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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐二年级语文《丁丁冬冬学识字》教案二年级语文《丁丁冬冬学识字》教案

教学内容：

运用声旁进行识字的方法进行巩固识字。

教学策略及方法：

经过两节课的学习，同学们大多已经能够从生字中找出声旁来。因此，在教学中，老师只需要抓住形声字的读音和声旁的相同或者相近这条就可以了。另外，要引导同学发觉，并不是全部的.声旁读音和形声字都是相同的，所以需要用字典来进行验证。

教学过裎：

一、出示词组，猜一猜生字的读音。

姑娘狠心谈论制造放牛郎苍白

朗读跟从仇恨疮疤抡胳膊整个吞枣

1．查字典再验证一下是否正确。将正确读音标到生字上。

2、在小组中沟通一下自己完成的状况。

3、同位相互读一读这些生词。试着解释其中一些词语的意义。

二、完成“选字填空”题目。

分组消失生字，分散学习难度。

1、课件出示题目，猜一猜，填一填。

狼娘朗

＿狗姑＿晴＿

2、在小组中沟通一下，自己是怎么填的。假如在小组中遇到不同的意见，分别阐述一下自己的理由，说说自己是怎么想的，怎么猜的。

3、指名说一说在填空的时候是怎么想的。

例如：在填“狼狗’的时候，就想：依据平常的阅历，应当读“lánggǒu”。在这四组字当中，只有第一组中的声旁读“liang”，和“1ang”的声调接近，于是，肯定是在这组中找答案。另外，狼狗是动物，所以，带反犬旁的那个字可能就是要找的字。

4、查字典验证一下，自己猜得对不对。

5、课件出示：

恨很狠痛____好凶__

创抢疮冻＿＿先开＿

抡轮论讨＿＿刀车＿

小组沟通一下，自己是怎么填的。

三、同位检查识字状况。

运用识字卡片相互提问，假如完成得好，相互嘉奖小五星。

四、作业超市。

1、读一段报纸，其中有不熟悉的字，采纳今日学习的方法识字，将识字的状况记录下来。

2、做偏旁树。

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