小学心理健康教育-积极面对挫折教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！【课前学习活动设计】在生活、学习中，你遇到过困难和挫折吗？可以把它写出来与老师分享吗？:【教师课堂教学活动设计】个同学们在《积极面对挫折》这节课中，你收获了什么，可以把它写出来与老师分享吗？?62ABABBBBBBBB承受能力的减弱，无法面对失败、挫折。如何协助学生正确地对待挫折，培养他每位教育工思考和亟待解决的问题。理健康。作为小学教师，我们很难改变现有的教学环境和制度，但是，我们应该生的心理健康，给他们一个更加快乐的童年。同时，,却常常忽视必要的意志品质教育和心理素质的培养，从而导致孩子心理承受能力的减弱，无法面对失败、挫折。如何协助学生正确地对待挫折，培养他导学生积极积极面对挫折。1.提高学生对挫折的认识小学生正处于人生观、价值观形成的时期，人格、性格、品格尚不成熟，可塑性很强，必须进行正确的引导。因此,教师在教学中要告诉学生，生活学习中遇到挫折是非常正常的的事情，应该积极面对，不要逃避、退缩。2.教给学生应对挫折的态度和方法实践证明,除了让学生承受挫折的磨练之外，还有必要交给他们应对挫折的一些方法,以有效缓解他们的心理压力。这对于他们健康心理素质的形成也是很有必要的。用乐观、自信、坚强、乐观的态度积极面对挫折，用倾诉沟通、分析问题、勇于改变、自我激励的方法战胜挫折。3.提供学生战胜挫折的榜样加深对挫折的认识,总之,要让学生懂得,,跨过它,既不能踏平也不能跨过时就绕过它。只要有信心，有勇气,就一定可以踩过泥泞，跨越挫折，走向成熟。艳丽。同学们在《积极面对挫折》这节课中，你收获了什么，可以把它写出来与老师分享吗？?62

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