语文S六年级语文上册课件秋天的怀念

秋天的怀念语文A版六年级语文上册第三单元秋天的怀念那的那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一那时个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。史铁生

当代作家，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表作品：《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》等。自学提纲

1.母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？

2.母亲是怎样关心“我”的？

3.作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？

4.假如清明节到了，作者会面对母亲的遗像，说些什么？阅读思考：课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？

课文写了四件事：我发脾气时，母亲抚慰“我”。母亲为了

“我”

隐瞒病情

。母亲央求

“我”

去看花。母亲的临终嘱托。母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。

你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到的？要求：

从文中找出相关语句，勾画出来，再多读几遍，并在旁边写出自己的理解。

母亲这时就悄悄地躲

出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。

当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”

母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？当时母亲的情况怎样呢？“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。

可以看出母亲是一个怎样的人？坚强无私伟大默读课文第四自然段，找出母亲情感变化的词语。“挡”

“一会儿坐下，一会儿站起”“絮絮叨叨”“敏感”

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有那些话要说吗？

学习最后一自然段“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。”思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花骗热烈唱而深愿沉盛开羡的菊音花犹如炊坚强乌勇敢渠地活贱过来年的“锈我”木，艳丽芝的色康彩是对糟“我榆”成他功人虫生的忆描绘丛，我各最终及懂得腔了母举亲“粒好好脆儿活问”的陡真正垫含义同，而菊花却成杀为了我怀念详母亲欠永远折的寄掉托。每课很一言笔：感激译伤害圆你的杯人，话因为千他磨刻练了四你的鸭心态犁；感激绊搭倒你光的人城，因负为他厉强化筋了你歇的双沫腿；订感激欧欺骗你撑的人桌，因腊为他希增进扩了你拖的智柳慧；系感激滨蔑视驴你的人痰，因豆为他饮觉醒棋了你艰的自必尊；梁感激