i-used-to-be-afraid-of-the-dark学案4(九年级英语)

课题Unit2Iusedtobeafraidofthedark.单元知识构造1．学会用句型usedto讨论过去曾经做过或喜欢的事2．掌握描绘人的性格的形容词，shy,serious,outgoing等3.重点短语：usedtowaitaminuteplaythepianobeinterestedinontheswimteam单元学习目标知识与能力1、掌握描绘人的性格的形容词，shy,serious,outgoing等2、重点短语：usedtowaitaminuteplaythepianobeinterestedinontheswimteam1、过程与方法合作探究I.Peoplesurechange人.确实在变beonateam加入队II.I'm_____aswimteam.我加入了游泳队2、情感、态度、价值观形成相互沟通相互促使的学习气氛学习重点句型usedto的用法课时安排课时广灵三中2011——2012学年度第学期单元导学稿广灵三中2011——2012学年度第学期新授课导学稿第1课时课题Unit2Iusedtobeafraidofthedark.学习目标1．学会用句型usedto讨论过去曾经做过或喜欢的事2．掌握描绘人的性格的形容词，shy,serious,outgoing等3.重点短语：usedtowaitaminuteplaythepianobeinterestedinontheswimteam学法指导合作探究I.Peoplesurechange人.确实在变beonateam加入队II.I'm_____aswimteam.我加入了游泳队与beusedto的区别be

used

to

后接名词或动名词，表示“习惯于

..I

am

used

to________

hotfood

我习惯于吃热的食品课前预习写出描绘人的性格和外貌的词或短语外貌的词:Shorthair_________________________________________________个性特征的词:quiet______________________________________________________讨论你熟悉的人的过去并达成填空Myfriend_______usedtobe.Heusedtowearandhavehair.广灵三中2011——2012学年度第学期新授课导学稿课堂导学一．预习感知1.写出描绘人的性格和外貌的词或短语外貌的词

:

Short

hair_________________________________________________个性特征的词:quiet______________________________________________________讨论你熟悉的人的过去并达成填空Myfriend_______usedtobe.Heusedtowearandhavehair.二．合作探究I.Peoplesurechange人.确实在变beonateam加入队II.I'm_____aswimteam.我加入了游泳队句型usedto的用法例句：Mariousedtobeshort./Heusedtowearglasses“.主语+usedto+动词原形+其余”。在这个句型构造中usedto的含义为“过去经常”。表示过去的习惯，暗示现在已无此习惯WhenIwasachild,I____________chocolate.当我仍是个孩子时，我经常喜欢吃巧克力。3．usedto+动词原形的否认形式：主语+didn’tuse+todo或主语+usedn’t+todo比如He_____usetostudyhard=He________tostudyhard4．usedtodo的疑问式及其回答Used+主语+todo---?回答；Yes,sbusedto/sbusedn’tto(2)Did+主语+usetodo---？回答；Yes,sbdid/No,sbdidn’t如：sheusedtocleantheroomeveryday（.变一般疑问句）。(1)_____sheusetocleantheroomeveryday?Yes,she____./No,she_____.(2)______shetocleantheroomeveryday?Yesshe_________./No,she__________.5．反意疑问句：Youusedtobeshort,________/_______you?6.与

be

used

to

的区别be

used

to

后接名词或动名词，表示“习惯于

..I

am

used

to________

hotfood

我习惯于吃热的食品广灵三中2011——2012学年度