高中语文华东师大版高上册写作《心音共鸣-写触动心灵的人和事》

震撼人心的母爱（汶川大地震）

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

请同学们根据预习情况，并结合自己找出“谜底”？原因是：

缺少对生活的敏感。

缺少一颗对生活感恩的心。为什么我们觉得没有东西可写？缺少观察思考，缺少丰富的联想。1.发掘感动点——抓住细节

深入挖掘

2.提炼素材——发掘主题，深化意蕴

3.整体构思——精心安排

收放自如

怎样写出触动心灵的人和事？1、发掘感动点----抓住细节

从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。

怎样写出触动心灵的人和事？细节描写方法：1、提取细小传神的动作。2、捕捉人物特色的语言。3、描摹个性外貌神态。4、揣摩人物的心理活动。5、刻画典型的景和物。

背影

(朱自清)

我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

极具个性的外貌和细小传神的动作，把父亲对我的关爱表现得非常深刻感人。2.提炼素材－－发掘主题，深化意蕴

（1）着眼于“小”(角度)（2）着眼于“真”（情感）（3）着眼于“新”（素材新颖）（4）着眼于“精”（典型）（5）着眼于“紧”（围绕中心取舍）（6）着眼于“深”（意义、价值）蓝背心

王庆林

在我的记忆中有个熟悉的蓝影，他一直飘荡在我记忆的彼岸，让我觉得时间过得其实不慢------

小学升初中考试的时候，我背着家里自己带来的碗，走进了食堂，食堂真气派，大气磅礴：一地的水从里边流出，顺着水流的方向望去，原来那是个洗菜的池子，里面还漂着几片洗漏下来的黄叶，在水池边忧郁而又激动的想往下冲------看到这个样子的环境，我顿时感觉很反胃口，什么食欲都被蒸发了一样------手在裤兜里捣弄着妈妈给我的饭钱------走了几步，看到食堂旁边的大哥哥大姐姐们夸张地吞着碗里的饭，似乎很可口？想了想，感觉了一下胃，还是有点饿。于是又振奋精神再次走向了那个食堂------人还真多，我看到桌面上琳琅满目的菜，顿时都不晓得打哪个------犹豫间，我的碗已经被打饭的人接了过去，他问我：“吃多少饭？”“半斤！”（说实话，那会还不知道打饭的分量）他望了我一眼，“吃什么菜？”“这个——那个——这个”我用手指着，他打菜的速度迅速而有熟练，只是每次打的时候都是从菜盆子底部舀起，但打到碗里却所剩无几------他很快速地递了过来，“一元五角”，我赶快接了过来，感觉分量还不少------但后来吃的过程中，我才发现，原来饭多，菜少，于是在没有办法的情况下，我不得不再打一次菜，但还是这个伸手敏捷的人给我打的，他就是——蓝背心！

我记住他，并不只是因为他的“身手”，还有他爽朗的笑声（声音洪亮而又有磁性）、魁梧的身材（一米七五，在他们同辈人里算很高的了）------最主要的还是他那件标志性的“外套”。说是“外套”，但实际上那是件背心，说是背心，他却又把他当做了外套，因为从小学升初中考试到现在我大学毕业工作，一晃已经十五年了，但他一样还是穿的是那蓝色的“外套”，虽然也许已经的却不在是那件曾经的“外套”，但那蓝色的背心依然挂在他的身上——一来不分季节；二来不分场合。

寒来署往，年复一年，蓝背心凭借其爽朗的笑声和魁梧身材，接送了无数的学子，但我想也有无数的学子对他很有意见：一、蓝背心说话的声音爽朗，但打菜却相当抠门，在他手里打菜你可要有心理准备，从盆底捞起，却在空中飘荡，最后落到碗里的只有失望的叹息------二、他身材魁梧，但他超强的抵抗力让无数的男同学威风扫地，一年四季都只挂个背心，那凛冽的寒风中他就是一道最靓丽的风景------

时间终归过得不慢，现在“蓝背心”依然“年轻”，许是经常和年轻人打交道吧！蓝背心在岁月中让我穿越了时空，感觉人一辈子过得简单而又有风景，在印象别人的同时也印象了自己，这么多年过去了，他的头发已经开始斑白，他的笑容里掺杂了岁月的痕迹。如今他一旦出现，你最先听到的都是他咳嗽的声音，也许是工作病，长期遭受各种气味的熏陶的结果------回想起这么多年的风风雨雨，再看看身边熟悉的蓝影，感觉人生其实就是一部不同寻常的一直延续的电影------3、整体构思——精心安排，收放自如

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？怎样写出触动心灵的人和事？

“回锅肉般”的父爱

王庆林

那年金秋，我用多年的汗水换回一份回报——大学录取通知书！开学的日子一天天临近,但家里的气氛由先前的喜悦变成了忧虑……喜悦的是，一向被人漠视的家庭突然有了一个孩子燃起了希望……父亲是个老实人，没有上过一天学，连名字也不会写，只能靠种地、出力艰难地操持着整个家庭。父亲也曾跟随同乡的叔伯出门务工，但没有什么文化，人又太实诚，艰苦的劳作换回的不是钱，是一些他自己都不清楚的“记账式的数字账目”，永久地封存在了别人的账上。所以父亲的实诚很多时候伴随的是吃亏，然而父亲视野里的吃亏是福，而在儿时的我看来着实有点“迂腐”……父亲用他的处世哲学迎来了很多人的“尊重”，但也被很多人所蔑视，而我就在这种所谓的尊重与蔑视之间跋涉，我每天挑着粪桶跟在父亲后边，穿梭在田间地头，浇灌着我们田地里的小白菜，浇灌着我们家的“梦”……而最后的努力成果自然成了父亲的骄傲——

忧虑的是，一直陪伴在父亲身后享受温情的我将第一次远离家人……哥哥中专毕业后，在工资只有四百多元一个月的情况下，解决了我当时每个月的生活费，每月给我寄二百二十元；父亲一年喂一槽猪，卖了给我凑学费……离家那天，父亲依然不断地提醒我该收拾哪些东西，要注意出门安全，要常给家里打电话（当时用公用电话），要多吃饭多吃肉——说到吃肉，父亲似乎想起了什么，快速走了出去……看着父亲弯弯的脊背，我知道他用他的青春背负起了整个家，更挑起了我和哥哥对未来的憧憬……一会儿，父亲从街上回来了，手里提着一块很肥很厚的肉，父亲满脸的幸福，我知道父亲是想给我做我们家都爱吃的回锅肉……父亲倒弄一阵以后，端上了压轴菜——回锅肉！但我们全家都惊呆了，一片回锅肉就有巴掌大，每片肉都有指尖厚，我们都很是纳闷，今天父亲怎么就把回锅肉做成了这般格局。父亲看出了我们的疑惑，他放下了拿在手间却迟迟没有夹菜的筷子，声音哽咽地说：“今天晚上小儿子就要去读大学了，要好一阵子才能回家吃到这么油水丰厚的回锅肉，多……吃……点……”听着父亲哽咽颤抖的声音，我久积于心的泪水止不住地流了出来——父亲也哭了起来……在父亲眼里，这回锅肉不仅是回锅肉，更多的是他对儿子的关心和牵挂……父亲止住了泪水，给我夹了一片最大的回锅肉，我满含幸福地夹在嘴里，那肥腻的猪油从嘴角溢出，无限的甜蜜如同油水一样充斥在我的心中……

当我登上火车的那一刻，我回头看到了瘦弱的父亲在送行的人浪中涌动着，眼里的泪水涌动着往外四溢……带着父亲的不舍和对未来的憧憬，我的眼睛不断湿润着……火车把我越拉越远，我对父亲的思念的“距离”却始终没有变……送行完以后（后来母亲告诉我的），在回家的路上，父亲和母亲一路走着，走到桥头，父亲觉得口渴（其实我猜测是父亲泪水流得太多），父亲花钱第一次给他和母亲一人买了一个冰淇淋，一路伴着冰淇淋带来的“甜蜜”回家了，这一路他们感觉回家的路途好远……父爱是伟大的，父爱也是平凡的，父爱更是无声的……也许就像一块回锅肉那么简单，在情感的记忆中似乎永远也吃不完一样，一直沉淀在我的心间……

总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以及我们赖以生存的大自然都会给我们的心灵带来许许多多的触动。只有心灵受到触动，真挚的感情才会很自然地在我们的笔下流露出来。否则，勉强为之，一定写不出好文章。总结