九年级语文上册第四单元试题

．．．．．．．．．．．．．．．．初中．．．．．．．．．．．．．．．．（间钟满120

书得5分）第一部积累与运(30分一（分，小2分．列语加字读有的项．深固d）滞（zhì诘难）吹求（ī．腐y）粲（à）藻（ǎ）不而（ù怡情í搽粉chá）模式m）味嚼（jio．取j）狡（xiá诓骗kuā）孜孜倦z）．列语，有别的项．胜筹．不道．视人．飞舞

锋芒露消声迹老生谈莫衷事

义愤填正襟危恪尽职顾名思

束手无姗姗来突如其来势汹．据意次空恰的项(分是存_创力缺创力区呢不论是研自科，究文学还在人动，们都要留个疑求真态，靠践事物真。我今对马思宁义经著，也应心态。．富．富

发现发明

拿．有拿．余

发现发明

抱抱下列中点语用正的一项（）华灯上沂湖岛的蒙山沂”型上景出令人为止可怜下母，入年，妈妈我活的顾来越具而。山东作莫先在学作上精钻，之恒，2012年荣诺尔学奖。近日游在及庙“此游的件在网上发议人对这种文明的行深痛。九年级单元贯通质量评估卷第1页共8页

下列子有病一是说中人掉自力用指一部人可倘加全体，简是蔑昨日记从国部获，我省全启今灾防治。游览必也会忽另一点，是州林每个角落注图美能否底理后车乱，关键于关门格法。下列子序确一是）①但是类了大然某个清突咆，是和空气污，氧破，阳光越来凶地射都了人类须临严困②也许人的性凡无偿获的西就为己所珍。③当原无的西始费以后人才视们④我们以大然肆洋，可无攫。⑤人类脏那洁的质，于有装瓶里蒸馏水氧罐等商。②④⑤B.⑤③C.④③①D.⑤③二（分）．填下名名中空内。①，长落圆王《至上②，自身最层王石登来）③学而思罔《论语）④），只香故陆《算•梅⑤爱国情人有，轼的《城密出》“______________，北，射天狼表达己效家宏和伟大魄辛弃《阵》中“______________，”也样现他效王建立的烈望。⑥相思古诗中之去的美，永“带宽终不，______________”和李清的莫不魂都出相的骨心。三．语综能（8分阅读著4分）1956年2月29日夜亲爱的子昨整你信，又些想关莫特的话例说天、爱、清等，乎多懂得；弹来是有天真、爱清的儿这道理，我得“性识与“感深”分。情认识然初印，大概九年级单元贯通质量评估卷第2页共8页

的认识理认是入步，了到质但艺的本质不以为。须再深入进，理所识，用心去会才使作者的欢怒为自的悲欢喜怒使作每根经的震都你神上起反响……有小要你谈你写信什老这不干净]日琐要得neat[净，于琴讲干净是样。…为论如何小足的，反映出个的识性。修改习，等修自己的识性。谓习，不一定于本某技；否则时地该习句话，怎讲？（1）以文出_的（2分）（2）从上字我看作是个样父？（）（二）写歌4分）请根诗开的句的容句特，发挥象在线补写后的句诗。风，跌了才有了丽落云，跌了才有了润地雨所以让我们再怕倒让我们跌时用最美的势起第二部阅读(40分四（分）（一）读面诗，成1012题（分）旅夜书

杜甫细草微岸危独舟星垂野，涌江。名岂文著官老休飘飘所，地沙。注释：诗杜于765年离开川都堂以后旅中作九年级单元贯通质量评估卷第3页共8页

．对句容析正的项（）（2分．首联腻描了景岸细的草微风中摆危的船孤地泊月夜的江上颔描了垂月的阔象从而衬人途孤。颈前说其向酬反因章扬的凉；句自嘲口诙地出志未酬愤。尾以喻结以地一形影孤沙来托己泊依慨。对诗境点括误一是）（2分孤冷恬静美阔雄D.萧瑟凉本是甫经作，你择中一，语表、感境的度行析（分）（二）读面文文完成13—16题（分）故槐里朱上求，卿在前云今朝大，不匡1主下以益民皆位餐2臣赐方马剑，佞一，厉3其上4问“谁？对安侯禹5上怒曰“小居讪，辱傅罪死不赦御将6云。攀殿槛槛。呼臣下龙、干】于地下足！知朝如耳？御遂云。是左将辛忌冠解绶，叩头殿，“臣著直世使言，不可；言，当之。臣以争”庆叩流。意解，后已及当治，曰“易因而【8之以旌【】臣选自《书

朱云传【注释】匡辅【】位餐居位食其而管【3】：激励此警戒之意4上指成【】禹汉帝老【6将拿7】龙、比干古代因直而杀忠【】：缀9旌表用/

”划分面子朗节（

限划两）（2分于是左将军辛庆忌免冠解文加的。（分）（1）廷辱傅廷()九年级单元贯通质量评估卷第4页共8页

．．（2）上解然得已()（3）易()概朱直杀禹理（分）．．认为汉成帝有什么值得道的地方？请简要谈谈。（2分五（分）（一）读不甚》选，完1720题12分）一般人常为对何题不求解是好。实也不然我虽不提倡不甚的度但，盲目反不甚的度同样有分理。不求甚这话早陶明说的在五先传这篇短中道好读，不求甚；有意便然忘食人们往抓他的一句话而了说后一句话因，陶明读书态很满，是苦来他的后句紧相连，交阐，思常楚。这古读的确度，我应虚学，全不应该对滥粗的讲理的非。应该承，读这习的养成很要。果本不读或不欢书那末，论什求解不求甚都无义。为不读就了什知，不喜欢读就能心了书中的理一要读，这才起的言。正把书读进了越越兴，自然会慢解中道理。下想全懂有的书，特是全懂要经典著，除狂自的人以，也敢样信。而读书要，在会。对于一，渊尤有独到见。以他每遇到真正意时，高得连饭忘吃。这样说，渊主读要会意而正会又不容易所只说求解了。见不甚四的含义有层一表虚心，的于诫者要骄傲自负以什书读懂，实上一真体得了书的意还老实实承认自只不甚为；二是明书方，要固执点咬嚼，要前后贯通了大。两意思都重，得们好体会九年级单元贯通质量评估卷第5页共8页

．作批的点什(2分)．请括二的容分．应怎理“求解?(4分)．结你读实，谈了这篇章你启。(2分（二）读不美是生，完成21—24题13分不完美是生①季羡老生说：个人都取个满人。然而自及，内外，一百之完的生是没的不满是生。②想想实此除苏坡先生“有欢合月有阴圆，事难”外，有鱼熊不兼，有不意常九可与言无三家有难念的经等。此知人自从生来面这未知的界就定每人生都是不美。③记得游里后集孙悟空：地不，应该也。来地不全，何小的乎我都是普人何勉，自己一放的由要道：不完美是生④有这一故：个非幸地到颗大美的珠他觉遗，因为珍上有小的点。他，除这斑，它该多完呀于，他刮去了珠一分层但斑点在他狠刮一层，斑依存。是他不断地下。后斑没有了而珠不存了。此于一不，终前他无比悔对人当时若去较个斑点，现在手还攥一硕美丽的珠”实我每人的脚都彩，里都有珠，只我们懂珍惜，不于用因错了多少运辜了少丽。⑤追求美错。活，多少落痛和幸是源于。话说无足赤，无人现就这的酷若于著且肯通必陷完主的九年级单元贯通质量评估卷第6页共8页

心理误。除珍斑的那个一是痛的。因为他眼，到多是不完美因一次机擦肩而。成遥相，最终落两空。⑥只有不美，们能找到己生定。完美是昨西凋树的清醒而美往“处不胜”迷。绛说，她有件间隐衣，而这隐衣是处微权力、富的完，一个人绝世更清地找到自己生定，清间百态有甚说身上的不美就霍。且不论此话贴否不否的是：是种完，他意识只靠越人思维才能立于会类此事例不枚，正这不完美一人楚看前方的路的折路的棘草，也找了位⑦只有不美，们能实现生价。古章憎命，是人贬政治生的完，就一篇篇炙口美头笑门”李，有着放白鹿豁“刀水更”悲长破会时的壮诗的值在他每诗闪。子陈蔡，《秋屈放，著离；丘明厥《国语韩困圄成家诗三百，抵圣愤为。魄文，着一份得旷，以喜，不己，以不美中实自人的值⑧人的在于完，人的追理是美人境界还一层，就经过奋把完变完些。只达不斗就了玩世恭那是底失败者。人是完的苍与苍蝇非个。天人是不的老说“为而治”不说无而，更不于所为大，所以完绝自自，无所事的弱值向我们有焚油恒兀兀的治态正谓衣渐终悔深得此真。⑨不完才人。是个“平的理接不美是存智，营快乐人的巧善接不完美，定随有，拥有福生．本从些面证中论点：完才人？3分）．第段作举一人失珍珠例在文有么作用（分）．第段怎得“魄文，以不完美实自人的价”一论九年级单元贯通质量评估卷第7页共8页

的？请述证程(3分)．第段作引诗，“完是昨夜西凋树的醒，完往是‘高处胜’迷，合文请你谈对句的解4分）第三部写作(50分)六（分）．阅下的段按求文。冬日，花上连