四川省遂宁市成考专升本2022-2023学年大学语文第二次模拟卷(附答案)

四川省遂宁市成考专升本2022-2023学年大学语文第二次模拟卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.

第

3

题

被誉为“曲状元”的元曲作家是（）。

2.郭涑若《炉中煤》中，作者让炉中煤来诉说衷情，这里运用的修辞手法是（）A.A.移用B.借代C.拟人D.拟物3.《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（）A.A.赵七爷B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

4.下面属于“唐宋八大家”之一的唐代文学家是()

A.李白B.杜甫C.柳宗元D.王安石

5.

第

14

题

《沙滩上的脚迹》一文中“他”用来照亮路的心火指的是（）。

6.

第

7

题

中国古代田园诗派的开创者是（）。

7.下列各组词语中没有错别字的一组是()

A.迤俪报负后裔振聋发聩

B.络绎偿还气慨拈弓搭箭

C.隽刻崛起浮屠天径地义

D.匮乏陈设肮脏敛声屏气

8.下列句中加点字翻译错误的一项是（）A.A.以此诟远诟：辱骂

B.能顺木之天天：天空

C.迨半奏，引商刻羽迨：等到

D.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也赍：赠与

9.梁启超写《论毅力》，其主要论证方法是()

A.归纳法B.演绎法C.归谬法D.正反对比法10.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一首是（）A.A.托物言志B.借景抒情C.借事抒情D.直抒胸臆

11.成语“厉兵秣马”出自（）

A.《左传.秦晋毅之战》B.《国语.召公谏厉王弭谤》C.《史记.李将军列传》D.《战国策.冯谖客孟尝君》12.《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是（）A.A.崇奉国粹B.热心复古C.创造第三样时代D.赞颂固有精神文明

13.《谈时间》一文选自梁实秋的散文集（）

A.《雅舍谈吃》B.《槐园梦忆》C.《雅舍小品》D.《实秋杂文》

14.下列词句中，运用了比喻手法的是（）

A.遥岑远目;B.献愁供恨;C.玉簪螺髻;D.求田问舍15.“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自（）A.A.《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子?秋水》

B.《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》

C.《季氏将伐颛臾》、《庄子?秋水》、《陈情表》

D.《寡人之于国也》、《庄子?秋水》、《陈情表》

二、填空题(10题)16.《白雪歌送武判官归京》一诗运用的主要修辞手法是__________和__________。

17.老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是_______。

18.《季氏将伐颛臾》中的季氏是春秋时___________国的贵族。

19.《门槛》的基本表现手法是___________。

20.陶渊明是___________时期的著名诗人，是古代——诗派的开创者。

21.《诗经》是我国＿＿诗歌总集，分为＿＿三部分。

22.____________，小人常戚戚。

23.“非秦者王，为客者逐”两句采用的修辞手法是_________。

24.《诗小序》认为，《诗经》中的“_________”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。

25.《箱子岩》的作者是___________。

三、判断题(5题)26.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

27.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

28.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

29.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

30.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

四、文言文阅读(3题)31.概括这一段文字的主要内容。

32.将这段文字译成现代汉语。(4分)

33.这段文字表达了作者怎样的思想感情?五、现代文阅读(3题)34.

阅读朱自清《论气节》中的一段文字，然后回答33～35小题。

原来气是动的，可以变化。我们常说志气，志是心之所向，可以在四方，可以在千里，志和气是配合着的。节却是静的，不变的，所以要“守节”，要不“失节”。有时候节甚至于是死的，死的节跟活的现实脱了榫，于是乎自命清高的人鲒果变了节，冯雪峰先生论到周作人，就是眼前的例子。

35.文中我为什么“痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答”？

36.

文章第三段中描写“流水”和“风”，既有相同点，也有不同处。请结合文章内容作出简要分析。

六、作文(1题)37.题目：根深才能叶茂

——有感于韩愈“养其根而俟其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”A.必须写出以议论为主的文章；B.不能少于800字；C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.A

2.C

3.D

4.C

5.C

6.B

7.D

8.B

9.D

10.B

11.A解析：本题考查成语的出处。考生平时应注意加强对文章内容的理解。

12.C作者发出了“要扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是青年的使命”的号召，这是本文的立意所在，号召青年创建“第三样时代”，指出青年要“无须反顾”向前看。

13.C

14.C

15.C

16.比喻;夸张

17.沙子龙

18.鲁鲁

19.象征

20.东晋；田园

21.第一部《风》《雅》《颂》第一部《风》《雅》《颂》

22.君子坦荡荡君子坦荡荡

23.对偶

24.关雎

25.沈从文沈从文

26.Y

27.Y

28.Y

29.N

30.Y31.这段接连化用《诗经》中表达思念情感的诗句，表现了诗人对贤才的渴慕。这句话是化用《诗经·郑风·子矜》中的“青青子矜，悠悠我心”一句。作者据此表达了渴望天下贤才，与之共成统一大业的心情，表现出要求建功立业的强烈愿望。

32.李广带兵，在缺粮断水的时候，发现了水，士兵不全都喝过，李广不接近水；士兵不全部吃过，李广一口不尝。他对士卒宽容，不苛刻，士兵因此都爱戴李广，乐意被李广所用。33.这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

34.分为两层：第一层，从开始到“志和气是配合着的”。第二层，从“节却是静的”到结束。是对比关系。

35.十九年过去了作者感到眼前的一切没有变化仍是闭塞、停滞、落后、愚昧后代人仍重复着前代人的悲剧成为旧制度、旧礼教的牺牲品对现实的失望和逐渐的醒悟使得作者“痛苦地搓自己的手不敢给一个回答”。十九年过去了，作者感到眼前的一切没有变化，仍是闭塞、停滞、落后、愚昧，后代人仍重复着前代人的悲剧，成为旧制度、旧礼教的牺牲品，对现实的失望和逐渐的醒悟，使得作者“痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答”。

36.相同之处：都受束缚渴求自由。不同之处：面对束缚“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式但终难自在。相同之处：都受束缚，渴求自由。不同之处：面对束缚，“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式，争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式，但终难自在。

37.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45～50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷

(37～44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷

(30～36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备三项条件的获得基准分；b．其中B项比较好一些的，酌情加分；c．另有某些缺点的，酌情减分。四类卷

(21～29)中心不明确

内容空泛语言不通顺

病句较