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文档简介
一学习目标1、了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
2、学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识。
二学习过程1课前预热2相关热点链接3梳理核心知识4学习研讨5
变式训练6课堂小测试
中华文化①特点
②组成
③影响
④对青少年提出的要求
前板板书三教师成果4.1中华文化中招考题分析传统文化-----我知道!1.你知道我国古代的四大发明吗?2.你知道我国古代的四大名著吗?3.你能各列举三个中外传统节日吗?2016.8,巴西奥运会。(不同国家间文化交流)2016.9,G20峰会晚会。(中国元素)2016.9,首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会。传统经典文化诵读。…………热点对接2023/5/23核心知识-----我梳理
1.文化的一般特点是什么?
2.中华文化特点、构成、地位和影响?
3、如何对待中华优秀的传统文化?
4、列举河南省有哪些物质文化遗产和非物质文化遗产?
知识易混易错点1、文化的一般特点?
(1)多样性
(2)丰富性(3)差异性中华文化的构成
独具特色的语言文字浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术充满智慧的中国哲学完备而深刻的道德伦理
3、如何对待中华优秀的传统文化?①继承和弘扬中华优秀传统文化;(如:汉字听写大会)②宣传中华优秀传统文化,让世界了解中国源远流长、博大精深的文化;(如:孔子学院)
③保护本民族优秀传统文化,珍爱自己的精神家园;(如:世界文化遗产)
④结合时代发展要求,不断创新。(如:社会主义核心价值观)
简记:(继承→宣传→保护→创新)物质文化遗产和非物质文化遗产(河南部分)1、物质文化遗产:安阳殷墟、洛阳龙门石窟、登封“天地之中”历史建筑群(河南的三大世界级文化遗产)、洛阳白马寺等。2、非物质文化遗产:豫剧、少林功夫、太极拳,皮影戏等。
2004年,全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。截止2015年12月,中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂,学员总数达190万人。(1)你从中华文化热的背后看到了什么?(6分)(2)为了让中华文化更有魅力和吸引力,我们青少年可以做出哪些努力?(4分)学习研讨----分析说明题学法指导参考答案(1)、①中华文化源远流长,博大精深;②当今世界,中国的国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用;③中华文化对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响;(2)、①继承和弘扬中华优秀传统文化,并不断创新和发展。②采取开放包容的心态,积极宣传中华优秀文化
材料-----p学案(2015河南)(1)孔子学院为何能在全球蓬勃发展?
请你与来宾共同探究(两个方面即可)
(2)请你为来宾推荐几个具有代表性的中华优秀传统文化名片?(至少推荐两个;可以从人物类、典籍类、科技类、文学艺术类、遗产遗址类入手)
变式训练学法指导
(1)中华文化源远流长、博大精深(特点);中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩(地位);
中国的国际地位日益提高;在国际舞台上发挥越来越重要的作用;一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
中国坚持对外开放的基本国策;
(2)《道德经》、《论语》;李白、长城、端午节
中华文化1.产生:各族人民共同创造2.构成:⑴、语言文字(如汉字);⑵、文化典籍(如《论语》、《孟子》等);⑶、科技工艺(如四大发明);⑷、文学艺术(如四大名著);⑸、中国哲学(如中庸之道);⑹、道德伦理等3.基本特点:源远流长,博大精深4.地位:是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩课堂小结5.影响:(对中国?;对世界?)对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响;对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。6.优秀文化:?整理双色笔记(自修课后交送)1基础闯关:梳理主干知识、核心知识2构建知识体系3反思收获、典型试题、升华方法与规律等作品穿插巩固规则1交换版面,到本组没有掌握好的试题版面,结对子互相训练;或请讲解着指导2→组内小展示,组长自查3→组间大展示:讲解他组试题,检测穿插巩固效果4反馈优秀组学法指导:1、审材料→考点2、审设问→角度3、回教材→知识点4
5课堂小测试1、30分以下的同学做A组试题(1---4题;每题18分;鼓励做B组试题,对一个加5分)2、其他同学全做;共计10题。(每题7分;鼓励做第7题,附加题10分)3、时间:10分钟4、预设:A组
1、C;2、C;3、A4、BB组:1D2C3C4C5C6A7、中华文化的特点,5分;中华文化的地位,5分。中华文化1.产生:各族人民共同创造2.构成:语言文字(如汉字),文化典籍(如《论语》、《孟子》等),科技工艺(如四大发明),文学艺术(如四大名著),中国哲学(如中庸之道),道德伦理等等。
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