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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班音乐公开课教案及教学反思《兔子和狼》大班音乐公开课教案及教学反思《兔子和狼》

身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应当怎么写才好呢？以下是我整理的大班音乐公开课教案及教学反思《兔子和狼》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、运用故事的形式让幼儿熟识歌词，并说说歌词的内容。

2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟识的流行歌曲曲调，能依据曲调、歌词学习仿编歌曲。

活动预备：

课前幼儿已熟识流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。

活动过程：

一、故事导入

昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)

它们俩在一起会说什么?

二、熟识歌词

1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”(按节奏说歌词)

兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，

我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”

2、幼儿重复说说歌词。

三、熟识乐曲

1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的嬉戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿?请你们听琴声，你听过这首曲子吗?(老师弹“对面的女孩看过来”乐曲)

2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)

3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?

4、老师编出第一句：“对面的.兔子看过来，看过来，看过来”

幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”(老师提示：兔子怎么说的，也编编看?)幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”

5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。(争论：最终一句歌词可不行以用说唱的形式说出来?“做朋友的事还真难办”)

四、嬉戏活动

1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们情愿和我做朋友吗?请用歌声告知我!(老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话)

2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不情愿和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。)问：你们现在情愿和我做朋友了吗?

3、和听课的客人老师玩对唱的嬉戏。

问：客人老师，我们今日真兴奋，你情愿和我们玩兔子和狼的嬉戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍，在最终一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最终一句改唱为“做朋友的事真好办。”

五、随机教育

在平常的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的

朋友会越来越多，好吗?

活动反思：

在活动的最终的反思环节中，兔子和狼都在诉说着他们的欢乐。这也是本次活动的价值实现。在以往的教学活动中，我们比较关注的是表达，仿佛总是以一个旁观者的身份在说别人的事。这次活动我们盼望幼儿用自我卷入的方式参与反思，幼儿的反思是在他们自己感动的基础上获得的，而

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