四年级下册美术教案教室里的桌椅-沪教版_第1页
四年级下册美术教案教室里的桌椅-沪教版_第2页
四年级下册美术教案教室里的桌椅-沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术教课设计教室里的桌椅_沪教版四年级下册美术教课设计教室里的桌椅_沪教版四年级下册美术教课设计教室里的桌椅_沪教版教室里的桌椅类型：绘画课时：1课时教课目的：知识与技术：理解桌椅的立体感是因为在一个视角同时看到三个不一样的面造成的。学习整体察看的方法，以基本形体归纳物象的写生方法表现桌椅的立体感。过程与方法：在察看比较的过程中，学会选择角度和用线条写生的方法。感情态度价值观：经过赏识有立体感的作品，以及写生教室里的桌椅，感觉表现物体立体感的乐趣，培育学生仔细察看、乐于表现的学习习惯。教课要点：画出桌椅的立体感。教课难点：桌椅面与桌椅脚的关系。教课准备：学具：铅画纸、记号笔、油画棒、水彩笔。教具：记号笔、椅子实物等。作业内容：写生桌椅。教课过程：一、复习与试试第1页/共3页1.让几个学生在不一样视点察看桌椅，并到黑板上把它画出来。2.师生共同议论黑板上的画。3.学生在铅画纸上试试画桌椅。环节设计企图：复习六面体的画法，试试画桌椅二、沟通与理解说一说，桌椅在什么视角下立体感最强？2.从哪个角度察看桌椅才显得最有立体感？（让学生到讲台边看边说）3.经过课件展现从六面体到椅子的变化过程，让学生理解从不一样视角察看物体产生的不同感觉和成效。环节设计企图：察看课件，沟通、理解物体的立体原理。三、指导与写生1.出示学生作业，比较、剖析鉴别对错。2.出示范画：指引注意察看和描述细节。3.教师示范：确立从某角度察看到的桌面（椅面）的视觉成效，并画下来；再依据察看到的桌椅脚与桌椅面对应地点来画。注意桌椅脚的前后关系，以及各部位的表现。4.教师指导：增添细节是要注意角度产生了变化，细节也会随之产生变化。环节设计企图：教师演示，学生认识写生步骤四、展现与议论1.在黑板上以“一星”、“二星”、“三星”三个地区展现作品。2.自评：依据自己的议论将作业贴到相应的地区内。3.互评：请学生调整三个地区的作业，并说出调

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论