【拓展阅读】整本书阅读系列《尼尔斯骑鹅旅行记》

《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读系列教育部指定中小学语文新课标课外阅读书目整本书阅读作者简介《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。1909年，《尼尔斯骑鹅旅行记》获得诺贝尔文学奖，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作品简介《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯，他不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。整本书阅读作品简介同住一个小村庄里的还有一群小精灵，有一天，尼尔斯戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群大雁飞上了天空。整本书阅读作品简介马丁决定和雁群飞往北方，那是他向往已久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和雁群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。整本书阅读作品简介这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。整本书阅读创作背景1887年，塞尔玛应邀写一本以小学儿童为对象的通俗读物，向瑞典儿童介绍历史和地理。

这部长篇童话事实上是被当作教科书的变异品种出版的。

塞尔玛历时几年访遍瑞典大江南北，搜集境内各种动、植物的详细资料，观察飞鸟走禽的生活习性和规律。整本书阅读创作背景塞尔玛还对当地风俗、民间传说等故事进行搜集，这样就极大的丰富了作品的真实性。作者很多作品都是以家乡为故事背景，构想这部童话作品也是她从一次散步经历中找到的灵感。整本书阅读作品鉴赏在《尼尔斯骑鹅旅行记》中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画。整本书阅读作品鉴赏作者还通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。整本书阅读片段欣赏这只领头雁年岁已大，不再产蛋和抚育幼鸟了。她在夏天常常从一个雁窝飞到另一个雁窝，向其他雁传授产蛋和哺育小鸟的经验，以此来消磨时间。此外，她还为其他雁担任警戒，不但监视老鹰的行动，还要警惕诸如北极狐等所有威胁大雁和雏雁生命的敌人。整本书阅读片段欣赏中午时分，阿卡又开始监视老鹰的行踪。在她住在峡谷的那些夏天，她天天如此。从老鹰的飞行上阿卡也能看出他们外出狩猎是否有好的收获，如果有好的收获，她就会替她率领的一群大雁感到放心。整本书阅读片段欣赏但是这一天，她却没有看到老鹰归来。“我大概是年老迟钝不中用了吧，”她等了他们一会儿后这样想，“这时候老鹰们肯定早就回来了。”整本书阅读片段欣赏到了下午，她又抬头向悬崖看去，期望能在老鹰经常午休的突出的岩石上见到他们，傍晚她又希望能在他们洗澡的高山湖里见到他们，但是仍然没有看见他们。她再次埋怨自己年老不中用了。她已经习惯于老鹰们待在她上面的山崖上，她怎么也想象不到他们还没有回来。整本书阅读片段欣赏第二天早晨，阿卡又早早地醒来监视老鹰。但即使在这个时候她还是没有看见他们。相反，她在清晨的寂静中，却听见一声叫声，悲愤而凄惨，叫声好像是从上面的鹰巢里传来的。整本书阅读片段欣赏“会不会真是上面的老鹰出了什么事？”她想。她迅速张开翅膀，向上飞去，她飞得很高，以便能往下看清底下鹰巢里的情况。整本书阅读片段欣赏她居高临下地往下看，既没有看到公鹰也没有看到母鹰，鹰巢里只剩一只羽毛未全的小鹰，躺在那里喊叫着要吃食。整本书阅读片段欣赏阿卡慢慢地降低高度，迟疑地飞向鹰巢。这是一个令人作呕的地方，一眼就能看出，这是一个十足的强盗住的地方。整本书阅读片段欣赏窝里和悬崖上到处散落着发白的骨头，带血的羽毛和烂皮，兔子的头，鸟的嘴巴，带毛的雷鸟脚。就是那只躺在那堆乌七八糟的东西当中的雏鹰看了也叫人恶心，他的那张大嘴，披着绒毛的笨拙的身子，羽毛还没长全的翅膀，那里的廓羽像刺一样竖着。整本书阅读片段欣赏最后，阿卡克服了厌恶心理，落在了老鹰窝边上，但她同时又不安地环顾四周，随时提防那两只老鹰回到家里。整本书阅读片段欣赏“太好了，终于有人来了，”小鹰叫唤道，“快给我弄点吃的来！”“慢，慢，且不要着急！”阿卡说，“先告诉我，你的父亲母亲在哪里？”整本书阅读片段欣赏“唉，谁知道啊！他们昨天早晨就出去了，只给我留下了一只旅鼠。你可以想象，我早就把它吃光了。母亲这样让我挨饿真可耻。”整本书阅读片段欣赏阿卡开始意识到，那两只老鹰真的已经被人打死了。她想，如果她让这只雏鹰饿死的话，她就可以永远摆脱那帮强盗。但同时她又觉得，此时此刻她有能力而不去帮助一只被遗弃的小鸟，良心上总有点说不过去。整本书阅读片段欣赏“你还站着看什么？”雏鹰说，“你没听见，我要吃东西吗？”阿卡张开翅膀，急速飞向峡谷里的小湖。过了不多一会儿，她又飞回了鹰窝，嘴里叼着一条小鲑鱼。整本书阅读片段欣赏当她把小鱼放在雏鹰面前时，雏鹰却恼怒至极。“你以为我会吃这样的东西吗？”他说，随后把鱼往旁边一推，并试图用嘴去啄阿卡，“去给我搞一只雷鸟或者旅鼠来，听见没有！”整本书阅读片段欣赏这时，阿卡伸出头去，在雏鹰的脖子上狠狠地啄了一下。“我要告诉你，”阿卡说，“如果要我给你弄吃的，那么就得我弄到什么你就吃什么，不要挑三拣四。你的父亲和母亲都死了，你再也得不到他们的帮助了。但你如果一定要吃雷鸟和旅鼠，你就躺在这里等着饿死吧，我是不会阻止你的。”整本书阅读片段欣赏阿卡说完便立刻飞走了，过了很久才回来。雏鹰已经把鱼吃掉了。当阿卡又把一条鱼放在他面前时，他马上就把它吞下去了，尽管看上去很勉强。整本书阅读片段欣赏阿卡承担了一项繁重的劳动。那对老鹰再也没有露面，她不得不独自为雏鹰寻找他所需要的食物。她给他鱼和青蛙吃，但雏鹰也并没有因为吃这种食物而显得发育不良，相反地，他长得又大又壮。整本书阅读片段欣赏从阿卡这方面来讲，她也很疼爱他，就好像他是自己的亲生孩子。她尽力给他良好的教养，帮助他克服野性和傲慢。整本书阅读作品主题整个童话故事以责任、爱心、智慧为理想追求，更体现了人和动、植物美