大班说课稿听说游戏

大班授课稿：听闻游戏一、设计妄图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说必然的合成句，要理解掌握而且运用都需要经过必然场合的练习。而听闻游戏就是用游戏的方式组织的语言教育活动，教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿在听和说的理解和表达方面。听闻游戏就能有意识地帮助幼儿练习，让他们经过特地的集中的学习迅速地掌握某一种句法的特点规律，并在试一试运用过程中提高熟练使用的水平。我选择的《盖楼房》这一听闻游戏正适合大班幼儿学习。二、说话动目标《纲领》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的重点是创立一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机遇说并能获取积极应答的环境”以及要“激励幼儿英勇、清楚地表达自己的想法和感觉，发展幼儿语言表达能力和思想能力。”依照这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我拟定了本次活动的目标：1、帮助幼儿学习运用“ΧΧ越ΧΧ，就越ΧΧΧ”和“ΧΧ越Χ越Χ”的句型。2、注意引导幼儿仔细倾听伙伴的讲话，积极参加集体活动，不重复别人的语句。目标中提到：教师要帮助幼儿学习运用“ΧΧ越ΧΧ，就越ΧΧΧ”和“ΧΧ越Χ越Χ”的句型。因此在整个活动中，我向来围绕这第1页共5页一目标进行授课，这既是本次活动的重点也是本次活动的难点。三、说话动准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：1、课前已学习过用“ΧΧ越来越Χ”的句型讲话。2、鼓一面，录音带一盒。3、两栋楼房墙基和可搬动的楼层图若干。四、说教法学法为了在授课中幼儿更好的进行学习，依照幼儿学习的特点主要采用了倾听法、示范讲解法、游戏法。为什么要采用以上方法？倾听法：教师敲鼓、放录音是为了培养幼儿优异的倾听习惯和学习兴趣。示范讲解法：老师范讲能引起幼儿讲话的兴趣，并在讲话内容及语言表达上起到示范作用。游戏法：在讲话过程中，如何使幼儿都积极讲话，是一个比较困难的问题。幼儿对游戏自己有兴趣，用游戏法来刺激幼儿主动讲话，战胜困难，积极讲话。能收到较好的收效。五、说话动程序依照大班幼儿学习语言和年龄的特点，结合幼儿园授课工作原则和本次活动的目标，我设计以下几环节：一、设置游戏情境。二、交代游戏规则。三、引导幼儿玩游戏。四、幼儿自主游戏。第一环节，设置游戏情境。第2页共5页活动开始时，教师以奇特的口吻对幼儿说：闭上你们的眼睛，用你的小耳朵听听这是什么声音？你发现了什么？教师敲鼓，敲鼓的力量由轻到重，速度由快到慢。启示幼儿用“ΧΧ越来越Χ”的句型表述。接着播放录音，录音机里传出来的风声由大渐小，猫叫声由响到轻，狗叫声由轻到响。教师依照幼儿对已有的词汇经验，提出问题：你们能够用一个什么词来表达？启示孩子用“ΧΧ越Χ越Χ”的句型来表达事物变化的过程，如：风越刮越小，猫越走越远，狗越叫越响等。我能够请一些语言表达能力比较弱的孩子来回答。在这个环节中，我采用了倾听法、提问法，运用启示性提问让孩子们将听到用语言描述出来。“ΧΧ越Χ越Χ”的句型，反响的是一个事物的变化过程，采用组织孩子倾听各种声音变化的差异感觉事物的变化，创立游戏的情况。这种方式更能使孩子们直观地感觉到事物的变化过程，也易吸引孩子的注意力，为顺利过渡到下一环节作铺垫。第二环节，交代游戏规则。没有过多的去讲究环节上的花式形式而是直接经过语言向孩子介绍游戏规则，这对于大班的孩子来说，比较简单，也能理解。我出示早先准备好的楼房墙基图和可搬动的楼层图引起孩子们认识游戏规则的兴趣。我说：“今天我们来玩盖楼房的游戏，不是用砖、水泥那些建筑资料而是让你们来用“ΧΧ越Χ越Χ”的句型说话，回答正确的小朋友就可以给你所在的这一小组盖上一层楼，看哪一组的小朋友盖的楼房高？”这是游戏规则一，规则二是提示孩子注意倾听别人的说话，不能够重复伙伴讲过的内容；规则三是不用“ΧΧ越Χ越Χ”第3页共5页的句型讲话的孩子，说得不适合或重复伙伴语句的孩子，均不能够给他盖楼房。第三个环节是教师引导幼儿玩游戏。教师面向全体孩子，激励孩子们运用“ΧΧ越Χ越Χ”的句型编说完满的句子，进行“盖楼房”游戏活动。如孩子们会说“太阳越升越高”，“气越打越足”，“花越开越美丽”，“人越长越高”等，这样不但能充分调动孩子学习积极性，而且也活跃了课堂气氛。这时教师引导孩子思虑比较两种句型，即“ΧΧ越ΧΧ，就越ΧΧΧ”及“ΧΧ越来越Χ”，让孩子认识差异，激励孩子模拟“ΧΧ越ΧΧ，就越ΧΧΧ”的句型结构，说出新的句子来。如“风刮得越大，树就摇得越厉害”，“天越黑，小明就越害怕”。活动中我设计组织孩子思虑、比较两种句型是一种学习方式，有利于孩子在原有语言经验的基础上，习得新的语言经验，培养了幼儿的主动性。从而重申了重点，难点在这也打破了。第四环节，幼儿自主游戏。这一环节，我采用分组“盖楼房”的竞赛游戏方式，先将孩子们分成两组，尔后分别请两组的孩子用“ΧΧ越Χ越Ｘ”，“ＸＸ越ＸＸ，就越ＸＸＸ”的句型创编语句，当某一组的某一孩子讲得正确又不重复别人语句的情况下，给这一组添上一层楼。最后，比一比看哪一组的楼房盖得最高，给最高的楼房插上一面红旗，表示这组小朋友齐心协力赢得了成功。在大班睁开竞赛性的游戏活动，能提高孩子的积极性，激发孩子第4页共5页学习的兴趣、竞争意识、产生集体荣誉感，从而促使孩子更主动地参与游戏