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文档简介
【苏科版】江苏省无锡市梁溪区重点中学2023届初三下学期总复习质量调查(一)语文试题试卷(理工类)考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.烦燥致密茅塞顿开前赴后继B.分岐诘难不屑置辨无精打采C.狼藉温驯雕梁画栋正襟危坐D.侧隐峥嵘器宇轩昂抑扬顿措2.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的组是()A.褴褛(lǚ)逞能(chéng)翘首(qiáo)戛然而止(jiá)B.瑰丽(guī)洗涤(dí)寥廓(kuò)奄奄一息(yān)C.追溯(sù)俯瞰(kàn)蓦然(mù)惟妙惟肖(xiào)D.绯红(fēi)忏悔(chàn)休憩(qì)忍俊不禁(jīn)3.对病句的修改不正确的一项是()A.中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(将“加大”改为“增加”)B.书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。(将“传承文化”与“传递感情”互换位置)C.过于重视教育功能,文学作品就可能会出现理性捆绑感性或思想大于形象。(在“形象”后加上“的情况”)D.考试有两忌:一忌考前不能过度紧张;二忌考中不能心浮气躁。(删去句中的两个“不能”)4.下列关于名著的表述,不正确的一项是()A.《三国演义》中温酒斩华雄,斩颜良、诛文丑,千里走单骑都体现了关羽的勇武。B.《草房子》一书中,与外婆相依为命的纸月死里逃生,被秦大奶奶所救。C.《简·爱》中简·爱虽然出身卑微,受尽苦难,却自尊自爱,追求自由平等。D.《老人与海》中多次写到大马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛,都是为了衬托老人勇毅的形象。5.古诗文名句默写。为者常成,______________。(《晏子春秋》)水光潋滟晴方好,______________。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)______________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)海内存知己,______________。(王勃《送杜少府之任蜀川》)______________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)潮平两岸阔,______________。(王湾《次北固山下》)范仲淹的《岳阳楼记》一文中体现作者“心忧天下,忧国忧民”的远大抱负的句子是“_________,_________。”李白在《行路难》中用“_________,_________”两句诗,表现了诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。6.名著阅读阅读下列人物的描述或评价,选择其一,为这个人物制作一张读书卡片。他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。他坚毅勇敢,充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年,在“星期五”的帮助下,最终克服困难,创造出了精彩的人生。卡片:人物姓名(1)________________________________概括最让我感动的故事或细节(20字以内)(2)_______________________________我的感受(3)_________________________________二、阅读7.阅读下面的文字,回答后面的问题。京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。1.两文的作者分别是__________和__________(人名)。2.解释下列加点的词。便有妇人惊觉欠伸:_____________潭中鱼可百许头:_____________3.把下列句子翻译成现代汉语。一时齐发,众妙毕备。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。4.与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是()A.能谤讥于市朝B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途,行者休于树5.请用自己的语言概括(甲)文第二段的主要内容。6.(甲)文为了表现口技者技艺之善,(乙)文为了表现潭水之清,都运用了什么写作手法?8.阅读下面的文言文,完成下列小题。戚继光①,字元敬,世登州卫指挥佥事②。家贫,好读书,通经史大义。继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称慓悍④,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。(继光)操行不如,而果毅过之。大猷老将务持重,继光则飙发电举⑧,屡摧大寇,名更出大猷上。继光更历南北,并著声⑨。在南方战功特盛,北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》,谈兵者遵用焉。(节选自《明史•戚继光传》,有删改)(注释)①戚继光:祖籍山东牟平,明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官名。③卫所:明代在京师和各地设卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④慓悍:矫捷勇猛。⑤薮泽:湖泽。⑥审步伐便利:从行进便利的角度考虑。⑦大猷:俞大猷,明朝名将。⑧飙发电举:办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声:都有突出的声誉。1.下列断句有误的一项是()A.又以∕南方多薮泽 B.审∕步伐便利C.继光为将∕号令严 D.大猷老∕将务持重2.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()A.通经史大义鸣之而不能通其意B.乃因地形制阵法增其旧制C.赏罚信愿陛下亲之而信之D.名更出大猷上不敢出一言以复3.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()例句:(继光)操行不如,而果毅过之。A.彼竭我盈,故克之B.实是欲界之仙都C.久之,目似瞑,意暇甚D.何陋之有4.用现代汉语翻译文中画线的句子。请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。5.请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。9.《出师表》中作者为什么要写“侍卫之臣,忠志之士”?10.在那看不见的时光背后(程宇瀚)⑴大学毕业,我去单位实习。入职前,人事部让我按照要求填写个人信息,并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑,诸如姓名、年龄这些,可谓闭上眼睛都能填上。⑵不料,刚填几栏,我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏,我头脑中一片空白。⑶是的,我要尴尬地承认,自己的确不知道母亲的生日,就算曾浮光掠影地见过几次,稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。⑷小学升初中,因为自己不争气,冲刺名校的考试失败惨重。那天的雨打湿窗外的万物,也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气,连胡子尖儿上都颤动着怒火。父子俩在家中僵持,看对方的眼神就像两柄尖刀,空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。⑸若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来,我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后,一边朝父亲嚷嚷着别生气,一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕,炖了排骨汤。三人围坐在一起,嚼一口蛋糕,我感到甜蜜从舌头传递进心底,落榜的阴霾被一扫而空。⑹母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动,15岁生日去游乐园,20岁生日做全鸡宴。年年岁岁,盛装莅临,从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢?这些年来的那一天,我是在上网,还是在旅游?彼时的你,是在和商贩讨价还价,还是在电视剧插播的广告中疲惫入睡?⑺算了,先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班,而诸如部门、职位这些更详细的信息,就不得而知了。⑻记忆中,父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。⑼有一次,我跟同学打架,我一拳击得同学的唇角鲜血长流,闯下弥天大祸的我自然吓得不轻,回家后就躲进被窝中,颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲掀开被子一角,手指狠狠地弹了一下我的脑袋,云淡风轻地说:“别怕,爸爸相信你不是故意的,也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”⑽听了父亲这番豪言壮语,不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来,我才逐渐明白,你只是一名普通的父亲,披荆斩棘,带领儿子用力地过着每一天。⑾我继续纠结地填表,又被“初中班主任的联系方式”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话,有送外卖的、做促销的,却唯独没有他的。若非这一栏对记忆的激活,我已快将他淡忘在风中。⑿初中那三年,我恨班主任恨到骨子里。班主任教数学,藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。而彼时的我过得浑浑噩噩,作弊、迟到什么都干,因此,我没少跟他斗智斗勇。⒀我和他之间的梁子结在数学课上。他从乡村调来县里不久,一口方言我们听不懂,便尝试看用普通话上课。那次,他磕磕巴巴地讲了40分钟,我捂着嘴笑了40分钟。下课后,他端着茶杯,脸色铁青地走出教室。我忽然预感不祥,仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后,他每一次想惩罚或批评我,都被我视为公报私仇。⒁这些年,我遇见太多人,却再没能碰到像他一样,为了自己的责任不惜忍辱负重的人。⒂在人事部的催促下,我只得匆匆将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏,我依据她苍老的容貌推算着填了1960年;父亲的职位一栏,根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长;赶紧向老同学打听到班主任的联系方式,填上那一栏。⒃交表前,我忽然一万个不放心,决定打电话给上述三位求证。⒄打完电话,我愕然心碎。为什么会有这样的表现?⒅母亲哪有那么老?她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长,仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去,已是空号。⒆这些年,我野心勃勃,远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切,却不料在那看不见的时光背后,细雨如针,轻轻落地,消失无踪。这一场笔尖下的回溯,让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。⒇看着表格,我泪流满面。1.本文作者回忆了哪些人哪些事?根据第③点示范概括出其他的人和事。①②③初中时“我”不懂事地与班主任斗智斗勇,笑话他不标准的普通话,并把他对“我”的教育批评视为公报私仇。2.“我”填写表格时还“感到好笑”,到最后却“泪流满面”,是什么让“我泪流满面”?3.下面两个句子中加点的词语用法是否相同?试联系语境品一品。A.听了父亲这番豪言壮语,不知情的人大概会吓出一身冷汗。B.而彼时的我过得浑浑噩噩,作弊、迟到十么都干,因此,我没少跟他斗智斗勇。4.联系上下文,理解下面句子的含义。⑴就算曾浮光掠影地见过几次,稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。⑵那天的雨打湿窗外的万物,也打湿了屋内的唉声叹气。5.文章最后写到:“这一场笔尖下的回溯,让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。”结合全文说说你对这句话的理解,并联系实际谈谈你的感悟。11.阅读下面的文字,完成下面小题。①诗人艾青有句名言:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。家国情怀是一种源自内心的质朴情感,也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说,只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀,才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。②家国情怀深深植根于我们的灵魂之中,内化于心、外化于行,铭刻于骨、融化于血,既体现为一种民族大义,也是赓续传承的文化传统。大禹治水、三过家门而不入,戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀之中,都体现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。事实证明,没有伟大的国家和民族,就难言个人的尊严。(甲)因此,无论何时,我们都应将家国情怀牢记在心。③人无精神不立,国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神,堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。真挚的话语,饱含着爱与真情,正是浓厚家国情怀的写照。回首新中国成立以来的历程,多少英雄儿女身体力行为祖国的建设事业奉献青春与热血。(乙)“家是最小国,国是千万家”。爱国不能停留在口头上,而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人?就在于她们以行动诠释爱国情感,为祖国守护神圣土地。对于个体而言,要关注国家为我们做了些什么,更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说,家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为,在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。④今天,家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代,亟待我们激荡新气象、成就新作为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强,只有青年肩负起时代重任,我们未来的道路才会越走越宽广。(丙)对于年轻人来说,“舞台再大,自己不上台永远是个观众”,决不能置身事外、冷眼旁观;“平台再好,自己不参与永远是个局外人”,决不能自甘平庸、安于现状;“能力再大,自己不行动永远是个失败者”,决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命,激扬青春、崇尚奋斗,当代青年才能不负使命担当,在爱国奉献中实现个人价值。⑤“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”什么东西都可以低估,但唯独不能低估青春的能量;青年时期的积累与沉淀,往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的,而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代,更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。激荡家国情怀,厚积薄发、久久为功,当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。(摘自《人民日报》2018年11月07日09版有删改)1.文章开头引用艾青的名言有什么作用?2.下面的文字放在(甲)(乙)(丙)哪一处最适合?全国时代楷模王继才,26岁时毅然放弃了内陆的安逸生活,接受了守岛任务。从此,他与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,以海岛为家,与孤独相伴,与寂寞为伍,在艰苦的环境中一干就是32年。他把青春年华全部献给了祖国的海防事业,用无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。3.阅读第④段,结合你阅读过的一部名著中的相关内容,谈谈你对“家国情怀更体现为一种时代责任”这句话的理解。三、应用12.阅读下面三则材料,完成小题霍金,一代著名物理学家于2018年3月14日去世,享年76岁。霍金是天文学、理论物理学家。主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。他的代表作品有《时间简史》、《果壳中的宇宙》等。在21岁时,医生诊断其患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症,只有两年好活,但是,两年光阴飞驰而去,他仍旧活着。霍金不愿对恶疾低头,甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为是科学家,然后是科普作家,最重要的是,被视为正常人,拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。有时候,当我孤独地坐着等待着生命大门关闭时,一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊,但我进不去,命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议,因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边,欲言又止,犹如泪水往肚里流,沉默浸透了我的灵魂。然后,希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。——海伦·凯勒《享受生活》人生需要“顶住”李秦卫①“打一分赚一分,我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿,不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃,能顶住!”……②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后,女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。③赛场是最高强度的比拼,是精神意志的较量。对于人生而言,“顶住”,是行稳致远的“发动机”和“压舱石”。④“顶住”是执着,坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,说的是成功的偶然性。然而,这种“不费功夫”的偶然,却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中,是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写《红楼梦》,“批阅十载,增删五次”“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻,未尝敢一日废学”,一生著书立说达1700万言,还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”,最终才能积跬步以至千里。⑤“顶住”是毅力,坚忍不拔。前进路上,艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”,关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻,屠呦呦提炼出青蒿素,说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上,不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦,还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明,面对困难时选择“顶住”,一个个失败、挫折和困难,就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。⑥“顶住”是定力,坚定不移。当年长征,尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里,但大家坚信“只要跟党走,跟着抗日救国的理想走,就会有前途”,正是因为对这一目标的坚定不移,才使“红军不怕远征难”,把二万五千里的艰辛远征,化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者,不中道而辍足。凡事咬定一个目标,矢志不渝,必会凌绝顶而览众山。⑦的确,在人生的道路上,难免会有各种难题和压力,但只要我们选择“顶住”,有锲而不舍、驰而不息的劲头,踏石留印、抓铁有痕的态度,干在实处、走在前列的执着,就一定能收获人生的“金牌”。1.你从(材料一)中获取了哪些重要信息?请分条概括。2.(材料三)的中心论点是什么?3.如用(材料二)的划线内容作为(材料三)第④段的论据,你认为合适吗?为什么?4.如何理解(材料三)第③段划线句的含义?结合(材料三)的内容和生活实际谈谈。四、综合性学习与写作13.任选一题写作。话题:镜子半命题:________也________要求:①题目自选;②文体自定;③有真情实感,力求有创意,不得套作,不得少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案一、积累1、C【解析】
C词语中没有错别字。A烦躁。B分歧,不屑置辩。D恻隐,抑扬顿挫。2、D【解析】
D词语中加点字的读音完全正确。A逞能(chěng)。B奄奄一息(yǎn)。C蓦然(mò)。3、A【解析】
A中“加大……质量”不搭配,改为“提高”。4、B【解析】
B秦大奶奶救的是乔乔。5、行者常至山色空蒙雨亦奇几处早莺争暖树天涯若比邻春蚕到死丝方尽风正一帆悬先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沧海【解析】
此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“暖”“涯”“悬”“沧”是此题中的易错字,作答时要注意字形。6、示例:祥子;祥子的买车梦想屡受挫,但他仍不放弃;祥子初期是个积极向上,勤奋上进的好青年。【解析】
试题分析:(1)【人物一】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的“三起三落”的经历:一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。经过这人生的起落,祥子由开始时的发愤图强,力求上进,吃苦耐劳,脚踏实地,力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,逐渐走向堕落,变成了无耻,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自弃的行尸走肉。通过人物描写刻画,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。(2)【人物二】《鲁滨孙漂流记》作者丹尼尔·笛福,英国作家。小说记述了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘于像父辈那样平庸地过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。有一次,风暴将船只打翻,鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的时光。小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格。他敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛,也绝不气馁。本题作答可根据人物的特点和经历,并写出自己的感受来填写作答。答案是多元的,符合题目要求即可。二、阅读7、1.林嗣环柳宗元2.打哈欠,伸懒腰大约3.(1)在同一时间一齐发出来,各种妙处都具有。(2)砍倒竹子,开出一条小路,往下走就看到一个小潭,潭水格外清凉。4.C5.写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形,以及宾客对口技表演的由衷赞叹。6.正面描写和侧面描写相结合的手法。【解析】1.本题考查对文学常识的识记能力。由两文的内容可知,甲文节选自《口技》,乙文节选自《小石潭记》。《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》,这本书是清朝的张潮编选的一部书。作者是林嗣环。《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。2.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。“欠伸”,由两个词组成,“欠”,意为“打呵欠”,“伸”,意为“伸懒腰”;“可”,古今异义,今义为“可以”,古义为“大约”。做题时要结合语境,认真分析,确认词义。3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:(1)一时,同一时间;妙,妙处;毕,都。(2)伐,砍伐;清冽,清凉。4.本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容,要特别注意重点虚词的用法。作答本题时,首先要把握“于”的基本用法,然后结合语境来分析。C项中的“于”,介词,比;ABD项中的“于”,都是介词“在”的意思。5.本题考查对文章内容的理解。要抓住主要内容,结合关键句子回答。本段分为两层,第一层,“犬吠”“妇人惊觉欠伸”“其夫呓语”“儿醒,大啼”“大儿醒”,写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形;第二层,“宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”,写宾客对口技表演的由衷赞叹。6.本题考查对写法的把握。写法上,甲文通过写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形,正面表现表演者技艺之高超,再通过写听众的神态、动作等,侧面烘托出表演之“善”,因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法;乙文“水尤清冽”正面写潭水的清澈,而“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽”,通过描写游鱼的动静状态,间接突现潭水的清澈透明,也是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。参考译文:甲:京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿,只听到围幕里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。远远地听到深巷中有狗叫,就有一个妇人被惊醒打呵欠,伸懒腰的声音,她摇着丈夫说起房事。丈夫说着梦话,开头不怎么答应她,妇女把他摇个不停,于是两人的说话声逐渐间隔混杂,床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会儿孩子醒了,大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶,孩子含着奶头哭,妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便,妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了,大声唠叨个没完。在这时候,妇女用手拍孩子的声音,口里哼着哄孩子的声音,孩子含着奶头的哭声,大孩子刚醒过来的声音,床发出的声音,丈夫责骂大孩子的声音,小便解入瓶中的声音,解入桶中的声音,同时响起,各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子,斜着眼睛,微微笑着,默默赞叹,认为奇妙极了。乙:从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。砍伐竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清澈。小潭以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩。8、1.D2.A3.A4.请求招募三千人,把击刺的方法教给他们,交替使用长兵器和短兵器。因此,戚继光的整支部队特别精良。5.善于治军,果敢、刚毅,战功显赫等(写出两点即得满分)【解析】
1.本题考查文言文断句。D项错误,D项翻译为:俞大猷是老将,行动持重。故断句为大猷老将/务持重。2.本题考查文言实词翻译。A项,两个“通”都是“通晓、晓得”的意思;B项,制定/规模;C项,守信用/相信、信任;D项,超出、高出/发出。故选A。3.本题考查文言虚词的含义和用法的辨析。例句中的“之”为第三人称代词,他。A项,第三人称代词,它(齐国);B项结构助词,相当于“的”;C项语气助词,无实义;D项宾语前置的标志,无实义。故选A。4.本题考查文言文翻译,翻译时直译为主,意译为辅,注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。在本句中,“教以击刺法”是状语后置句,翻译为把击刺的方法教给他们,“迭用”翻译为“交替使用”,“由是”翻译为“因此”。译文:请求招募三千人,把击刺的方法教给他们,交替使用长兵器和短兵器。因此,戚继光的整支部队特别精良。5.本题考查对人物形象的分析。从“请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。”可以看出,戚继光善于治军;从“(继光)操行不如,而果毅过之”、“继光更历南北,并著声⑨”可以看出,戚继光刚毅果敢、名声远扬。做答时,将以上几点整合即可。【点睛】译文:戚继光,字元敬,世袭登州卫指挥佥事。家里贫困,喜爱读书,通晓经史大义。戚继光到浙江时,看到卫所军队不练习作战,而金华、义乌人向来以矫捷勇猛著称,(戚继光)请准招募三千人,教他们攻击、刺杀的方法,长短兵器轮番使用,从此戚继光这支部队特别精锐。又因为南方多水草茂密的沼泽湖泊,不利于奔驰追逐,就根据地形编制阵法,从行进便利的角度考虑,一切战舰、火药武器、兵械,都精心研制然后加以更换。“戚家军”驰名天下。戚继光担任将领号令严明,赏罚必行,士兵没有敢不听命令的。他与俞大猷都是名将。(戚继光的)操行不如俞大猷,可果敢刚毅超过了他。俞大猷是老将,行动持重,戚继光则行如风驰电掣,屡次摧毁大倭寇,名声更在俞大猷之上。戚继光经历了南北镇守,各处都名声显著。在南方立下赫赫战功,在北方则专注防守。他所写的《纪效新书》和《练兵纪实》,谈论兵法的人都遵守运用它。9、以忠诚志士勤勉不懈,舍身忘我的效忠事实,表明国内的有利条件,鼓励后主继承遗德,奋发图强。【解析】此问题来自课文的第一段,诸葛亮先分析当时不利条件:先帝创业未半而中道崩殂,益州疲弊,处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计,是暗示刘禅,如不发愤图强,国家必然败亡。“然而”转折,写当时的有利条件:内外之臣均有“追先帝之殊遇,欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅,只有依靠、重用这些贤德忠贞之士,才可救亡图存,以竟先帝之业。10、1.①正在出差的母亲星夜兼程赶回来给我过生日,帮我扫除因考试失败带来的阴影。我的生日她从未缺席,而她的生日我却记不起来。②我打伤同学创下“大祸”,爸爸手上的动作是“狠狠地弹”,而口里却“云淡风轻”地安慰儿子,理解儿子,替儿子遮挡风雨。2.①我在回忆中感动于母亲的付出、父亲的理解、老师的宽容,②因自己对他们的凉薄、不懂感恩回报而自责愧疚。3.不相同。A句中的“豪言壮语”是大词小用。“豪言壮语”多用来形容宣誓、下决心的话,这里把父亲安慰儿子的话形容为豪言壮语,就是大词小用,以达到幽默风趣的效果。当然,也许在少年的“我”心中,父亲的话确实很豪气。B句中的“斗智斗勇”,是褒词贬用。这个词本来是用来陈述正义的一方同非正义的斗争中比智慧比勇气,是褒义感情色彩,这里用来描写调皮淘气不爱学习的“我”与认真负责的老师周旋的情景,就是褒词贬用。4.⑴母亲为自己过生日的次数屈指可数,且不浓重,所以在我的记忆里没有留下深刻的印象。提起母亲的生日,我完全想不起来。⑵因为小升初冲刺名校考试失败,我和父亲心里就像这冷雨一样阴冷,我们的唉叹声充斥整个屋子,就如同外面的冷雨打湿窗外的万物一样。5.句子理解:这一次由填写表格信息唤起的回忆,让我发现自己对父母师长的忽视,在反思中看到了自己的自私、冷漠和不懂爱的回报,感觉亏欠了多年来深深关爱自己的父母师长。感悟:我们正值周围人的关爱、理解之中,我们要吸取作者的教训,用心感受来自他人的关心、理解、付出、善意,并作出积极的回应,让他们感受到自己的感动,感恩回报他们。【解析】
1.本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时,需在通读全文的基础上,结合关键的段落分析概括。全文总共回忆了“我”与母亲、父亲、初中班主任之间的三个故事,第③点示范已经给了“我”与初中班主任之间的故事,故前两点就在这之前去寻找并概括“我”与母亲、父亲之间的故事。第④-⑥段写的是“我”和母亲之间的故事。“我”冲刺名校的考试失败,父亲很生气;正在出差的母亲星夜兼程赶回来给我过了生日,落榜的阴霾被一扫而空;之后母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动,我的生日她从未缺席,而她的生日我却记不起来。第⑧-⑩段写的是“我”与父亲之间的故事。有一次,“我”跟同学打架,回家后父亲用手指狠狠地弹了一下我的脑袋,然后云淡风轻地说了句“别怕,爸爸相信你不是故意的,也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”以此来表达对儿子的理解和安慰。据此概括作答。2.本题考查对人物情感的理解分析。因为填写表格,才促使“我”回忆与母亲、父亲和老师有关的往事。回忆之时,“我”既有感动,又有愧疚。对母亲,“我”感动于她星夜兼程赶回来给“我”过生日,却愧疚她的生日“我”记不起来;对父亲,“我”感动于父亲安慰“我”的一番豪言壮语,却愧疚不知父亲为“我”披荆斩棘用力地过着每一天;对老师,“我”感动于他为了自己的责任不惜忍辱负重,却愧疚不理解老师反而认为他是公报私仇。所以填写完表格后“我”“泪流满面”。3.本题考查句子中关键词语的含义。解答此类题目,要遵照“词不离句,句不离篇”的原则来解答,要理解词义,尤其是语境义。A.“豪言壮语”本义是形容充满英雄气概的话,文中是形容父亲安慰“我”的话,这是大词小用,带有幽默风趣的效果,用于形容父亲对“我”的爱。当然,“也不看看我是谁,警察怎么敢来抓我的儿子?”这样的话,在少年的“我”听来,的确也有英雄豪气;B.“斗智斗勇”本义指用智谋和勇气来争胜负,用于正义的一方对非正义的一方,是一个褒义词;文中指初中时的“我”过得浑浑噩噩,作弊、迟到常有发生,因此同认真负责的老师经常周旋。这是褒词贬用,用于形容当时“我”的淘气不懂事。4.本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析。(1)句中“浮光掠影”的意思是观察不细致,没有深的印象;在我的记忆里,母亲为自己过生日的次数只有几次,且不浓重,这“稀疏的记忆”随着时间的推移早已印象模糊,所以实习单位要求“我”填写“母亲出生年月”,“我”头脑中一片空白,觉得“早被岁月风尘尽数掩埋”。(2)句中的“那天的雨打湿窗外的万物”是环境描写,景中有情,这也是我考试失败的心情写照,写出我心情的沮丧和悲伤;“也打湿了屋内的唉声叹气”是写父亲,父亲的心情也如这冷雨一样阴冷,所以我们的唉叹声充斥整个屋子,就如同外面的冷雨一样。5.本题考查对重点语句的理解及对作品的个性化阅读。第一问:“这一场笔尖下的回溯”指的是实习单位要求“我”填写“母亲出生年月”、“父亲单位及职业”和“初中班主任的联系方式”,“我”却无法下笔,不由得唤起“我”对往事的回忆。在回忆中,“我”为父母师长对“我”的无私付出而感动,却又愧疚自己对他们的冷漠与忽视,让“我”看到了自己的自私,感觉自己欠了他们的恩情。第二问:这是开放性试题。结合文章,围绕要学会知恩、感恩来谈即可。示例:在我们成长的过程中,一路有亲人、老师、朋友等对我们的教育、帮助与支持,我们要用心感受他们的关心与付出,记得他们的好处和帮助,更加珍惜生命中的一切,并用实际行动去回报那些对我们有恩的人。11、1.激发起读者内心的家国情怀,证明了家国情怀是一种源自内心的质朴情感。引出文章的论点:青年当永葆家国情怀。2.【乙】3.答案示例:《红岩》中的江姐肩负起时代的责任,为人民的解放,为了新中国的建立,与国民党反动派展开了一场光明与黑暗的殊死搏斗。在狱中,丧心命狂的敌人对她动用了各种刑法,把竹签子钉进她的手指,妄想从她嘴里得到地下党组织的线索。江姐以坚定的革命信仰和对党的无限忠诚经受住毒刑拷打,始终严守党的机密。最后为换取民众的幸福,甘愿牺牲自己的生命。【解析】1.本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用常常有:引出论点或论题,作为事实论据或道理论据论证论点,形式新颖,吸引读者,激发读者的阅读兴趣等。第一段引用艾青的诗句,表明“家国情怀是一种源自内心的质朴情感”;引出论点“只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀,才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起”,即青年当永葆家国情怀;且是运用了道理论据论证了中心论点。2.本题考查论据与论点的关系。论据是用来证明论点的。甲处的论点是“没有伟大的国家和民族,就难言个人的尊严”,乙处的论点是“回首新中国成立以来的历程,多少英雄儿女身体力行为祖国的建设事业奉献青春与热血”,丙处的论点是“青年强则中国强,只有青年肩负起时代重任,我们未来的道路才会越走越宽广”。而题目中所给的论据讲述的是王继才“毅然放弃了内陆的安逸生活”“默默坚守”“把青春年华全部献给了祖国的海防事业,用无怨无悔的坚守和付出”,正是论证了新中国英雄儿女身体力行为祖国的建设事业奉献青春与热血的观点。所以应放在乙处。3.本题考查结合名著谈感悟的能力。一要围绕题目中的观点,二要联系名著中相应的人物、事例。先理解题目中的观点,即“家国情怀更体现为一种时代责任”。其次要了解名著的内容,选取其中符合此观点的内容来谈。如《红岩》中的江姐,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他们为了革命,为了国家的新生,肩负起时代的责任,作出重大的牺牲,甚至不惜生命。中间可列举中人物的具体事例,表达要简洁、连贯。三、应用12、1.①霍金去世。②霍金是天文学、理论物理学家。③霍金身患恶疾,但他不愿低头,甚至不愿接受任何帮助。④霍金最喜欢的称呼。2.人生需要“顶住”。3.不合适。因为【材料三】第④段的观点是“‘顶住’是执着,坚持不懈”,而【材料二】表现的是海伦·凯勒对生活、对生命的热爱(或对生活的热情)以及把自己在生活中感受的爱奉献给别人,不能证明观点4.在人生的道路上,难免会有各种难题和压力,而坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移等意志品质是我们前进的动力,也能使我们走得更沉稳,走得更远。结合生活实际来谈即可【解析】1.筛选信息有三个原则:①带着题目,通读全文,把握大意。②对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言。③快速浏览全文,验证答案。如“霍金,一代著名物理学家于2018年3月14日去世,享年76岁”是说霍金去世。可从第2段直接提取“霍金是天文学、理论物理学家”。还有“在21岁时,医生诊断其患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症,只有两年好活,但是,两年光阴飞驰而去,他仍旧活着。霍金不愿对恶疾低头,甚至不愿接受任何帮助”是说霍金身患恶疾,但他不愿低头,甚至不愿接受任何帮助;“他最喜欢被视为是科学家,然后是科普作家,最重要的是,被视为正常人”是说霍金最喜欢的称呼。2.考查对文章中心论点的提取能力。答此题首先要读懂上下文的内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。标题“人生需要‘顶住’”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息,对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当,开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。3.考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。材料二划线内容表现的是海伦·凯勒对生活的热情以及把自己在生活中感受的爱奉献给别人的精神,不能证明材料三第4段“‘顶住’是执着,坚持不懈”的观点。所以不能用材料二的划线内容作为材料三第4段的论据。4.一问,考查对文章重要语句的理解。“对于人生而言,‘顶住’,是行稳致远的‘发动机’和‘压舱石’”,这句话运用了比喻论证的方法,“顶住”就是坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移等意志品质。有力地证明这些意志品质对人生的意义。二问,此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点,即自己在日常生活中坚持不懈、坚忍不拔等意志品质对健康成长的积极意义。四、综合性学习与写作13、生活是一面镜子我住的楼下不远,有个卖报的老人。他的报摊在一个不起眼儿的位置,刚开始,他一天只能卖出几十份报纸。然而,老人一点儿都不着急。他只是静静地坐在报摊前,看着过往的行人。不管认识不认识,买不买报纸,他总要微笑着跟别人打招呼。渐渐地老人的报摊前红火起来,最多时一天竟卖出四百多份报纸。就连我,每天情愿多绕一点儿路,也要到老人报摊上买一份报纸。有时候,兜里没带零钱,老人就会笑着说:“先拿去看,找零怪麻烦的。”我也经常见一些没带零钱的人,与老人彼此笑着打一个招呼,接过报纸就走人。有一次,我奇怪地问他:“大爷,您能记住那些没付钱的人吗?如果忘了,不要就赔钱了吗?”老人笑着说:“不用记,他们从来不会忘的。”老人在说这些话的时候,微笑的面容上始终带着一种自信的神情。的确,我的担心是多余的。现在,老人卖报的数量越来越多,听说每月能挣两千多元哩。在我的
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