2023春教导工作总结5篇

2023春教导工作总结5篇2023春教育工作总结篇1

时间荏苒，岁月如歌，伴随着粉笔灰尘的洒落，20xx悄然落下帷幕，回顾一年的工作，现将思想与工作总结如下：

一、主要工作任务

本年度我的工作岗位是教育主任，主要工作任务是主抓学校艺术训练工作；专科管理；装备工作以及信息技术管理工作。

二、政治思想方面

坚持国家的训练方针，忠诚、喜爱训练事业，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业、为人师表，听从领导支配，仔细做好本职工作，以乐观的工作态度和饱满的工作热忱，努力完成学校领导交给我的各项工作，勤学善思，注意团结协作，力求圆满。

三、工作方面

（一）从五个方面抓好学校艺术训练工作。

1、我能立足于课堂教学，做到深化教学一线，在音乐课堂教学的传统模式上，大胆尝试开展器乐教学，经过四年来的实践阅历，形成适合本校同学的器乐教学模式。

2、努力抓好三队建设，三队是学校艺术训练的一大提升，也是引领学校艺术训练的重要窗口，为了做好这项工作，在校领导的大力支持下，各队聘请了专业老师，在全体音乐老师的协作下，三队已经形成模式化，尤其是乐队、舞蹈队建设趋于成熟阶段。

3、坚持阳光课堂，为了讲求课堂时效性，追求课堂质量，在阳光课堂开展中，我能深化学年组，与老师共同研讨，并准时获知解决课堂中发觉的问题，尽自己的努力做好协调工作。

4、抓好体育大课间工作，大课间是学校的又一个重要窗口，在体育老师和班主任的共同努力下，学校大课间开展有序、规范、实现了全员运动的目标，结合本年度的花样跳绳竞赛和武术操的训练以及轮滑特色课堂的开展，同学的体能整体呈上升趋势。

5、在全校胜利开展了变废为宝的同学活动。丰富校内文化，提高同学动手力量和创新环保意识。

（二）做好装备的月报统计工作和学校仪器装备各项统计上报工作。

（三）做好信息技术工作，为训练部、中心电教馆和吉林省训练公共服务平台开展，做好网上嗮课程序的前期预备工作。

（四）抓好专科的常规教学工作。

四、工作业绩方面

在校领导的引领下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市区举办的同学单项竞赛中，我校有21名同学参与区级竞赛活动并获得了好成果，其中，有两名同学参与市级竞赛，取得好成果；在昌邑区中学校生田径运动会上，我校摘取五连冠的总分第一名；十月份，区首届舞蹈节获得一等奖。九月份。协作党支部邓书记做好党办举办的“群众路线老师诗朗诵”工作，并取得特等奖的好成果。

五、业务力量方面

工作至今，我始终坚持和注意对自身业务力量的培育和提升，仔细钻研业务，为提高自身的综合素养，增加工作的实效性，主动与组内老师讨论课堂教学和业务力量的提升对课堂教学的主导作用等问题进行教研探究。

作为教育主任，我必需要严格要求自己，在老师中起到领先垂范的作用，在工作中不断学习，深化讨论训练教学，只有这样，才能不愧对这个工作岗位，才能不辜负领导对我的相信，才能不愧对自己。本着对同学负责的工作信念，我将连续努力前行，发挥自己的余力，为学校的进展尽一份责任与义务。

我坚信，只要努力，生命中总会有洒满阳光的路。

2023春教育工作总结篇2

本学期立足我校训练进展的实际，以素养训练和训练现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量。

一、常规管理

教学常规管理是学校教学工作的基础与保证，，学校对常规工作紧抓不放。开学伊始，教育处就组织老师学习了教体局的相关文件，学校依据文件精神对老师的备课、上课、作业、辅导作了具体和明确的要求。为使工作落到实处，教育处组织备课组长交叉检查老师的备课、作业、听课等状况，准时督促老师按要求做好教学常规。

二、校本教研

1.仔细落实学校“三项”学习制度。即业务学习、备课组学习和课题组学习。

2.公开教学和集体备课

4月3日和4月4日，学校进行了全校性的公开教学，共有14名老师参与了语文、数学、英语和综合科目的公开教学。上公开课之前，备课组选定教学内容进行集体备课，充分发挥团队的作用，集思广益。上完课之后全体成员评课、议课、反思，公开教学和集体备课促进授课老师及全体老师的共同提高。

3.开展校际教学研讨沟通

6月11日和12日，上海市广中路学校受邀到我校进行教学教研沟通。广中路学校和我校的六位老师分别上了语文、数学、英语沟通课，两校的老师就教学方法、教学心得畅所欲言。广中路学校路的副校长做的《绿润心灵——广中路学校国际生态学校创建纪实》的讲座和邓淑敏老师执教的绘本阅读课《团聚》给我们带来了最前沿、最先进的教学理念，令人耳目一新。

4.6月上旬，我校顺当通过了了义务训练均衡进展的省级级验收。

三、老师培训

1.开展小课题讨论

为了让每周的老师业务学习落到实处，本学期教育处开展了小课题讨论，小课题讨论突出一个“小”字，针对老师在教学过程中遇到的问题进行讨论，找出解决问题的方法，提高老师素养。从十一周开头对小课题的讨论进行展现，六个班级的语文、数学备课组就本组的小课题讨论进行汇报。12个课题讨论小组采纳小组长汇报、同学表演、板报展现等形式展现在讨论中取得的成果，共同探讨下一步讨论的方向。

2.进行第七届“石榴花开”诵读会

5月25日我校第七届“石榴花开”诵读会隆重进行，同学们在诵读会上或吟诵唐诗宋词、或朗读名篇、或情境表演。在诵读会期间里学校开展了一系列的读书沟通活动，一是老师主题阅读读书沟通，而是同学书签、读书卡制作。

3.老师外出学习、培训

我校除了乐观做好上级布置的外出学习任务之外，还多形式、多渠道制造老师学习的机会，如贵阳的班主任培训、杭州的“千课万人”深圳的“新语文主题阅读”等，到今日为止，我校到外地学习的老师有72人次，外出学习极大地开阔了老师的眼界，更新了训练理念，促进了老师业务力量和教学水平的提高。

2023春教育工作总结篇3

20xx年春学期,教育处在校长室的正确领导下，以课堂教学为中心，强化落实教学常规，开展有效的师生活动，为整体推动素养训练、提高训练教学质量作出了努力。现就一学期所做的工作略作小结。

一、落实常规，促教学行为规范

1、规范同学在校时间和作业布置。严格执行《规范》中的相关规定，保证同学在校时间不超过6小时，双休日和其他法定假日不上课，每天集体体育熬炼不少于1小时。一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级语文、数学书面作业每天不超过半小时，五、六不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。作业设置要科学、适度，注意总结性作业和预习性作业，避开布置机械、重复性作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。对六班级，我们同样要求，做到“一科一辅”，严禁老师代办一本额外的教辅资料。在减轻同学作业量的同时，我们要求老师向课堂要质量，课外作业做到精选精练。

2、规范老师的教学。根据“减负、增效”的课堂改革思路，结合我校实际，本学期重点对老师备课进行了相应的改革。本学期坚持以集体备课模式为基础，要求每个班级分单元分任务先进行独立备课，然后选出每单元不过三分之一的内容进行集中争论修改，再通用课堂检验完善，最终形成“合订本”，期末上交。其余部分独立备课。在此基础上，要求每位老师坚持写教后反思。在本学期市研训中心对我校的调研中，我们青年老师史晓霞老师的备课及反思受到调研组老师的全都好评。

3、加强教学质量监控。教学质量越来越引起社会的高度重视，因此我们确立狠抓质量不动摇的意识，全面落实层级负责的训练质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各班级、各学科、各位老师。教育处结合市学问质量抽测要求及各学科的单项竞赛要求，对高班级进行了多次质量调研，对薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师要进行重点分析解剖，定人定点跟踪指导。加强教学质量监控，利于对后进生的转化，最大限度地缩小后进生的面，达到了“以两头促中间”，整体提高教学质量。但从期末考试成果分析，我们高班级有部分老师存在心情化教学，恒心不够，导致后进生提高不够，优秀同学也未能得到提高。

二、科研引领，促师资队伍建设

1、以人为本，为老师搭建学习的平台

学习需要一种环境，需要一种氛围。教科室努力营造学习的氛围和环境，引导老师确立“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”、“团体学习”的观念，把工作与学习结合起来，“工作学习化”、“学习工作化”，使学习成为一种工作习惯和生活态度。

本学期，我们连续紧抓青年理论学习小组的学习工作。我校的青年老师数量较多，素养较高，他么专业成长的速度和质量直接影响到学校训练事业的质量。学期伊始，我们就组织全部青年老师进行学习活动，同时向大家明确了本学期的学习任务和进展目标。我们给每位青年老师下发了《**学校青年老师学习手册》，让青年老师准时学习，准时总结，准时反思。

另外，我们本学期还胜利地开展了“读一本好书，与大师对话”的系列读书讲座活动。全部青年老师和教研组长从图书馆借阅学校上学期购置的训练理论专著，深化阅读，深刻反思，大胆走上老师讲台，深化浅出地与全部老师共享大师的才智。我们对此项活动进行了总结和报道，发表于“金坛训练信息网”。通过学习与沟通，进一步强化了老师的讨论意识，加快提高老师的新课程实施水平；进一步强化实践意识，乐观开展训练行动讨论，促进老师树立主动进展的观念，让科研反哺训练教学；进一步强化效益意识，在工作实践中不断解决新问题，总结新阅历，形成新成果，为学校走内涵进展、特色进展之路奠定智力支持和理论保障，为推动课程改革，提高训练教学质量供应科学高效的服务。大多数老师都树立了“争做一名学习型、讨论型、反思型老师”的理念。

2、规范课题管理，提高科研进展水平

（1）连续做好学校十五省级课题的课题讨论工作。本学期，《学校文化建设的讨论》总课题组注意过程性讨论和管理，深化课题讨论，乐观参与课题成果评比和阶段调研活动，把该讨论不断推向深化，用训练科研为学校进展赋值。目前，一共有15位老师的个人课题被确立为金坛市级备案课题。为了加强老师个人课题与学校主课题的联结，我们本学期重点开展了“课堂教学文化的讨论”子课题的讨论，把老师的个人课题与学校的主课题很好地结合了起来，拓展了学校主课题的讨论内涵。6月份，我们还针对“课堂教学文化的讨论”这一主题，开展了课堂教学和沙龙活动，引导老师加强对自身课堂教学的关注和反思。我们对此项活动的报道“走进课堂，聚焦师生进展”也发表于“金坛研训网”。通过这些富有创新性和实效的校内活动，学校的物质文化、精神文化、制度文化和教学文化等各方面在品尝方面有了很大的提升。在本学期的金坛市优秀论文评比活动中，王凡校长撰写的论文《做现代学校文化建设的践行者》荣获金坛市一等奖。如何让科研可能的生产力转化为现实的生产力，如何在制度、精神、设施设备、师生行为等层面更好地建设和提升学校文化品尝，是该课题下一阶段的讨论和实践的重点。

（2）指导老师扎实有效地开展个人课题讨论。上学期市研训中心组织的个人课题中期评估活动中，我校老师的个人课题取得了优秀的成果，一共有15位老师的课题被确立为金坛市级备案课题。在此基础上，我们连续重视老师个人课题的指导和管理工作。本学期我们又特地开展了数次培训活动，带领老师们深化学习了课题讨论的方法、过程性材料的整理和收集等关键性的问题，提高了老师课题讨论的针对性、规范性和科学性。但是，本学期部分老师在课题讨论方面也消失了一些松懈的意识，过程性讨论抓的不实在，讨论的成果不太明显，下学期我们在这方面还要抓紧抓实。

（3）仔细组织好各类征文和竞赛活动

“各学科年会论文”征文、“省训练学会优秀论文评比”、“教海探航征文”等征文活动是本学期教科研工作的又一个重点，以此作为老师专业成长的一个平台，锤炼老师的写作水平，提升讨论力量，更新我们的训练理念，以训练行动讨论改造我们的训练实践。老师写作热忱较高，征文的参加率也有所提高。经统计，本学期共有四十多人次参与了各项征文活动。本学期老师论文成果无论在数量和质量上都有了很大的提升。景国琴老师的论文获得国家级三等奖，薛金妹、姚立新老师和王凡校长的论文获金坛市一等奖。沈峰、杨蓉凤、邹美菊、柳爱琴、姚立新等多位老师的论文发表于重点训练期刊。

三、丰富活动，促师生素养提高

本学期，结合市研训方案及学校方案，我们先后组织同学开展了一系列学科活动：低班级口算竞赛，中班级数学力量探究测试，高班级数学手抄报评比，中高班级阅读竞赛和现场作文竞赛，英语朗诵竞赛，金钥匙科技竞赛，体育春季运动会等。在此基础上，择优推举同学参与了市级阅读竞赛、市中学校现场作文竞赛等活动。可喜的是我们师生们都得到了熬炼，并取得了较好的成果。值得一提的是，本学期胜利举办了第十届读书节和卫生节，在近半个学期的活动中，师生们共同努力，精彩地完成了各项任务。在庆“六一”汇报演出中，中班级罗菊萍、曹云娣、卢静等老师指导的课本剧表演，高班级曹亚芬、苏爱琴、魏婷等老师指导的以读书为内容的表演唱，低班级师生的同台才艺表演充分呈现了坚持素养训练的**学校师生蓬勃向上的精神风貌。苏梅娟、傅广辉、史晓霞、魏婷等多位老师参与了市级评课等活动，均获得较好的成果。苏梅娟、傅广辉分别获得语、数评优课一、二等奖。

四、下学期工作的努力方向

简要梳理一学期的工作发觉，虽然我们完成了学期初学校和教育处制定的各项任务，取得了一些成果，但是还有很多的工作需要努力完善。写字教学和阅读教学应得到高度的重视。写字不仅抓好一、二班级，三、四班级仍不行放松。结合读书节，从一班级就应当培育好同学的读书习惯。我们不要年年创新，而应当年年务实。应从一班级至六班级规定好同学的必读书目，让同学在**的学校六年中每人都应当读好规定的书目。不管是写字教学还是阅读教学有要求，更需要的是检测。如何加强检测力度，是我们下学期努力要解决的。面对“三科合格率”要求，我们有部分老师把精力转移到部分后进生身上，但提优工作仍不行忽视。如何做到“提优补差”两不误，也值得引起高度的重视。不足之处还有很好，不再一一枚举。教育处会一如既往地为全体老师做好服务和指导工作，为**训练教学质量再创佳绩作不懈努力。

2023春教育工作总结篇4

20xx年是不平凡的一年，我们肩负着三大重任，即训练扶贫、文明创建、学校党建。本年度教育处除了尽心尽责协作学校做好以上三件要事，还要抓好日常训练教学工作，仔细开展各项活动，用活动来促进同学成长，用活动来促进老师专业化成长。教育处连续以提高训练教学质量为中心，以课堂教学“五步教学法”为契机，以集体备课为抓手，以业务常规为准绳，强化训练教学管理。现将详细工作及得失总结如下：

一、开展活动及成效

1.20xx年3月2日，帮助学校进行九班级中考百日誓师大会，取得圆满胜利。

2.20xx年4月18日，学校召开决胜20xx训练脱贫攻坚春季誓师大会，教育处担当起训练扶贫控辍保学方面的重任，并协作城关中心学校上报各种扶贫报表及数据。

3.20xx年5月5日，教育处组织老师基本功——板书设计大赛，本次大赛对我校老师专业化成长的进程起着乐观地推动作用。

4.20xx年6月筹办了毕业班专题讲座活动，给毕业生做了心理疏导和考前动员。

5.20xx年6月筹办了xx县中高考五中考点的考务工作，做到了考务无一处失误。

6.20xx年8月仔细做好中考成果分析，并和中考奖惩制度挂钩。

7.20xx年8月协作学校做好新老师的业务培训工作，并做了“怎样当好班主任”的专题讲座。

8.20xx年11月9日，教育处组织开展了xx五中其次届班级文化建设评比活动，对学校班级文化建设起到促进作用。

9.20xx年12月10日，教育处组织举办了20xx年秋季同学优秀作业评比展览活动，养成了同学规范书写作业的习惯。

10.20xx年12月丰富了训练扶贫迎检资料，为学校迎接省级第三方督导评估奠定了基础。

11.协调班级组做好每学期4次月考的考务及考试成果分析工作。

12.开好每周班主任例会，支配班主任阅历沟通活动日程，让学校参与xx市班主任基本功大赛并取得优异成果的郭洪侠、李银萍、王学林、高雷、陈飞等五位班主任做阅历介绍。

13.组织业务检查工作。每学期期初、期中、期末等3次对全体老师的方案与总结、教案、听课记录、作业批改等业务进行检查，每次检查做到有记录，有等级，有反馈，并与绩效工资挂钩。

14.支配老师参与各种讲课赛并取得优异成果：

①郭xx荣获xx省班主任基本功大赛一等奖

②孙xx荣获xx省体育基本功大赛一等奖

.........

15.组织老师参与本年度论文评比，老师获奖论文国家级3篇，省级6篇，市级15篇，县级45篇；

二、加强业务亮点建设，促进老师专业进展

1.每学期建立老师个人业务档案，内容包括：教案、作业批改记录、方案与总结、听课记录、班主任日志、试卷评析、训练叙事等。以上每一项模板都是自制的，即具备五中特色的。每一项内容的检查都有量化考核细则，也都与绩效评估严格挂钩。

2.各学科备课组扎实开展备课活动，做到备课时间、地点、任务、公开课周周落实，并有五中特色自制的教学讨论记录来加以体现。

3.学校建立了电子档案室，即录播室每学期都录播不少于150节课来供老师对镜练课。

4.把老师获得省市级论文搜集整理成《xx五中老师论文集》。

三、本年度工作中存在的不足

1.教研活动中，备课组主备人对说课环节不够重视，征订的学科杂志老师利用率不高。

2.对教学业务的检查跟踪约谈力度不够，深化其它学科课堂听课不多，尤其对20xx年新进老师上课教法指导不够到位。

3.组织学校老师专业成长的基本功活动较少，组织同学各种学科类竞赛不够丰富多彩。

四、今后的准备

1.连续完善训练扶贫各项资料，连续实现建档立卡同学及残疾同学训练资助全掩盖，保持同学巩固率连续提升。

2.下学年将连续以“师徒结对”的方式，来提升年轻老师的教学水平。。

3.加大对老师业务检查及监管力度，乐观与学校其他各部门协调合作，使教务工作再上新台阶。

2023春教育工作总结篇5

本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区训练局提出的“队伍建设年”为契机，以创建“扬州市中学校校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校训练教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教育处工作做如下回顾：

一、落实课程管理，全面实施课程方案

为了保证同学学问结构完整、身心进展和谐、共性训练充分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行状况进行检查。

我校乐观实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保同学每天在校体育活动1小时，学期末仔细组织同学体质健康测试，确保优秀率、合格率达到国家规定标准。

本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升训练质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的方案开展活动。社团活动的广泛开展，进展了同学的爱好特长，提高了同学的实践技能，转变了同学的学习方式，促进了同学的全面进展。

二、强化教学管理，不断提高教学质量

教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：

1、业务检查重平常

我校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反馈。根据“检查—反馈—改进—复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学服务。连续进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。

2、规范常规做保障

本学期教育处连续加强教学“七仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。

（1）抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人才智转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，提高课堂教学的实效。

（3）抓作业设计。本学期对各班级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中消失的问题，形成书面材料，并准时对相关老师提出整改措施。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体同学的全面进展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要准时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

3、教学管理提质量

教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

（1）加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，准时与执教者共同分析并讨论解决方法。

（2）改进教学质量监控方法。本学期教育处随机对各班级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课老师会议，关心他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步巩固和提高了教学质量。

（3）抓实提优补差落实工作。在课堂上总有同学“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各班级、各学科制定了的确可行的提优补差方案，在课堂上每节课中关注优秀生的进展。课后各班级各学科在备课组长的组织下，共同争论补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处督促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高同学的总体成果；

（4）重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作方案。在实施过程中，不断改进教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”多次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高同学的熟悉，引导同学把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的训练合力。

三、加强队伍建设，促进老师专业成长

对比区训练局“队伍建设年”的要求，为做好青年老师的培育工作，加强老师队伍建设，我们做了如下工作：

1、多种途径长学识

为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有方案地组织部分老师外出学习与培训。

各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了省市培训、听课、观摩活动。

仔细落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人仔细研读一本训练专著，教育处通过进行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了老师专业化成长，提高老师综合素养。

2、有效教研促成长

各教研组结合扬州市中学校校本教研三星级学校创建活动，严格根据教研组活动方案，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。

各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各班级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。

3、各项赛事提力量

为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展现自我、熬炼自我的舞台，营造一种乐观竞争、勇于探究实践、挑战自我的氛围，以赛促研、促学习、促业务力量的提高，实现青年老师的专业成长。本学期，