期末全册综合复习卷 部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治期末复习卷姓名：班级：命题人：七年级道法组一、单选题1．七年级同学在谈论着自己出现的新变化。这些变化中，不属于青春期生理变化的是（）A．小明说：“我身高在一年内增高了6厘米”B．王华说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了”C．小宇说：“我的喉结增大了，开始长胡须了”D．张丽说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤”2．当前手机应用市场上一款又一款的美颜APP受到中学生的喜欢，可是有些中学生却患上了“美颜依赖”，甚至“不开美颜就不拍照”。有人说：“网上的美颜千篇一律，有趣的灵魂却属实难得。”对此认识正确的是（）①改正缺点有利于做更好的自己②面对新奇的事物，我们要学会独立思考③要学会接纳欣赏自己，不必重视他人的评价④在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．爱情不是甜蜜的言语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。下列对爱情的理解正确的是（）①爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律③青春期对异性的欣赏、向往就是爱情④爱情是一种高尚的感情，需要具有爱他人的能力A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想，是全体中国人民的梦想，更是所有中国青年的梦想。当代青年将接过实现中国梦的接力棒，以“青春之我”助力中华之腾飞。这告诉我们（）①青春期是充满激情、活力的美好时期②青春拥有激情、幸福和梦想③青春是美好的，我们应该及时行乐，不要虚度青春④青春期是确立志向的最佳时期，青年人应该为中国梦贡献力量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，冲动是吃不完的后悔药。”这句话告诫我们在意志品质方面要增强（）A．自觉性 B．果断性 C．坚忍性 D．自制性6．战国时期思想家苟子曰：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积硅步，无以成千里；不积小流，无以成江海。”下列各句中与这段话在含义上近似的是（）A．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其优B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之C．天时不如地利，地利不如人和D．民为贵，社稷次之，君为轻7．中学生姜某在放学途中骑车与外校的学生王某相撞，本来人没受伤、车没受损，但两人因一时言语不和引发争吵，结果双方大打出手，受到治安处罚，这说明（）A．冲动会给自己和他人带来不应有的伤害B．中学生有矛盾就应该非暴力解决C．青春期出现冲动是正常的，无需控制D．青少年冲动不是心理问题，是法律问题8．2022年7月5日，成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。下列有助于克服“路怒症”的做法有（）①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆砸坏③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞④合理调控自己的情绪A．①② B．③④ C．①④ D．②③9．俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了（）A．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧B．刚出生的小牛不知天高地厚C．青年人要向初生牛犊学习D．青春的探索充满自信和激情10．情感体验有正面和负面之分，对此我们（)①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康②努力创造正面情感体验③学会承受一切负面情感④体味并尽力传递美好的情感A．②③ B．①④ C．③④ D．②④11．下列关于“集体联结度和个体关系”表述正确的是（）A．集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多B．集体是人们联合起来的有组织的整体C．集体联结度与个体关系不大D．个体之间彼此也会传递关爱和温暖12．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无人之用。”对这句话理解正确的是（）A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力C．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人13．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（）①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性③在集体活动中，有利于丰富我们的个性④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④14．2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，30名扑火队员在扑火行动中献出了自己的宝贵生命。他们将“小我”融入“大我”，用实际行动传承英雄精神。30名英雄的行为（）①捍卫了国家主权和领土完整②坚持把国家利益放在第一位③在贡献中书写了生命的价值④说明公民应该放弃个人利益A．①③ B．①③ C．②③ D．②④15．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”。并约定大家定期进行读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是（）①由志趣相投的同学组建的小群体②有利于大家互相督促，共同提高③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散A．①② B．①③ C．③④ D．②④16．临近考试，七年级某班班主任老师号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学掉队可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇()A．她的做法无可厚非 B．没有正确的竞争观念C．学会了在合作中竞争 D．能把学习压力转化为学习动力17．“法律严禁遗弃老人的行为，但却难以使人们自觉孝敬老人”。这说明（)A．社会、家庭生活中法律更有效B．道德可以更好地调节家庭关系C．法律与道德是相辅相成的D．法律和道德都不能解决社会家庭事务18．《中华人民共和国食品安全法》实施以后，如果名人在虚假广告中向消费者推荐食品，损害消费者的合法权益，要与食品生产经营者承担连带责任。这体现了法律的显著特征。（）A．由国家制定或认可B．靠国家强制力保证实施C．对全体社会成员具有普遍约束力D．具有保护和规范作用19．2020年10月17日，《未成年人保护法》修订案经第十三届全国人大常委会第22次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。本次修订将原来四大保护发展为六大保护。《未成年人保护法》的修订（）①体现了党和政府对未成年人的关爱和保护②保障了未成年人的合法权益③促进了未成年人健康成长④杜绝了未成年人遭受侵害A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．漫画《预防措施》中体现的是什么保护（）①家庭保护②学校保护③网络保护④社会保护①② B．①④ C．②③ D．②④二、解答题21．青春证明材料一：习近平总书记曾在《从政杂谈》文中说道："高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。"这种气节，就是要从"行己有耻"做起，做好修身的根本工作，然后在"齐家""治国""平天下"的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。材料二：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。河南大学以“明德新民，止于至善”作为校训，强调学生要以至善作为人生的境界目标（1）请你结合所学知识，对“行己有耻”加以解释。（2）作为中学生，应该怎么做才能成为一个"行己有耻"的人？（3）"止于至善"要求我们应该怎么做？22．周末，小林和小萌用微信聊天，请结合他们的聊天记录回答问题。小林：今天我妈又开始唠叨个没完没了，我这次没跟她发火，家里没有了以往的“唇枪舌战、暴风骤雨”，我为自己点个赞。其实唠叨也是对我的一种爱。小萌：下周一，期中考试成绩就能出来了，这几天我很焦虑，天天梦到自己没考好，整个人都心神不宁。（1）小林的聊天中：“唠叨也是对我的一种爱”。他采用的调节情绪的方法是什么？（2）从小萌的聊天中可以体会到学习给她带来的焦虑感。请你告诉小萌情感有什么作用？23．我们都有过集体生活的情感需要，在集体生活中，我们涵养品格，张扬个性。集体生活成就你、我、他。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）什么是集体？（2）集体的力量来源于什么。（3）集体生活对涵养学生品格有什么作用？24．材料一：3月28日，以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的第十六个全国中小学生安全教育日活动启动仪式在京举行。教育部部长袁贵仁指出，珍爱生命，安全第一。同学们多掌握一点安全知识，人生道路就多一份安全保障；平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，每个同学都能够平安健康成长。材料二：全国各地都结合当地实际，开展了各种形式的安全教育演练。某初中学校积极行动，开展了一系列安全教育活动。利用升旗、课间操、上下学等时间，强化了防止和应对不法侵害教育，提高了同学们的自我保护能力。阅读材料，回答问题：（1）你觉得学校可以通过哪些方式开展安全教育？（2）为什么党和政府把校园安全升至为国家战略？（3）面对身边存在的安全隐患：你认为青少年应采取哪些措施进行防范?

答案1．B2．B3．A4．C5．D6．B7．A8．C9．D10．D11．A12．A13．C14．C15．A16．B17．C18．B19．A20．C21．（1）一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。(3点即可)（2）(4点即可)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。（3）(3点即可)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。22．（1）改变认知评价。（2）①情感是人最基本的精神需求

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。23．（1）集体是人们联合起来的有组织的整体，它并不是成员的简单相加，而是有共同目标，分工明确的整体。（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（3）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。24．（1）专题讲座、主题班会、墙报板报、演讲比赛等等。（2）①青少年是祖国的未来，是民族的希望。未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，缺乏自我保护意识和能力；②生命是宝贵的，也是脆弱的。伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。③关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任。（3）答案一：①树立安全意识、自我保护意识，保持高度警惕，远离危险环境，尽量避免侵害行为发生。②积极参加学校和其他部门组织的安全教育活动，掌握自我保护的方法和