人教版必修四第6课时课件2

预习了解辛弃疾生平并记录让你触动最深的经历。

是谁，在沙场秋点兵，激昂高歌“了却君王天下事，赢得生前身后名”？是你，在醉梦浴血厮杀，染就这一场江山如画。你一袭素衣，衣袂飘飘，风吹动的是你满腔热血，载不动的是你满身愁绪。你举头西北望浮云，倚天万里须长剑，高卧亭台，千古兴亡，一杯浊酒，品百年沧桑。你念念不忘的是那在风吹雨打中摇曳的江山，漂泊一世，初心未改，倾尽一生，在所不惜。却也被岁月苍老了容颜，染白了青丝，终也是化为了一抔黄土。到头来，铁马金戈不过人生如梦，韶华倾尽纵也万世孤单。豪杰中的文人诗坛中的战士英勇真心无处寄放

中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。水龙吟登建康赏心亭[南宋]辛弃疾

每退食，辄引臣辈登高望远，指画山河，思投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤。

——《美芹十论》一、1140——1162：南渡之前杀叛徒义端和尚、生擒叛徒张安国二、1162——1207：南渡之后闲置20年，调动37次不能被重用的主要原因：一、仕金官员的后代；二、曾参加过农民起义；三、意志坚决的主战派。

破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。其词题材广泛，风格以豪放为主，与苏轼接近，世称“苏辛”。著有《稼轩词》，又名《稼轩长短句》。铁板铜琶，继东坡高唱大江东去美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞豪放、爱国

水龙吟·登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

作者在赏心亭看到哪些触动心弦的景物？这些景物营造了怎样的意境？江山落日断鸿游子景物苍凉壮阔苍茫含恨（比喻）苍凉衰颓孤寂忧伤心系中原苍凉孤寂壮阔借景抒情你认为哪个词最有表现力，传达了作者什么情感？把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。看吴钩：虽有雄心壮志却无处施展的苦闷拍遍栏杆：借拍打栏杆来发泄激烈苦闷之气无人会、登临意：孤寂悲苦愤慨动作情态

纵使吴钩已看，却不能在沙场上一展锋芒；纵使栏杆拍遍，却不能有一位知音共登楼台。一阙《望海潮》勾起了多少游子的江南梦，而这位却不肯让朦胧烟雨遮挡了视线。（王姝仪）

一名武将的故事，需要多少沙场浴血方得写成；而一名词人的成名，往往比一介武夫更备受时势的折磨与煎熬。辛弃疾的词不是用笔写成的，而是用刀与剑刻成的；他的词不是用墨写成的，而是用血与泪抹成的。

他的凌云壮志没有舞台支持，没有历史书写，只能一遍一遍拍打栏杆……落日楼头，迎风而立，身后飘扬的衣袂，正如他收复山河的决心，肆意飞扬。（彭涵宇）下片写了哪些人事？分别表达了什么情感？水龙吟·登建康赏心亭休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？张翰求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。许汜刘备可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！桓温水龙吟·登建康赏心亭休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？张翰：弃官归隐许汜：谋取私利刘备：雄才大略桓温：时光流逝求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！水龙吟·登建康赏心亭休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？张翰：弃官归隐——不愿许汜：谋取私利——不屑刘备：雄才大略——倾慕桓温：时光流逝——不忍求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！“忧愁风雨，树犹如此！”八字已是痛心疾首，而报国无门的苦闷在跌当中又让悲愤更上一层楼。想当年，兵甲代青袍，大雪满弓刀；现如今，纸上字寥寥，悲歌不及丹心照。

曾乐媛

自伤抱负不能实现，时无知己，得不到慰藉的孤寂。与上片的“无人会、登临意”相呼应。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?有泪不轻弹，未到伤心处！

用典，诗文中引用（化用）过去的关于人、地、事、物的史实，增加诗句的含蓄与典雅。鉴赏时应注意：典故的本来意思运用典故的用意（正、反）声律美：慷慨激昂意境美：苍凉壮阔手法：借景抒情、用典“可惜流年……揾英雄泪？”这句话更道出了作者深深的无奈，平淡的生活并不是一个英雄所向往的！（冯祖森）小结

南渡之后，他被迫放下了手中的钢刀利剑，只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、