2023年二小教师职务评审办法

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义仰二小老师职务评审方法

指标与条件：

1、学习老师职务评审有关政策、步骤、方法。

2、公布区教育局达给学校的中级指标。

3、公布当年职评的必要条件，实行师德师风问题一票拒绝制。

4、解放思想，实事求是。公正，公正，公开，让能者破格，让有突出贡献的老师破格晋级升中、高级职称。

评审的程序：

1、传达学习区教育局下发的有关职评文件。

2、老师本人申报。

3、召开学校评审领导小组会议，对申报人审查参评资格。

4、有资格的老师填写职称评审申请表。

5、参评人员向全体老师作任职以来工作汇报。

6、对参评老师进行考核。

7、民意测评

8、校职评小组联评择优确定对象。

9、整理评审档案，如期上报区教育局政工科

10、公布上报名单，接受群众监督。

篇2:中学高级老师津贴评审条例

城舒中学高级老师津贴评审条例

第一条为激励高级老师的工作热忱，充分发挥高级老师在学校教育、教学和科研中的作用，经校长办公会讨论打算，实行高级老师津贴评审制度。

其次条凡符合本条例规定的高级老师，年终由个人申请，学校组织（聘请）专家评审，校长办公会讨论打算，下年度享受每月60元的高级老师津贴。

第三条高级老师津贴评审条件：

一、政治思想和工作态度

拥护党的方针政策，遵守国家法律法规。爱岗敬业，关爱同学；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋勉进取；淡泊名利，志存高远。听从学校工作支配，工作量饱满，出勤率正常。

有下列状况之一者，不得参与评审：

1．搞有偿家教、组织或参加办收费补习班。

2．因违法乱纪受过党纪或政纪处分。

3．因工作失误给学校造成不良影响。

4．因个人行为严峻影响学校声誉。

二、教学工作

胜任教学工作，同学测评满足率80%以上，且符合以下条件之一者：

1．所授学科期末统考学科成果评估总分位于班级前列。

2．高考单科平均分高于班级总平均分。

3．辅导同学参与学科竞赛、科技竞赛及其它竞赛获市级一等奖以上；指导同学在体艺等竞赛或活动中获市级及其以上奖。

4、在各类教学竞赛中获县一等奖以上奖次。

5．高中毕业会考所授学科全员合格通过。

三、教研工作

符合以下条件之一者：

1．在省级及其以上公开出版物中发表教育教学文章1篇。

2．参与教育主管部门举办的教育教学论文评比获得市二等奖以上1篇。

3．参与教育主管部门组织的课件制作、教具评比获得县级一等奖及其以上奖1次。

3．申报科研课题在市级及其以上立项，并担当详细的讨论任务。

4．申报课题经教育主管部门鉴定，同意结题。

5．教研成果获县主管部门以上嘉奖。

6．乐观参与校本教研，参加编写校本教材1册。

7．乐观为学校资源库供应素材，经鉴定确有价值。

四、指导青年老师

符合以下条件之一者：

1、接受指导青年老师任务，为他们的教学设计、课堂教学、试题命制、教育技术运用等供应全面关心；每学期面对全体年轻老师上1节示范课，并听指导对象课不少于5节。

2、指导青年老师在教育主管部门举办的教学竞赛中获得县级二等奖及其以上奖项。

3、指导青年老师参与教育主管部门举办的教学设计、教学课件等竞赛获得县级一等奖及其以上奖项；指导青年老师撰写论文获得市级一等奖以上奖项或发表于省级以上报刊。

4、在学校及其以上教研活动中担当专题讲座1次。

第四条补充说明

1、一级老师达到本条例评审条件一、二、三条要求的，参照执行，每月发放津贴40元。

2、新课程全面实施后，有关教学评价项目适时调整。

第五条本条例经城舒中学第六届教代会其次次全体会议审议原则通过，并经校长办公扩大会议打算，自发布之日起实施。

篇3:中学高级、一级老师职务评审教育教学力量与效果考核评价方案

中永中学高级、一级老师职务评审教育教学力量与效果考核评价方案

依据《温州市中学校老师职称评价指导标准（试行）》、《龙湾区深化中学校老师职称制度改革工作实施方案》和《龙湾区中学校老师职称评价指导标准（试行）》（温龙教人〔****〕61号）等文件精神，结合我校实际，制定本评价方案。

一、基本原则

（一）坚持以德为先导向。把践行《中学校老师职业道德规范》作为老师职称晋升的首要条件，完善年度师德考核工作，对老师违反师德行为实行"一票拒绝制'。

（二）坚持教学中心地位。要适应实施素养教育和课程改革的新要求，充分体现老师职业特点，注意教学改革，加强学期教学考核工作，鼓舞老师全身心投入教书育人工作。

（三）坚持力量为重标准。注意教育教学工作业绩，注意教育教学方法，注意教育教学一线实践经受，引导老师立德树人，爱岗敬业，乐观进取，不断提高教育教学力量和水平。

二、考核评价对象

当年参与高级、一级职称评审的老师。

三、考核评价内容、分值和方法1.教育教学过程（占3分）

依据中永中学期末绩效考核方案，近三年老师师德类、教育教学力量类、教科研类等完成状况进行考核，依据考核等次赐予计分，优秀2分，良好1分；任现职以来，担当中层、班主任、教研组长的加1分，备课组长加0.5分。（校办、教科室材料证明）

2.教育教学力量（占6分）

任现职以来，参与由教育行政部门组织的各类竞赛或活动，其中老师优质课、优课晒课、基本功竞赛等获省一等6分、二等5分、三等4分，市一等4分、二等3分、三等2分，县一等3分、二等2分、三等1分；担当省、市、县（市、区）公开课、示范课或教育教学讲座等分别按4、3、2、1分计算。（同一项目不同等次取最高项；非学科类竞赛所得荣誉折半计算；所得荣誉都必需以颁发有教育局印章的证书为据）

3.教育教学业绩（占19分）

⑴学科教学（占9分）

依据中永中学期末绩效考核方案，近三年教学质量优秀（教学精萃奖）得2.5分，良好（教学精湛奖）得1.5分，合格（教学精实奖）得0.5分。（校办、教务处材料证明）

⑵班级管理（占8分）

担当班主任、中层满1年计0.5分；任现职以来所带班集体获市、区、校级优秀班集体荣誉的分别得2分、1分、0.5分。（校办、政教处材料证明）

⑶同学特长培育（占2分）

老师指导同学获奖，省一等3分、二等2分、三等1分，市一等2分、二等1分、三等0.5分，县一等1分、二等0.5分、三等0.25分，此项满分为2分。（同一项目不同等次取最高项，全部荣誉都必需是教育行政部门颁发，即获奖证书有教育局印章）

4.教学水平面试（占20分）

教学水平面试，由校职称评审领导小组成员进行考核认定。采纳上课或试课的形式，依据评价原则，从高分到低分确定A、B、C、D四个等第，考核结果A档占25%，B档占35%，C档占30%，D档占10%，A、B、C、D档分别得20分、15分、10分、5分。

5.考核结果评定

教育教学力量与效果考核得分由教育教学过程、教育教学力量、教育教学业绩、教学水平面试四项得分累计确定。考核结果A档（40分-45分）占25%，B档（30分-39分）占35%，C档（20分-29分）占30%，D档（10分-19分）占10%。

四、考核评价工作要求

（一）加强领导。学校成立考核工作领导小组，制定与我区《中学校高级老师职务评审教育教学力量与效果考核评价指导看法》相配套的考核实施方案与细则，负责考核的详细实施工作。

领导小组成员如下：

组长：z

副组长：z

组员：z

（二）严格考核。学校严格根