人教课标版开放性试题专题复习(杨时军)PPT

中考化学专题复习：吉安二中：杨时军游戏规则1、任意写出一种符合框内物质类别的化学式2、要求所填化学式至少含有与其相邻的前一种物质中的某种元素。例如：

N2——氧化物碱化学接龙游戏:

请你参与：氧化物

酸

碱盐NO2KOHH2O开放性试题1.思维的发散性。对提出的问题，不同的学生有不同的解决方案，这是开放性试题的本质特征。开放性试题的题型具有的一些特点：2.结论的不确定性。指解题时可以根据视角的广度和深度不同得到不同的结论。3.过程的探究性。解题时没有固定的模式，要自己制定解决方案，是培养创新精神的有效途径。开放性试题的种类开放性试题开放的方式有三种：一、条件的开放二、过程的开放三、结果的开放条件的开放

例1:在“氧气的制取与性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的O2中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请您分析此实验失败的一种可能的原因：_________________________________可能是没有除去铁丝表面的铁锈可能是所收集的氧气不纯……过程的开放例2:厨房中的调料盒中有两小盒白色固体，已知它们分别是精盐和碱面，但不知具体哪一种是精盐，哪一种是碱面。请您利用家庭中现有的条件把它们区别出来（要求简要写出把它们区别开来的操作步骤、实验现象和实验结论）。

_______________________________________。

方法一：取少量固体品尝一下，若有咸则是精盐，否则就是碱面。方法二：取少量固体，向其中滴入醋酸，若有气体生成，则是碱面；否则就是精盐。方法三：取少量固体完全溶于水后，向其中加入澄清石灰水，若溶液变浑浊，则是碱面；否则就是精盐。结果的开放例3：某同学对化学有浓厚的兴趣，他在家庭中建立了一个小小的实验室，所收集的物质中有：醋酸、纯碱、高锰酸钾、食盐、大理石碎片、生石灰、铁丝、铜丝、废干电池、水等。利用以上物质，您认为他能制出哪些新的物质？请您写出这些物质的名称：

_______________，______________。二氧化碳氧气熟石灰氢气问：做完以上例题，你是否能从中悟出点什么？（解题规律）解题思路认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。找出题目中与教材相联系的知识点。灵活应用基础知识解决开放性试题中的问题。题在书外理在书内！准备好了吗?LET’SGO!一、我会模仿——开放性的填空题

1、

通过学习“溶液”这一章后，我们发现物质在混合、反应的过程中存在着“1+1≠2”的有趣现象。如：1g硝酸银溶液与1g盐酸溶液混合后所得的溶液的质量不等于2g。请您根据所学的知识再举出类似的“1+1≠2”的至少两个例子：

(1)_______________________________________________________________。

(2)_____________________________________________________________。1g碳酸钠溶液与1g稀盐酸混合后所得溶液的质量不等于2g1g碳酸钠溶液与1g氯化钙溶液混合后所得溶液的质量不等于2g。2、下列物质露置于空气一段时间后质量将会增加的是（）

A、浓盐酸

B、氢氧化钠

C、四氧化三铁

D、________选择填充题二、我会分析——开放性的分析说明题3、某班同学进行“CO2的两面性——对人类的功与过”的辨论中，甲方认为CO2是功大于过：既是灭火能手又能呼风唤雨；乙方认为过大于功：既会腐蚀金属又会夺人性命。您愿意加入_____方，您的辩论理由是:___________________________。甲CO2能作温室肥料/乙空气中CO2含量过高易导致温室效应4、化学给我们的生活带来了巨大变化。在化学家眼里：空气、水、煤、石油、粮食、植物桔杆、大理石、食盐、石英砂等等，都是基本化工原料。仿照下列示例，从上述物质中分别选取一种物质作为原料，说明其在衣、住、行方面给我们带来的变化。示例：石英砂——制取半导体材料，推动了信息技术及信息产业的发展关于“衣”：

关于“住”：

关于“行”：三、我会探究———开放性的实验探究题5、下图是化学中传说的“万能装置”，请你说说它在化学实验中的作用。08雪灾2008年，一场旷日持久的大雪降临在神州大地上，东北、华北、东南、西南……大雪给我国带来了相当大的经济损失！6、为防止马路路面结冰，常常往路面上撒一些食盐。你猜猜食盐能防止路面结冰的原理，并设计实验进行探究。四、我会计算——开放性的计算题7、某同学把足量的26g铁粉放入100g稀硫酸中，并想通过计算来得知该反应生成了多少氢气，却发现还少了数据。你能帮他的忙吗？缺少的数据

计算方法：

。小结：寻找题眼，综合运用