四川省南充市成考专升本2021-2022学年大学语文自考预测试题(含答案)

四川省南充市成考专升本2021-2022学年大学语文自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.李煜的《虞美人(春花秋月何时了)》一词抒写的是()

A.美景依旧，人事已非B.对故国宫殿衰败的痛惜C.故国宫苑中美好的时光D.亡国的伤痛与哀怨忧愁

2.

第

13

题

鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明（）。

3.《蜀相》是一首（）A.五绝B.七绝C.七律D.五律

4.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”创作主张的诗人是（）

A.李白B.杜甫C.王维D.自居易

5.《郑伯克段于鄢》中“多行不义必自毙”这句话指责的人物是()

A.郑庄公B.共叔段C.祭仲D.公子吕6.“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自（）A.A.《孟子》B.《韩非子》C.《论语》D.《庄子》

7.“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞方法是

A.夸张、用典、比喻B.夸张、对偶、比喻C.对偶、比喻、拟人D.用典、夸张、对偶

8.《蜀相》中高度概括诸葛亮一生辉煌业绩的句子是（）

A.丞相祠堂何处寻?锦宫城外柏森森

B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音

C.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

9.“人类历史上第一个真正揭示知识的真正意义的人”是（）

A.马克思B.恩格斯C.培根D.黑格尔

10.应用文一般不用个性化语言，方言土语，体现了应用文语体特征是()

A.通俗性B.通用性C.模式性D.形象性

11.《氓》是一首

A.抒情诗B.叙事诗C.哲理诗D.寓言诗12.小说的三要素是（）A.A.人物情节结局B.人物情节环境C.开端发展高潮D.自然环境社会环境特定环境

13.唐代古文运动的倡导者是()

A.白居易B.韩愈C.刘禹锡D.杜甫

14.孔子用“君子疾夫舍曰,欲之?而必为之辞”的道理，来批驳冉有为季氏攻伐颛臾寻找借口的行为，这种论证方法是()

A.归纳法B.演绎法C.对比法D.类比法15.下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是（）A.A.寡人之民不加多B.五十步笑百步C.申之以孝悌之义D.王无罪岁，斯天下之民至焉二、填空题(10题)16.______散文柔中有刚，刚中有柔，刚柔相济。

17.在《论快乐》一文中，钱钟书认为"快乐"是由_________决定的。

18.

19.白居易《长恨歌》诗：“＿＿，夜半无人私语时。”

20.《行路难》中表现诗人远大抱负的两句诗是"___________，____________。"

21.众口铄金，____________。(邹阳《狱中上书自明》)

22.《东篱乐府》的作者是__________。

23.游记散文集《屐痕处处》的作者是______________.

24.《史记》中关于经济文化方面的专门论述部分是“__________”。

25.《关山月》是一首__________诗。

三、判断题(5题)26.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

27.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

28.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

29.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

30.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

四、文言文阅读(3题)31.文中运用了什么样的修辞手法?

32.将下列句子译成现代汉语。(4分)以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。

以著其义。以考其信．著有过．刑仁讲让。示民有常。

33.阅读庄子《秋水》中的一段文字，然后回答下列小题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。解释文中加下划线字的含义。涘：()辩：()美：()望洋：()五、现代文阅读(3题)34.（三）根据材料回答27~29题：宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。教育者不是神，不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像。有人说：环境太平凡了、不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯①、米开朗基②的手里可以成为不朽的塑像。有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，单调又无过于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)竞能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔③(Pascal)的幼年研究生活翻给他着，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统：不识字的惠能④，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有土上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说；没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。罗丹说：“忍是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱往的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。注：①现译为菲秋亚斯。⑦现译为米开朗基罗。③现译为帕斯卡。④即慧能。这篇文章的主旨是什么?从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想?

35.

怎样理解这一节诗的寓意?

36.作者主要是用什么描写方法来刻画六斤的形象的?

六、作文(1题)37.写作题目：什么是幸福

要求：A文体不限；B不能少于600字；C字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.D

2.A

3.C

4.D【考情点拨】本题考查了我国古代文学常识。【应试指导】白居易是中唐著名诗人，新乐府运动的倡导者。他主张发挥诗歌为政治服务的作用，作诗以批评现实，反映民生疾苦，并提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名论断。

5.B

6.C

7.B

8.C

9.C

10.B

11.B解析：《氓》，从按表现方法分类的诗歌体裁说，是一首叙事诗；从其表现的内容说，则是一首“弃妇诗”。因此选择B项。

12.B

13.B

14.B

15.DA项“寡人之民不加多”是提出问题。梁惠王提出“民不加多”的疑问。他认为自己对国家费尽了心力，又是移民，又是运粟，可是本国百姓却“不加多”；而邻国没有一个能像自己那样用心的，邻国的百姓却“不加少”，梁惠王对此很不理解。B项“五十步笑百步”是孟子为梁惠王分析了“民不加多”的原因时所用的比喻，说明梁惠王与邻国的治国方法在本质上是相同的，同样是没有实行王道仁政，区别只是量的不同、程度的不同。C项“申之以孝悌之义”是孟子使“民加多”的根本措施之一。D项“王无罪岁，斯天下之民至焉”是中心论点：实行仁政，斯天下之民至焉。

【错误分析与防范】此题要求考生一定要对大纲内的精读课文做到熟练掌握全文。例如四个选项中，前三个选项分别是课文在不同的论证层次之中涉及的内容，只有选项D“王无罪岁，斯天下之民至焉”才是体现全文主旨的句子。

16.王安石

17.精神

18.同阶

19.七月七日长生殿七月七日长生殿

20.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

21.积毁销骨积毁销骨解析：“众口铄金”出自《国语.周语下》：“众心成城，众口铄金。”铄：熔化。形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非，亦喻众口同声可混淆视听，比喻舆论影响的强大。“积毁销骨”指不断的毁谤能使人毁灭。

22.马致远

23.郁达夫郁达夫

24.“书”

25.乐府旧题

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.N31.运用了引用、比喻的修辞手法。

32.用礼正定君臣的名分，用礼加深父子亲情，用礼使兄弟情谊和睦，用礼使夫妻感情和谐。

用礼表明道义，用礼考察诚信，辨明过错，以仁爱为典范，讲求礼让，向民众明示为人行事的常规。33.涘：水边，岸。辩：通“辨”，分辨。美：美景。望洋：抬头仰视的样子。34.倡导创造精神(或“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。)(2分)教育家要创造真善美的活人。

35.在这节诗中作者写煤的前身原本是有用的栋梁但一直被埋在地下到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层含义：一是