额。

⑤评比各类优秀同学条件、程序、名额、结果。

⑥同学的违规处理的依据、事实和结果。

4．财务管理

①公开学校赞助款和预算外收支具体状况。

②向校教职工大会公开学校赞助费支出状况。

③学校年度财务预决算表。

④收费项目、收费政策、收费标准。

5．后勤管理

①学校同学校服、教学用品、电教仪器、设施设备等大宗物品选购招标状况，及中标价，公开供货渠道，供货价格。

②学校基建项目的建设资金招投标、承包的政策、方案、结果。

③学校食堂、小店等承包投标状况及中标人。每月公布食堂收支状况。

④落实教职工对学校重大财务事项的审议建议权。

6．廉政建设

①学校领导干部党风廉政制度及执行状况。

②有健全的党建、行政、财务、后勤、人事、基建、招生等制度。

③设有廉政登记薄、登记公务活动收受礼品去向。

④教职工大会评议领导干部每年一次。

⑤党风廉政监督组织和制度落实。

六、校务公开形式

1．召开教代会或教职工大会。

2．校务公开栏公示。

3．媒体公告、通知、简报、网上公布、家长会等。

七、校务公开准则

1．以党的方针、政策、国家的法律法规为依据。

2．符合教职工及群众的心愿和民意。

八、校务公开监督与保证

1．建立校务公开监督小组，仔细履行监督职责。

2．设立举报电话、举报箱，准时处理举报反映的校务公开上的问题。

3．每年一次全体教职工大会，建立教职工评议制度。

4．邀请社会各界人员为校务公开特邀监督员，参与学校校务公开检查，随时听取他们看法。

九、校务公开档案管理

1．校务公开内容登记入册。

2．校务公开资料准时分类归档，定期装订成册。

3．校务公开资料、制度、文件、图表规范齐全。

附校务公开领导机构

一、江临中学校务公开领导小组

组长：z

副组长：z

组员：z

二、监督小组：z

三、工作责任组：z

篇3:中学名师工程实施方案

江临中学名师工程实施方案

一、指导思想：

为了造就一支师德高尚，业务精良的名、优老师队伍，把学校的老师工作推上一个更高的台阶，使我校尽快进入市示范性中学行列，学校打算实施培育新时代名、优老师工程。

二、基本要求：

1、仔细学习并把握马克思主义教育理论和建设有中国特色的社会主义理论，有良好的师德。

2、仔细学习并把握教育学、心理学理论，树立正确的教育思想，全面贯彻党的教育方针，同时要确立科学的同学观和全面的质量观，切实实施应试教育向素养教育的转轨。

3、刻苦学习，努力钻研所任学科基础理论，具有扎实的基本功，把握现代教学技术，并尽量拓宽自己的学问面，形成学问结构的多元化、网络化。

4、在教学上具有娴熟的教学技能，并把握肯定的现代教育技术，要逐步形成自己的风格和特色，而且这种风格和特色必要建立在科学体系基础上，以素养教育为动身点和立足点。

三、培育目标：

在名、优老师的培育上，针对不同对象，形成四个系列。

（一）第一系列：教坛新秀的培育

在具有三~五年左右教龄的青年老师中培育一批教坛新秀，教坛新秀至少做到"五个一'：（1）学校至少有一个循环，中考和平常大考各项质量均不低于平行班的平均数：音、体、美老师要有三年以上的工作阅历，并能担当起校内有关大型活动的组织策划工作；（2）有一年以上班主任工作阅历，所带班级班风正；（3）在区级以上（含区级）至少有一堂公开课或在各级评优课中获奖（其中校级必需是一等奖），并乐观担当对外开课任务；（4）至少有一个校级以上（含校级）的讨论课题，并取得肯定的成果，在校级以上沟通，获得好评；（5）每学年至少有一篇教育、教学论文在校级以上获奖发表或市级以上沟通。

（二）其次系列：教学能手的培育。

在具有八年以上教龄的中青年老师中培育一批教学能手，力争使8年以上教龄的一级老师中有更多比例的人具有这一称号。教学能手必需具备以下条件：（1）每学期进行一次校级以上公开课，并乐观担当对外开课任务；（2）要有两个以上学校阶段循环教育的经受，各项中考、大考指标均在平行班平均数以上，教学效果比较突出；（3）乐观参与教学讨论，有关课题在区级以上立项，做到有方案、有措施、有成效；要乐观总结教学阅历，仔细撰写教学论文，每学年至少有三篇论文在县以上沟通或发表；（4）在教学上初步形成自己的风格和特色，而且要将这种风格和特色上升到理论的高度；（5）在教研组内有肯定的威信，成为教研组建设的骨干，教学风格、教学成果，得到组内及校内同行的全都公认。

（三）第三个系列：学科带头人的培育。

在具有中级职称以上的（含中级）老师中培育一部分学科带头人。学科带头人必需具备下列条件：（1）对所教学科学问具有肯定的造诣，课堂教学效果显着，教学成果突出，高考成果或竞赛辅导成果在本区名列前茅；（2）具有扎实、系统的教育教学理论，并能用其指导自己的教学实践，课堂教学已经形成自己独特的风格和特色并在县级以上作沟通和推广；（3）有较强的科研力量，讨论课题要在市级以上立项，做到有方案、有措施、有成果，乐观撰写教学论文，每学年有23篇文章在市级以上沟通、获奖或发表；（4）乐观担当指导新老师和同组老师的工作，在教研组内能发挥核心作用，并培育出12名有肯定影响的青年老师。

（四）第四系列：教育专家的培育。

努力培育特级老师与教育专家。这些特级老师和教育专家除了符合学科带头人的各项条件之外，还必需具备下列条件：（1）要有乐观探究、敢于实践的进取精神，对所教学科有明显独特的教学风格和特色；（2）有很强的教科研力量，有一套比较完整的教育教学理论，每年至少有23篇既有教学理论，又有教学实践的文章在省级以上刊物上发表，教育专家要有专着出版。

四、详细措施：

为了乐观组织实施名、优老师的培育方案，现提出详细措施如下：

（一）发觉苗子，明确对象：

本期工程的最初阶段，我们设想，在自己申请、教研组推举的基础上，经校行政争论，根据肯定比例初步明确各级各类名、优老师的培育对象。原则上，教龄在三五年左右的老师，只要自己申请，基本就定为教坛新秀的培育对象。教学力量、学科带头人培育对象的确定，先由本人申请，并拟订出奋斗目标和详细措施，再由教研组推举，然后由学校行政争论备案。培育对象的人数依据各教研的详细状况而定，先拟评比出一批校教坛新秀、教学能手和教改带头人，再逐级上报参评。

（二）准时总结，不断提高：

被确定为各级各类名、优老师培育对象的老师，每学期都要对比要求，仔细总结自己的思想、教学和教科研状况，通过总结，明确自己的成果，发觉自己的不足，从而制订出新的措施。

（三）导师带教，相互促进：

在名师工程的实