《导语》教学设计(广东省市级优课)语文教案

教学设计：分清四季，读懂诗歌因为特殊的气候，作为生于兹长于兹的学生似乎很难搞清楚古诗词中的春夏秋冬究竟有什么特点，而根据历年高考诗歌鉴赏题目的特点，几乎每年都会考查写景抒情类的诗歌，因此设计此内容。引入新课。播放图片，请学生猜诗句。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。2、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天4、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。）小结：缘景明情。小练（1）下面的诗空了两处，请同学们用“春、夏、秋、冬”填写，并说明理由。囗意苏舜钦

别院深深囗簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（2）请在空白处填上“东南西北”，并说明理由。囗风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。田家少闲月，五月人倍忙。夜来囗风起，小麦覆陇黄。莫道不销魂，帘卷囗风，人比黄花瘦。囗风卷地白草折，胡天八月即飞雪。小结：春风东风杨柳风，夏风南风是薰风，秋风西风是金风，冬风北风是朔风。联系高考：2015年新课标全国卷Ⅰ：连年见飞雪2015年新课标全国卷Ⅱ：旅舍残春宿雨晴2014年新课标全国卷Ⅰ：春风吹雨绕残枝2013年新课标全国卷Ⅱ：惆怅江头几树梅2012年课标全国卷：红叶黄花秋意晚练一练：《曲江陪郑八丈南史饮》雀啄江头黄柳花，鸂鶒满晴沙。自知白发非春事，且尽芳尊恋物华。近侍即今难浪迹，此身那得更无家。

丈人文力犹强健，岂傍青门学种瓜。练一练：《思远人

》晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。（1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（4分）答：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的离愁别绪抢答小比赛：1.囗晓孟浩然

囗眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？2.绝句杜甫

迟日江山丽，囗风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。3.囗

刘翰

乳鸦啼散玉屏空，一枕囗凉一扇风。睡起囗声无觅处，满阶梧叶月明中。4.囗月

程颢

清溪流过碧山头，空水澄鲜一色囗。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。5.囗意苏舜钦

别院深深囗簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。6.囗夜喜雨杜甫

好雨知时节，当囗乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。7.

寒塘

[唐]

司空曙

晓发梳临水，寒塘坐见囗。乡心正无限，一雁度南楼。8.

囗夜白居易

家贫亲爱散，身病交游罢。眼前无一人，独掩村斋卧。冷落灯火暗，离披帘幕破。策策窗户前，又闻新雪下。长年渐省睡，夜半起端坐。不学坐忘?模?寞安可过。兀然身寄世，浩然心委化。如此来四年，一千三百夜。9.山亭囗日高骈

绿树阴浓囗日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。10.

摊破浣溪沙

李?Z菡萏香销翠叶残，囗风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。11.惠崇囗江晚景

苏轼

竹外桃花三两枝，囗江水暖鸭先知。蒌蒿满地芽短，正是河豚欲上时。12.

囗戴石屏

乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。13.

囗思

张籍

洛阳城里见囗风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。14.

囗登宣城谢眺北楼

李白江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，囗色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。15.

囗中杂咏苏舜钦

嘉果浮沉酒半醺，床头书册乱纷纷。北轩凉吹开疏竹，卧看青天行白云。16.

囗夕杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。17.

初囗绝句［宋］陆游

纷纷红紫已成空，布谷声中囗令新；夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。18.孟囗

[宋]贾?m

江南孟囗天，慈竹笋如编；蜃气为楼阁，蛙声作管弦。19.居洛初囗作［宋］司马光

囗月清和雨乍晴，南山当户转分明；更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾。20.囗日杂题陆游

午梦初回理旧琴，竹炉重炷海南沉；茅檐三日萧萧雨，又展芭蕉数尺阴。请同学总结常见的四季意象春：柳絮、乱红、燕子、百花、东风、早莺、新燕、梨花、桃花、纸鸢、水暖、踏青、秋千、杜鹃、雪融、沙暖、发芽、雁归、浅草……夏：荷花、芭蕉、熟梅、竹笋、蜃气、枇杷、布谷、黄莺、白鹭