2022高考生物1-3-3限时规范训练苏教版

时间：50分钟满分：100分一、选择题每题5分，共60分1．原创题如图甲为叶绿体构造模式图，图乙是从图甲中取出的部分构造放大图。下列有关表达正确的选项是A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大B．乙图所示的构造来自甲图中的③C．③中的所有色素分子都能够吸收、传达和转变光能D．AT25℃30℃30℃25℃值增大B．a点下移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上涨解析：首先应明确题图中各点的生物学含义，

a点代表细胞呼吸强度，

b点代表该光照强度下植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等，

m值代表最大净光合作用强度。因为该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为

25℃、30℃，温度由

30℃调节到

25℃，细胞呼吸强度会降低，实际光合作用强度会提高。因此，

a点上移，

b点左移，

m值增大。答案：A6．科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如下图，以下有关表达中不正确的选项是A．从图中曲线能够看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著B．从图中曲线能够看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用C．从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度D．从图中曲线能够看出，温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促使作用更显著解析：此题的解题重点是：在二氧化碳浓度相同的情况下，比较温度对光合速率的影响，或在温度相同的情况下，比较二氧化碳浓度对光合速率的影响。据图可知：温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光合速率随光强度的变化比较显著，A正确。从单调变量角度剖析，降低温度、二氧化碳浓度或光强度中的任一因素都会降低光合速率，B正确。图中只波及两个温度，无法确定黄瓜光合速率的最适温度，C正确。从图中曲线能够看出，二氧化碳从低浓度到高浓度比温度从20℃升高到30℃对光合速率的促使作用更显著，故D错。答案：D7．图1是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线；图2是棉花叶肉细胞中两种细胞器的四种生理活动状态。请指出图1中表示时间的字母与图2中1、2、3、4所发生的生理活动相对应的选项是图1图

2A．defg

B

．dcba

C．egah

D．fcbd解析：c点以前g点之后叶肉细胞呼吸作用强度大于光合作用强度；c点至g点之间叶肉细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度；c点、g点时叶肉细胞的呼吸作用强度等于光合作用强度。答案：B8．如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体互换，下列有关此图的表达正确的选项是A．在黑暗中A将停止生理作用B．A构造能产生AT

35℃30℃20℃25℃35℃g/h,30

℃光阴合作用制造的有机物的量为＋

3mg/h，故光照相同时间，

35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等；光照相同时间，植物积累有机物最多的点不是20℃，而是25℃；光合作用制造的有机物与细胞呼吸消耗的有机物的量相等的点应当是光照下植物不吸收二氧化碳的点，而不是图中二者曲线的交点。答案：A11．2022·安徽省合肥二模在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线能够表示A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化解析：0～6时和

18～24时夜晚时间，曲线奉上涨趋势，这是植物呼吸作用释放

CO2的结果；6～18时曲线一直下降，这是植物在进行光合作用，消耗玻璃钟罩内的二氧化碳，使其浓度下降。故此图为一昼夜中钟罩内二氧化碳浓度的变化。答案：D12．2022·南京模拟下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的选项是A．①图中的

X因素可表示

CO2浓度，植物在较强光照时的

a点值一般要比在较弱光照时的低B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低C．④图中

Z因素

Z3＞Z2＞Z1能够表示

CO2浓度，当光照强度小于

c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度D．②图中Y因素最有可能代表光照强度解析：②图中Y因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度时，光合速率不再增加，可是不会下降。答案：D二、非选择题共40分13．20分2022年发生于中国西南的自然灾害致使农业生产受到严重影响。如图表示某高等植物细胞部分构造，请据图回答：“[容。

]”内填写代号，横线上填写有关内小麦在缺水初期叶片气孔会自动封闭，以减少水分别失，但也会抑制自己光合作用的________反响，直接致使产生的________含量下降，造成光合作用减弱。水灾也致使光合作用减弱，影响因素有________________。写出两点即可2大气中的CO2在图中所示的[]细胞器内的[]处合成有机物，含碳有机物能够在图中所示的

[

]和[

]处分解为

CO2。3生态系统中有一类生物，虽不能进行光合作用，但能经过

________作用合成有机物，这类生物的细胞与高等植物细胞相比，主要特点是

_________________________。4甲、乙两支大小相同的试管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混淆溶液，向甲试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A，向乙试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B，然后赐予充分光照，两支试管都会产生气泡。这两种气泡成分是不同样的，请解释原因：______________________________________________________________________________________________________________________________。解析：1小麦在缺水初期叶片气孔会自动封闭以减少水分别失，同时也抑制了CO2的吸收，影响暗反响，致使有机物的产量下降。植物在水中时由于光照不足、CO2含量少等而抑制光合作用；在水淹的情况下进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根细胞有迫害作用；无氧呼吸供能减少，抑制根细胞对矿质元素的吸收。这些综合因素致使植物的光合作用下降甚至植株死亡。2大气中的CO2在叶绿体基质内合成有机物，即在B的4处；有机物在线粒体和细胞质基质内分解为CO2，即在A和C处。3除光合作用能合成有机物外，某些原核生物如硝化细菌还能经过化能合成作用合成有机物，原核细胞与真核细胞相比，主要特点是无成形的细胞核。4根据题意，线粒体利用丙酮酸经过呼吸作用产生了CO2，叶绿体或B利用HCO错误!进行光合作用产生了O2。答案：1暗有机物CO2、光照、矿质元素以及酒精的迫害作用等2B4AC3化能合成无成形的细胞核或无核膜、核仁4丙酮酸在线粒体或A中进行有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体或B利用HCO错误!进行光合作用产生了O214．20分原创题花生是一种经济作物，营养丰富。甲图是花生光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物。乙图是花生的叶片在不同光照强度下释放氧气和吸收氧气的关系图。1甲图所示过程发生的场所为________，图中C的作用是_______________________。2乙图中b点的含义为________。此状态下，叶肉细胞产生ATg①剖析上述实验方法并回答下列问题：a．步骤一中选择生长状况优秀和发育程度邻近的叶片作为实验材料的原因：叶片的发育状况不同，它的________作用不同。b．步骤二中阻止筛管运输功能的目的是________，如果办理不当使导管也受阻，叶片将会出现________现象。c．步骤三中，光叶与暗叶的呼吸速率________。②根据实验数据，按照公式X＝错误!能够计算出X值。在计算叶片光合作用中固定CO量时，还要利用光合作用反响式获得一个系数a，之后用X乘2以a计算得出。系数a的值为________保存一位小数。解析：1甲图所示过程为暗反响，A为五碳化合物，B为三碳化合物，C为复原性氢，用于复原三碳化合物。暗反响的场所是叶绿体基质。2乙图中b点呼吸作用吸收的氧气等于光合作用放出的氧气，细胞表现为既不从外界吸收氧气，也不向外界释放氧气。此光阴合作用与呼吸作用都进行，叶肉细胞呼吸作用产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体，光合作用产生ATP的场所是叶绿体。3选择生长状况优秀和发育程度相近的叶片作为实验材料，按照单因子变量原则。叶片的发育状况不同，它的光合作用和呼吸作用不同，影响实验结果。步骤二中阻止筛管运输功能，使合成的有机物不能向外运输。导