《小足球：五人制或七人制足球比赛》教学设计(甘肃省县级优课)-五年级科学教案_第1页
《小足球：五人制或七人制足球比赛》教学设计(甘肃省县级优课)-五年级科学教案_第2页
《小足球：五人制或七人制足球比赛》教学设计(甘肃省县级优课)-五年级科学教案_第3页
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文档简介

小学校园足球课教案学习目标：1、在游戏过程中主动学习并灵活运用已学的足球动作技术，发展兴趣、参与意识及自信。2、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力得到提高。教学内容足球游戏、分组比赛。教学过程一、准备部分：1、师生问好、整理队伍（两队相对）。2、原地左、右、后转练习。二、教师讲解本课内容、要求。学生进入场地。引出课题、教师讲授。1、手持足球变向压线：由慢到快（1分钟）。2、学生回位，教师带领进行身体拉伸活动。3、教师问：刚才练习时遇到什么问题？（互相影响、碰撞）教师要求：练习时要抬头观察。4、运球压线、教师示范、学生练习（1分钟）。重点：运球和抬头观察兼顾。5、学生回位，教师带领拉伸活动（侧拉身体、背弓拉伸脚背）。6、第二次运球变向变线压线。重点：运球和抬头观察兼顾。难点：降低重心与变向结合。7、调整放松练习（提气、呼气、放松摆臂）。三、游戏：“照镜子”。1、教师示范，提出要求。2、学生徒手练习，要求由慢到快。3、学生运球进行“照镜子”游戏。要求运球者抬头观察，防守者降低重心，灵活变向。4、教师带领学生放松，同时教师小结练习的优缺点，提出意见建议。5、学生第二次练习游戏“照镜子”。四、游戏：“我看你变”。1、教师示范，提出要求。2、学生徒手练习，要求由慢到快。3、学生运球进行“我变你看”游戏。重点：降低重心，变向快速。4、教师带领学生放松，同时教师小结练习的优缺点，提出意见建议。5、学生第二次练习游戏“我变你看”。六、学生分组比赛：五对五或七对七。教师提要求，学生分组比赛。七、放松活动。1、侧移步练习

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