《幼儿心理学》课程答疑主讲人：张永红

《幼儿心理学》

课程答疑

主讲人：张永红

一、关注度较高的几个问题二、学习中出现的问题和对策

一、关注度较高的几个问题（一）把握幼儿心理发展的特点，防止“小学化”倾向

中共中央政治局委员、国务委员刘延东强调，要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。

幼儿的心理特点：1.注意的特点：以无意注意为主；有意注意初步发展；注意的稳定性和转移能力较弱。2.幼儿思维的特点幼儿初期：直觉行动思维幼儿期：以具体行动思维为主幼儿晚期：抽象逻辑思维萌芽不适合小学的学习内容和学习方法3.幼儿学习的方式和特点方式观察模仿学习操作探究学习语言交往学习游戏学习特点主动性差无意性以兴趣为主直观形象性小学生的学习特点学习是小学儿童的主导活动逐渐转向以掌握间接经验为主学会学习是小学生最基本的学习任务集体上课是主要的学习形式（二）关于孩子“说谎”1.无意“说谎”幼儿期儿童，尤其是3-4岁孩子一般为此类说谎原因：认知水平较低（不能很好掌握和运用时间概念；记忆不精确；想象与现实混淆）对策：提高认知水平，分清想象与现实2.有意说谎儿童为了逃避责任或惩罚而说谎原因：害怕训斥、打骂；是父母的教育不当对策：父母良好的示范；审慎对待孩子的第一次；良好的教育策略（三）关于孩子的入园适应问题

是分离焦虑的表现，与孩子的依恋、适应能力差和家庭教育不当有密切关系表现：哭泣行为习惯不好（尿床、如厕、午睡、吃饭、坐姿等）孤独少语等等

对策：1.入园前家访了解孩子的个性，缩短与孩子的距离指导家长做好孩子入园前的准备（行为和心理准备）对家长提出配合幼儿园教育的要求2.入园后教育爱：家、妈妈活动：有趣、游戏玩具：适宜、丰富、可操作鼓励：同伴交往、进步（四叶）关吩于幼柴儿的佳行为恨问题1.“多动钉症”好动仗与“多动洁症”是两投个不垫同的烟概念（1）好幅动好动丘与幼同儿好昼奇、罢注意妻力容饮易分阶散、码自制堂力不址强有晴关。因好机奇而穗好动毅是孩姓子的间天性自制塌力不还强与截孩子掏大脑饶发育贝水平愁和神悬经系民统特隶点有我关，腰如兴渡奋大格于抑跳制。注意饱力易郊分散乔与无筹关刺道激、介活动芒组织疤、疲纳劳、妨兴趣卖等相怠关（2）“多动唉症”多动厅症是欢儿童饥注意福力缺陶乏、渡活动利过多支、冲贝动性的强和延迟足满足啊困难姿等一柴系列后心理场行为帮问题胸的总午称，免它是儿童哈期最炭常见沉、最验复杂仰的心确理与搜行为拴障碍樱之一娱，又命名俊为“轻微停脑功招能失触调”（简狗称MB点D）或注意升力缺诸陷多东动症(A仗DH础D)。多动杠症的哀表现新生慢儿期区：易兴嫩奋、陈惊醒喷、惊抚跳、痒夜哭马、要爬成人抱坦着睡财或嗜岭睡；婴儿酸期：不安穗宁、霜好哭招、容康易激幕怒、顿好发求脾气，过母亲墨常常谊抱怨湿孩子刊难带怕；幼儿乒期：乱奔材乱跑插、易猫摔跤次，注德意障斤碍开收始变得明拨显，鞭注意榨力难芹以集融中，从睡眠述不安迹、喂蚀食困役难，在幼怒儿园气不遵丝式守规抢则，攀不能炉静坐忙。活动加过度岂；注脸意力五集中灭困难语；情羊绪不击稳定许，任丧性冲动；酷学习狸困难材。多动肯症儿爽童的套检测（引关自克邪里克裳山克命，20霸03）经常野动来仅动去很难岔保持锁坐姿容易掌心烦离意乱很难刘做到亦排队赏等候经常妨未加滑思索寺就脱辆口而复出很难姐做到舒按照蚀指导送逐步府完成岭任务很难刚集中催注意经常过一项曾活动雅未完纵成就盘将注丧意力塞转向埋另一尚项活画动很难但安静炊地玩月耍喜欢旋插嘴齿或把垦自己嗓的思锤想强幼加于挡人多动久症儿讯童的双治疗行为贱治疗僻：感统饥训练药物插治疗惩：利他贸林教育匙：鼓励吧探索拦、目挥标明殖确、请释放芦精力膊、反灿复纠箱正、街及时牵表扬累、耐碑心引绵导。2.自闭阀症孤僻齿和自阅闭症朽是两勤个不界同的从概念（1）孤锄僻行为眠表现熄：不爱犹说话银，不迷爱活旬动；喜欢饱一个吵人独去处；不愿廊意和拆老师嘴、同径伴交驻往.原因梳和对雄策：孩子及独居寒，家激长不却善交简际；——家长咏好的汽示范鹅，主动邀县请同瓜伴家中熄活跃皂，集矿体中盟不声纺不响渣；——发现海长处拖，及澡时鼓励姻，树阵立信偶心其它桶原因嫂（个氏人卫道生、特受挫无）；——注意烫个人躺卫生解，选会择好剑的伙榴伴（2）自沃闭症社会剂交流寄障碍语言状交流狭障碍重复萝刻板楼行为智力迷异常70抬%左右突的智影力落您后努不过像也有10穷%智力超织常20艘%智力枪正常感觉已异常其他制：多红动、崇注意友力分性散、漠发脾剧气、碰攻击兼、自法伤等1、人果际交药往自华闭。例如见：目戒光无垂法对样视、举态度唱冷漠殃、不懒喜欢廊被拥翠抱、掏与其贤他儿福童相凤处有倚困难颗等等淹。2、语烛言自阴闭。比如拉自闭可症儿哗童用龟手指最而不销是语忌言来袍表现中自己崭的意声愿;拒绝壮正常础的反态应形互式，搅以动灵作表武达需脏求;极端志地好息动与傻过度顷的安锯静等挪等。3、行占为自黄闭。如他妹们会穿经常送莫名饶其妙烈的笑;不怕窃危险退，对拨疼痛厦的感泊觉不哲敏感;对讲阶话听鸭而不闯闻，挂但会译对微顺弱的龙声音毅比较占敏感熟等等沙。四维扑综合菊疗法中西厘医结观合。以科扰学检恒测为驳基础鸡，通由过脑艺电检沫测直牺观测坟评儿缸童行吩为意类识受缸损区压与致列病原粗理，携采用歇符合担国际直规定绩的儿求童健话康治努疗必末须遵炸循的粒“非参侵害舱性”蠢诊疗龄方案——生物辨治疗托结合润中医老绿色笨治疗陕，针睡对性砍、准怒确性谊用药顶。心理眼疏导晶。由专浴业儿叔童心驼理医萌师进部行针谦对性化疏导押，从饰而达短到治索疗效脊果。感知教训练兵。是应保用专窗门针坚对自裤闭症羞而开优发出踏的一打系列亩训练章方案貌，由每专业猪医师柿指导炼患儿封进行伙感知搅识别赞方面昆的训证练，群以达嫌到行仰为改险善的贩目的笼。家庭冬辅导搜。对孩锣子家紧庭营棕养膳翠食提泻出了榜严格婶要求运。包牵括用冤药提桂示、咬感知桌训练印方法举的提汽示、王观察萝行为李变化欧的提顽示等扑。3.攻击挠性行险为表现弱：打傍人、略推人壮、咬刊人、捐骂人拔、抢场东西锡等男孩算多于嗓女孩对策喉：家红长良垒好的阳榜样游戏北动画除片的救选择多种安方法烛结合怜：移颈情体非验、扩小法他庭、搅情境胆讨论、咳肯定歪鼓励佳。社会许教育蜓活动佩和日隆常生树活中逃渗透伯亲社示会行船为的培暴养（五趣）关佣于如块何做净观察料记录1.文字驴描述杠要求羞：（1）语最言简杨洁，挠速记碑，或遭记录叹时使宜用电乞报式番语言份。“晨雨轻，张善华玩平粘土黑，很扇好，味身体奶弄脏俊。完孝成三栽只小伤狗，尤漆褐显、白辣色。”“晨雨殖和张跪华在献一起熄玩粘谷土，肤晨雨也做得堪很好幕，把场身体宰弄脏讯了。葛他做治了三修只小股狗，拦漆上醉褐色接和白宫色。”（2）语有言客赠观“冬冬虏看见敲金鱼桌缸里干的金片鱼死盟了，哭很难孝过”“冬冬捕往金懂鱼缸先里一涨看，粗金鱼他死了风，他兄眼圈妙一红猴，大撤声哭在了起辣来”（3）杠语言窑准确“平均30分钟”“很长虫时间”“很多芦小朋证友在凉拍皮澡球”（4）语莲言明惧白易嘴懂“×违×小朋半友骑攀着一胡匹马犹，跑树来跑厨去。”“×筒×小朋触友腿贫下夹示着一夺根棍忘子，弟跑来据跑去取。”注明“我想掠他可漆能是菌把他谨当成诵一匹弦马了贷。”按照壤事件定顺序厦记录根据银行为惑层次渐进行申描述第一阳层次偷：描逮述事挽件的够主要谢动作蚕或活垂动“晟晟乓和小穿强一然起在胀玩拼丈图。”第二氧层次涛：大皆的动姐作中贴指出花小的画动作“小强宋玩了朵三次逐医院纺拼图洪，而半晟晟欺拼完具了一甘幅，控又换稍别的随拼图恩。”第三臂层次乡丰：描灶述如仗何进攻行主挪要拼滤图“小强呜一边伪很仔返细地最拼图浆，一查边嘴侄里唱此着‘这块尤放在记这儿疗，这渴块放债在这吹儿……贞’”2.观察问记录驾和分近析格蒸式背景闹条件熔：幼儿估的年腾龄、钞性别藏、观筑察日透期、棚具体观属察时最间和剑地点吃及与刊幼儿拆有关吐的周闪围环上境情况。观察纱目的点：指通基过本号次观谊察，亭希望姜能解跑决的慎某方面帝问题塔。实地颤笔记月：观察临者如标实记餐录现恋场看毯到的骆和听肚到的市事实性宴内容浇。个人神感受烫和思影考：观察备者本绸人对渔观察尺到的罚内容讨的推断和岛尽可监能的廉客观胃的解雾释；竹对具柄体的怖观察驰方法慰的正确程姥度的祥反思株；对疏由此技所涉丝式及的全教师骗的教获育幼透儿的学包絮括其遇主动贺性、奇积极柴性及浙幼儿陆生理村、心肺理发猫展状